vndoc.com
Thành viên
Thông báo Mới
      • Mầm non

      • Lớp 1

      • Lớp 2

      • Lớp 3

      • Lớp 4

      • Lớp 5

      • Lớp 6

      • Lớp 7

      • Lớp 8

      • Lớp 9

      • Lớp 10

      • Lớp 11

      • Lớp 12

      • Thi vào lớp 6

      • Thi vào lớp 10

      • Thi Tốt Nghiệp THPT

      • Đánh Giá Năng Lực

      • Khóa Học Trực Tuyến

      • Hỏi bài

      • Trắc nghiệm Online

      • Tiếng Anh

      • Thư viện Học liệu

      • Bài tập Cuối tuần

      • Bài tập Hàng ngày

      • Thư viện Đề thi

      • Giáo án - Bài giảng

      • Tất cả danh mục

    • Mầm non
    • Lớp 1
    • Lớp 2
    • Lớp 3
    • Lớp 4
    • Lớp 5
    • Lớp 6
    • Lớp 7
    • Lớp 8
    • Lớp 9
    • Lớp 10
    • Lớp 11
    • Lớp 12
    • Thi Chuyển Cấp

đáp án module 6

  • Lấy ví dụ về phân phối thời gian thực hiện chương trình một môn học cụ thể phù hợp với đặc điểm, điều kiện nhà trường nơi thầy cô công tác

    Lấy ví dụ về phân phối thời gian thực hiện chương trình một môn học cụ thể phù hợp với đặc điểm, điều kiện nhà trường nơi thầy cô công tác

    Đáp án module 4.0 Lấy ví dụ về phân phối thời gian thực hiện chương trình một môn học cụ thể phù hợp với đặc điểm, điều kiện nhà trường nơi thầy cô công tác - Module 4 60.857
  • Đáp án Module 9 THCS tất cả các môn

    Đáp án Module 9 THCS tất cả các môn

    Đáp án Mô đun 9 THCS Đáp án Module 9 THCS tất cả các môn được VnDoc sưu tầm và đăng tải. Mời quý thầy cô cùng tham khảo, hoàn thành tốt khóa tập huấn Module 9 sắp tới. 49.393
  • Đáp án trắc nghiệm module 9 THCS (Tất cả các môn)

    Đáp án trắc nghiệm module 9 THCS (Tất cả các môn)

    Tài liệu Module 9 THCS Đáp án trắc nghiệm module 9 THCS được VnDoc tổng hợp và đăng tải. Mời quý thầy cô tham khảo, hoàn thiện tốt bài tập Module 9 THCS sắp tới 36.731
  • Đáp án Module 4 Học thông qua chơi

    Đáp án Module 4 Học thông qua chơi

    Đáp án Học thông qua chơi phần 4 Đáp án module 4 học thông qua chơi giúp giáo viên nhanh chóng trả lời và hoàn thiện bài kiểm tra sau tập huấn mô đun 4 Học thông qua Chơi. 17.051
  • Thực hành theo hướng dẫn để tạo ra 02 sản phẩm hỗ trợ việc giảng dạy môn Tin Học cấp tiểu học

    Thực hành theo hướng dẫn để tạo ra 02 sản phẩm hỗ trợ việc giảng dạy môn Tin Học cấp tiểu học

    Sản phẩm cuối khóa Module 9 môn Tin Học Thực hành theo hướng dẫn để tạo ra 02 sản phẩm hỗ trợ việc giảng dạy môn Tin Học cấp tiểu học, mời các bạn tải về tham khảo. 10.581
  • Đáp án trắc nghiệm môn Toán module 9 THCS

    Đáp án trắc nghiệm môn Toán module 9 THCS

    Đáp án Module 9 THCS Đáp án trắc nghiệm môn Toán module 9 THCS được VnDoc sưu tầm và đăng tải. Mời quý thầy cô cùng tham khảo 8.516
  • Học liệu số trong dạy học, giáo dục học sinh trung học cơ sở có thể bao gồm

    Học liệu số trong dạy học, giáo dục học sinh trung học cơ sở có thể bao gồm

    Đáp án Module 9 THCS Học liệu số trong dạy học, giáo dục học sinh trung học cơ sở có thể bao gồm 5.744
  • Kế hoạch tư vấn, hỗ trợ học sinh THCS trong hoạt động giáo dục và dạy học Module 5

    Kế hoạch tư vấn, hỗ trợ học sinh THCS trong hoạt động giáo dục và dạy học Module 5

    Module 5 THCS Kế hoạch tư vấn, hỗ trợ học sinh THCS trong hoạt động giáo dục và dạy học Module 5 được VnDoc tổng hợp và đăng tải. Mời quý thầy cô cùng tham khảo 4.853
  • Dựa vào những hiểu biết về cấu trúc của KHDH môn Tiếng Việt, Thầy/Cô hãy tự xây dựng KHDH môn Tiếng Việt theo cấu trúc đó

    Dựa vào những hiểu biết về cấu trúc của KHDH môn Tiếng Việt, Thầy/Cô hãy tự xây dựng KHDH môn Tiếng Việt theo cấu trúc đó

    Đáp án module 4.0 Dựa vào những hiểu biết về cấu trúc của KHDH môn Tiếng Việt, Thầy/Cô hãy tự xây dựng KHDH môn Tiếng Việt theo cấu trúc đó - Module 4 4.743
  • Trình bày các căn cứ để xây dựng kế hoạch giáo dục của giáo viên

    Trình bày các căn cứ để xây dựng kế hoạch giáo dục của giáo viên

    Đáp án module 4 Trình bày các căn cứ để xây dựng kế hoạch giáo dục của giáo viên, mời các bạn tham khảo để hoàn thành khóa bài tập Mô đun 4. 4.403
  • Thực hành theo hướng dẫn để tạo ra 02 sản phẩm hỗ trợ việc giảng dạy môn Âm nhạc cấp