Kế hoạch bài dạy minh họa môn Giáo dục thể chất mô đun 3 Tiểu học

Nội dung

LVĐ

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

Hoạt động GV

Hoạt động HS

Phương pháp, KTDH

Phương pháp và công cụ đánh giá

I. Hoạt động mở đầu:

1. Nhận lớp

2. Khởi động

- Trò chơi “đứng ngồi theo lệnh”

II. Hình thành kiến thức:

* Động tác vươn thở

Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như nhịp 1,2,3,4 nhưng bước chân phải sang ngang

III. Hoạt động luyện tập

- Tập đồng loạt

-Tập theo tổ nhóm

-Tập theo cặp đôi

IV. Hoạt động vận dụng:

Trò chơi “Kết bạn”.

V. Hoạt đông kết thúc:

1. Hồi tĩnh.

2. Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

3. Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà

4. Xuống lớp

5 – 7’

5-6’

10-12’

2 lần

1 x 8N

2 lần

1 x 8N

2 lần

3- 5’

4-5^’

- Phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.

- GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh.

- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và luật chơi.

- Cho học sinh chơi, đánh giá trò chơi.

- GV treo tranh minh họa.

- Cho HS quan sát tranh.

- Cho biết động tác vươn thở có mấy nhịp?

- Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu

- GV yêu cầu HS quan sát và ghi nhớ.

- Gọi 1 HS thực hiện lại động tác.

- GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.

- GV hô – HS tập theo

- GV quan sát, sửa sai cho HS.

- Cho HS luyện tập theo tổ.

- GV cho học sinh tập luyện cặp đôi

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi.

- Cho HS chơi thử và chơi chính thức.

- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật

- Cho HS thực hiện động tác thả lỏng

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs.

- Tự tập luyện và hoàn thiện động tác vươn thở. Xem trước động tác tay trong SGK

Đội hình nhận lớp

- Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV.

- Đội hình HS quan sát tranh

- 1HS thực hiện, lớp quan sát nhận xét

- H S quan sát, lắng nghe

- Quan sát GV làm mẫu

- Đội hình tập luyện đồng loạt.

ĐH tập luyện theo tổ

GV

ĐH tập luyện theo cặp đôi

- Đội hình trò chơi.

- HS lắng nghe, hình thành cách chơi.

- HS chơi trò chơi

- ĐH kết thúc

- HS thực hiện thả lỏng

- HS lắng nghe ghi nhớ và thực hiện.

- PP lời nói; KT giao nhiệm vụ.

- PP trò chơi, hợp tác, nhóm.

- KT giao nhiệm vụ.

- PP trực quan, phòng tranh, dùng lời, thực hành.

- KT giao nhiệm vụ, động não, trình bày, làm mẫu.

- PP thực hành, hợp tác, nhóm, giải quyết vấn đề.

- KT giao nhiệm vụ, động não, trình bày, làm mẫu.

- PP trò chơi, làm mẫu, dùng lời,thi đấu hợp tác, thực hành, khám phá.

- KT giao nhiệm vụ, động não, trình bày, làm mẫu.

- PP lời nói, thực hành.

- KT: Giao nhiệm vụ, động não, trình bày.

– Sử dụng phương pháp: Phương pháp quan sát.

Sử dụng công cụ: Bảng kiểm kết hợp tự đánh giá

- Sử dụng phương pháp quan sát. Phương pháp vấn đáp gợi mở.

- Sử dụng công cụ: Câu hỏi dạy học.

- Sử dụng phương pháp quan sát qua quá trình tập luyện; quan sát mức độ hoàn thành động tác. Phương pháp vấn đáp củng cố.

- Sử dụng công cụ: bảng kiểm kết hợp tự đánh giá, bài tập kiểm tra.

- Sử dụng phương pháp quan sát qua quá trình thực hiện. Phương pháp vấn đáp

- Sử dụng công cụ: Câu hỏi.

- Sử dụng phương pháp vấn đáp

- Sử dụng công cụ: Câu hỏi.