Những điều cần biết về kiểm tra đánh giá năng lực vào lớp 6
Hướng dẫn ra đề thi đánh giá năng lực vào lớp 6
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
Kiểm tra đánh giá năng lực vào lớp 6
I. TÌM HIỂU VỀ CÁC DẠNG NĂNG LỰC :
Việc dạy học theo hướng phát triển năng lực đã được có trong chủ trương của
Bộ GD&ĐT từ vài năm về trước, cho đến đề án chương trình giáo dục Phổ
thông tổng thể (thông qua ngày 28/7/2017), một lần nữa, bộ GD&ĐT nhấn
mạnh chủ trương dạy học nhằm hình thành cho HS 5 phẩm chất và 10 dạng
năng lực. Trong đó, những dạng năng lực chuyên môn được hình thành chủ yếu
qua một số môn học và hoạt động giáo dục nhất định là : Năng lực ngôn ngữ,
năng lực tính toán, năng lực tìm hiểu tự nhiên và xã hội, năng lực công nghệ,
năng lực tin học, năng lực thẩm mỹ, năng lực thể chất.
Các dạng năng lực
Lĩnh
vực hình
thành chủ
yếu
Yêu cầu về năng lực
Năng lực tính toán
Môn Toán
Năng lực tư duy và lập luận Toán học; Năng lực giải
quyết các vấn đề toán học trong các tình huống của đời
sống…
Năng lực ngôn ngữ
- Tiếng Việt
Phát triển 4 kĩ năng “nghe, nói, đọc, viết”.
-Tiếng Anh
Năng lực tìm hiểu tự
nhiên
- Khoa học
- Năng lực nhận thức về tự nhiên; Năng lực tìm tòi khám
phá các sự vật, hiện tượng thường gặp trong tự nhiên;
Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn, ứng xử phù
hợp với tự nhiên nhằm đảo bảo yêu cầu phát triển bền
vững.
Năng lực tìm hiểu xã
Lịch sử, địa
- Tư duy so sánh, tổng hợp; Khả năng phân tích, phản
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
hội
lý
biện; Năng lực vận dụng kiến thức vào những bài học
thực tiễn.
- Từ đó hình thành năng lực tìm hiểu đời sống xã hội.
Năng lực công nghệ:
Liên môn
(Khoa học,
Tin học,
Toán học…)
theo định
hướng của
giáo dục
STEM.
Năng lực thiết kế và sử dụng công nghệ trong đời sống.
Năng lực tin học
Môn Tin
Khả năng sử dụng và quản lý các phương tiện, công cụ,
các hệ thống tự động hóa của công nghệ thông tin và
truyền thông…
Năng lực thẩm mỹ
Âm nhạc, Mỹ
thuật, (tiếng
Việt – văn
học),…
Khả năng nhận biết các yếu tố thẩm mỹ; Khả năng phân
tích, đánh giá các yếu tố thẩm mỹ; Năng lực tái hiện,
sáng tạo và ứng dụng các yếu tố thẩm mỹ vào nhiều lĩnh
vực của cuộc sống.
Năng lực thể chất
Môn Giáo
dục thể chất
và các hoạt
động thể chất
khác…
Nhận biết và hình thành các kỹ năng vận động cơ bản
trong cuộc sống; Tham gia hoạt động thể dục thể thao và
có năng lực đánh giá hoạt động vận động.
Trong số những năng lực trên, các dạng năng lực “cốt lõi” (key competences)
là: Năng lực tính toán; Năng lực ngôn ngữ (bao gồm cả ngôn ngữ tiếng
Việt và tiếng Anh); Năng lực vận dụng khoa học và công nghệ.
II. THẾ NÀO LÀ “KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC”?
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
Dự thảo sửa đổi của BGD (công bố ngày 28/12/2017) về việc “cởi trói” cho
tuyển sinh vào lớp 6 là thông tin mà mọi trường THCS và dư luận xã hội đều
hào hứng đón nhận. Tuy nhiên, điều mà các bậc phụ huynh và các em HS băn
khoăn nhất trước thông tin này chính là hình thức kiểm tra, đánh giá “năng lực”.
Câu hỏi đặt ra là: “Kiểm tra năng lực” có gì khác so với hình thức kiểm tra
trước đây? Các em HS cần chú ý gì trong quá trình ôn tập để có thể đáp ứng
được hình thức kiểm tra năng lực?
Thật ra, khái niệm này không mới, ngay cả với cấp Tiểu học. Từ cách đây 3
năm (năm học 2015 – 2016), hình thức kiểm tra năng lực (bằng tiếng Anh) đã
được sở GD Thành phố Hồ Chí Minh sử dụng để xét tuyển HS vào lớp 6
trường THPT Trần Đại Nghĩa. Trong đó, đề khảo sát (Trắc nghiệm kết hợp tự
luận) đã tập trung vào các dạng năng lực cốt lõi: Năng lực tư duy, khả năng
phán đoán (Toán học); Năng lực diễn đạt (Tiếng Việt và Tiếng Anh); Năng lực
vận dụng khoa học thường thức vào cuộc sống (Khoa học); Năng lực vận dụng
hiểu biết xã hội vào cuộc sống (Sử, địa, kiến thức xã hội phù hợp nhận thức lứa
tuổi).
Có thể hiểu, kiểm tra đánh giá năng lực là hình thức kiểm tra khả năng vận
dụng những kiến thức, kĩ năng đã được hình hành trong quá trình học tập vào
những tình huống đa dạng của cuộc sống.
Vì vậy, đề kiểm tra năng lực đầu vào lớp 6 sẽ là đề được thực hiện nhằm mục
tiêu đánh giá sau quá trình học Tiểu học, trẻ (10 tuổi) đã được hình thành (từ
các môn học) những dạng năng lực cơ bản nào trong cuộc sống. Đồng thời, qua
đó cũng xác định trẻ đã có thể sẵn sàng đáp ứng được chương trình học phát
triển năng lực của cấp THCS.
Dưới đây là bảng tóm tắt những điểm khác biệt của 2 hình thức kiểm tra đánh
giá (hình thức kiểm tra vào lớp 6 những năm trước đây và hình thức kiểm tra
theo xu hướng mới, bắt đầu từ mùa tuyển sinh cho năm học 2018 – 2019).
BẢNG SO SÁNH 2 HÌNH THỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ
Kiểm tra đánh giá năng lực vào lớp 6
Kiểm tra đánh giá năng lực vào lớp 6 trình bày chi tiết cách ra đề, cấu trúc ra đề theo chương trình đánh giá năng lực cho các thầy cô hiểu cách ra đề và cách bậc phụ huynh cho các em học sinh ôn luyện, chuẩn bị kiến thức cho kỳ thi đánh giá năng lực vào lớp 6 sắp tới.
Đề thi vào lớp 6 môn Toán trường THCS Đoàn Thị Điểm, Hưng Yên
5 đề thi thử môn toán vào lớp 6 trường chuyên Hà Nội - Amsterdam
Đề thi tuyển sinh vào lớp 6 năm học 2017-2018 trường THPT Chuyên Trần Đại Nghĩa (Đề trắc nghiệm)
Ngoài ra các em học sinh, các bậc phụ huynh thường xuyên cập nhật các đề thi vào lớp 6 của VnDoc giúp các em học sinh hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã học lớp 5 chuẩn bị cho chương trình học lớp 6.
