Phân phối chương trình Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Cùng học để phát triển năng lực
Kế hoạch chương trình dạy môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1
Phân phối chương trình môn Hoạt động trải nghiệm sách Cùng học để phát triển năng lực là tài liệu được biên soạn theo quy định dành cho các thầy cô tham khảo, lên kế hoạch giảng dạy cụ thể, chuẩn bị hiệu quả cho các Bài giảng lớp 1 môn Hoạt động trải nghiệm năm 2020 - 2021.
Lưu ý: Nếu không tìm thấy nút Tải về bài viết này, bạn vui lòng kéo xuống cuối bài viết và dùng máy tính để tải về.
Để tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 1, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 1 sau: Nhóm Tài liệu học tập lớp 1. Rất mong nhận được sự ủng hộ của các thầy cô và các bạn.
Tuần | Tiết theo thứ tự | Chủ đề | Nội dung kiến thức | Yêu cầu cần đạt | Hình thức tổ chức dạy học |
1 | 1 | Trường của em, lớp của em. | Xây dựng nhà trường | Làm quen được với bạn mới, thể hiện sự thân thiện với bạn bè, thầy cô. | Tham quan, vẽ, cá nhân, cả lớp. Chia sẻ, hoạt động nhóm |
2 | |||||
3 | |||||
2 | 4 | Kết bạn không khó. | Xây dựng nhà trường | Làm quen được với bạn mới, thể hiện sự thân thiện với bạn bè, thầy cô. | Cá nhân, thảo luận, cặp đôi, cả lớp. Chia sẻ, hoạt động nhóm |
5 | |||||
6 | |||||
3 | 7 | Giờ học, giờ chơi. | Xây dựng nhà trường | Nhận biết được những việc làm vào giờ học, những việc nên làm vào giờ chơi và thực hiện được những việc đó. | Trò chơi, cá nhân, thảo luận, tổ, cả lớp. Chia sẻ, hoạt động nhóm |
8 | |||||
9 | |||||
4 | 10 | Anh em một trường. | Xây dựng nhà trường | Tham gia các hoạt động giáo dục của Sao Nhi đồng và của nhà trường. | Cá nhân, tổ, cả lớp. Chia sẻ, hoạt động nhóm |
11 | |||||
12 | |||||
5 | 13 | Vẻ ngoài của em | Khám phá bản thân | Mô tả được hình thức bên ngoài của bản thân. | Trò chơi, thảo luận, tổ, cả lớp. Chia sẻ, hoạt động nhóm |
14 | |||||
15 | |||||
6 | 16 | Nét độc đáo của mỗi người | Khám phá bản thân | Mô tả được hình thức bên ngoài của bản thân. | Trò chơi, cá nhân, cả lớp. Chia sẻ, hoạt động nhóm |
17 | |||||
18 | |||||
7 | 19 | Ngày mới bắt đầu bằng niềm vui | Khám phá bản thân | Thể hiện được một số biểu hiện cảm xúc và hành vi yêu thương phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường. | Trò chơi, cá nhân, cả lớp. Chia sẻ, hoạt động nhóm |
20 | |||||
21 | |||||
8 | 22 | Cảm xúc của em | Khám phá bản thân | Thể hiện được một số biểu hiện cảm xúc và hành vi yêu thương phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường. | Trò chơi, cá nhân, tình hống, chia sẻ, hoạt động nhóm. |
23 | |||||
24 | |||||
9 | 25 | Vượt qua cảm xúc không vui | Khám phá bản thân | Thể hiện được một số biểu hiện cảm xúc và hành vi yêu thương phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường. | Thảo luận, cá nhân, cặp đôi, cả lớp. Chia sẻ, hoạt động nhóm |
26 | |||||
27 | |||||
10 | 28 | Lời nói đẹp | Khám phá bản thân | Thể hiện được một số biểu hiện cảm xúc và hành vi yêu thương phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường. | Trò chơi, thảo luận, xử lí tình huống, chia sẻ, hoạt động nhóm. |
29 | |||||
30 | |||||
11 | 31 | Sức mạnh của lời nói | Khám phá bản thân | Thể hiện được một số biểu hiện cảm xúc và hành vi yêu thương phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường. | Trò chơi, thảo luận, xử lí tình huống, chia sẻ, hoạt động nhóm |
32 | |||||
33 | |||||
12 | 34 | Thầy, cô giáo và chúng em | Xây dựng nhà trường | Làm quen được với bạn mới, thể hiện sự thân thiện với bạn bè, thầy cô. | Trò chơi, cá nhân, thảo luận, chia sẻ. |
35 | |||||
36 | |||||
13 | 37 | Lời nói và việc làm | Chăm sóc gia đình | Thể hiện được lời nói, việc làm thể hiện tình yêu thương với các thành viên trong gia đình phù hợp với lứa tuổi. | Quan sát, thảo luận, chia sẻ, hoạt động nhóm |
38 | |||||
39 | |||||
14 | 40 | Bày tỏ yêu thương | Khám phá bản thân | Thể hiện được một số biểu hiện cảm xúc và hành vi yêu thương phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường. | Trò chơi, cá nhân, thảo luận. Chia sẻ, hoạt động nhóm |
41 | |||||
42 | |||||
15 | 43 | Đồ dùng của em là bạn em | Rèn luyện bản thân | Thực hiện được một việc tự chăm sóc bản thân phù hợp với lứa tuổi. | Quan sát, tương tác, cá nhân, thảo luận, cả lớp. Chia sẻ, hoạt động nhóm |
44 | |||||
45 | |||||
16 | 46 | Sống ngăn nắp | Chăm sóc gia đình | Biết tham gia sắp xếp nhà cửa gọn gàng. | Trò chơi, cá nhân, thảo luận. Chia sẻ, hoạt động nhóm |
47 | |||||
48 | |||||
17 | 49 | Đồ uống của em | Rèn luyện bản thân | Thực hiện được một việc tự chăm sóc bản thân phù hợp với lứa tuổi. | Thí nghiệm, thảo luận, cá nhân, thảo luận. Chia sẻ, hoạt động nhóm |
50 | |||||
51 | |||||
18 | 52 | Ăn đủ lớn nhanh | Rèn luyện bản thân | Thực hiện được một việc tự chăm sóc bản thân phù hợp với lứa tuổi. | Khởi động hát, cá nhân, thảo luận. Chia sẻ, hoạt động nhóm |
53 | |||||
54 | |||||
19 | 55 | Thân thể thơm tho | Rèn luyện bản thân | Thực hiện được một việc tự chăm sóc bản thân phù hợp với lứa tuổi. | Trò chơi, cá nhân, thảo luận, cả lớp. Chia sẻ, hoạt động nhóm |
56 | |||||
57 | |||||
20 | 58 | Giờ nào việc nấy | Rèn luyện bản thân | Thực hiện được một việc tự chăm sóc bản thân phù hợp với lứa tuổi. | Trò chơi, cá nhân, thảo luận, cả lớp. Chia sẻ, hoạt động nhóm. |
59 | |||||
60 | |||||
21 | 61 | Bảo vệ mình trước sự thay đổi của thời tiết | Rèn luyện bản thân | Thực hiện được một việc tự chăm sóc bản thân phù hợp với lứa tuổi. | Cá nhân, thảo luận, cả lớp. Chia sẻ, hoạt động nhóm. |
62 | |||||
63 | |||||
22 | 64 | Phòng tránh nguy hiểm | Rèn luyện bản thân | Nêu được những hành động an toàn, không an toàn khi vui chơi và thực hiện được một số hành vi tự bảo vệ. | Trò chơi, cá nhân, thảo luận, cả lớp. Chia sẻ, hoạt động nhóm |
65 | |||||
66 | |||||
23 | 67 | Ứng xử với người lạ | Rèn luyện bản thân | Nêu được những hành động an toàn, không an toàn khi vui chơi và thực hiện được một số hành vi tự bảo vệ. | Trò chơi, cá nhân, thảo luận, cả lớp. Chia sẻ, hoạt động nhóm |
68 | |||||
69 | |||||
24 | 70 | Một ngày của mẹ | Chăm sóc gia đình | Thể hiện được lời nói, việc làm thể hiện tình yêu thương với các thành viên trong gia đình phù hợp với lứa tuổi. | Cá nhân, thảo luận, cả lớp. Chia sẻ, hoạt động nhóm |
71 | |||||
72 | |||||
25 | 73 | Em là chủ nhà | Chăm sóc gia đình | Thể hiện được lời nói, việc làm thể hiện tình yêu thương với các thành viên trong gia đình phù hợp với lứa tuổi. | Vở kịch, cá nhân, cặp đôi, cả lớp. Chia sẻ, hoạt động nhóm |
74 | |||||
75 | |||||
26 | 76 | Ngày hội việc nhà | Chăm sóc gia đình | Biết cách sử dụng một số dụng cụ gia đình một cách an toàn. | Điệu nhảy, trò chơi, cá nhân, thảo luận, cả lớp. Chia sẻ, hoạt động nhóm |
77 | |||||
78 | |||||
27 | 79 | Yêu lao động | Xây dựng nhà trường | Tham gia các hoạt động giáo dục của Sao Nhi đồng và của nhà trường | Cá nhân, cả lớp. Chia sẻ, hoạt động nhóm |
80 | |||||
81 | |||||
28 | 82 | Em với hàng xóm | Xây dựng cộng đồng | Biết thiết lập mối quan hệ với hàng xóm. | Trò chơi, cá nhân, thảo luận, cả lớp. Chia sẻ, hoạt động nhóm |
83 | |||||
84 | |||||
29 | 85 | Cùng chung tay | Xây dựng cộng đồng | Biết tham gia một số hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi. | Cá nhân, cả lớp. Chia sẻ, hoạt động nhóm |
86 | |||||
87 | |||||
30 | 88 | Ngày hội đọc sách | Xây dựng nhà trường | Tham gia các hoạt động giáo dục của Sao Nhi đồng và của nhà trường | Cá nhân, thảo luận, cả lớp, tham quan, trải nghiệm. Chia sẻ, hoạt động nhóm |
89 | |||||
90 | |||||
31 | 91 | Quê hương trong mắt em | Tìm hiểu và bảo tồn cảnh quan thiên nhiên | Giới thiệu được với bạn bè, người thân về vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên nơi mình sinh sống. | Cá nhân, thảo luận, cả lớp. Chia sẻ, hoạt động nhóm. |
92 | |||||
93 | |||||
32 | 94 | Họa sĩ thiên nhiên | Tìm hiểu và bảo tồn cảnh quan thiên nhiên | Giới thiệu được với bạn bè, người thân về vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên nơi mình sinh sống. | Trò chơi, cá nhân, cả lớp. Chia sẻ, hoạt động nhóm. |
95 | |||||
96 | |||||
33 | 97 | Em chăm sóc cây | Tìm hiểu và bảo tồn cảnh quan thiên nhiên | Biết bảo vệ vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên nơi mình sinh sống. | Chia sẻ, cá nhân, tổ, hoạt động nhóm, cả lớp. |
98 | |||||
99 | |||||
34 | 100 | Trái Đất không phải là “Trái rác” | Tìm hiểu và bảo vệ môi trường | Nhận biết được thế nào là môi trường sạch, đẹp và chưa sạch đẹp. | Trò chơi, cá nhân, thảo luận, tổ, cả lớp. Chia sẻ, hoạt động nhóm |
101 | |||||
102 | |||||
35 | 103 | Em học sống xanh | Tìm hiểu và bảo vệ môi trường | Thực hiện được một số việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường xung quanh luôn sạch, đẹp. | Cá nhân, cả lớp. Chia sẻ, hoạt động nhóm |
104 | |||||
105 |
Ngoài Phân phối chương trình môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 Cùng học để phát triển năng lực trên, các bạn có thể tham khảo các tài liệu khác của tiểu học từ lớp 1 đến lớp 5 để củng cố và nắm chắc kiến thức, đào sâu các dạng bài, giúp các em tự tin bước vào các kỳ thi quan trọng. Các em học sinh lớp 1 còn có thể tham khảo đề thi học kì 1 lớp 1 hay đề thi học kì 2 lớp 1 mà VnDoc.com đã sưu tầm và chọn lọc. Hy vọng với những tài liệu này, các em học sinh sẽ học tốt môn Tin Học lớp 1, Tiếng Việt lớp 1, Tiếng Anh lớp 1, Toán lớp 1 hơn.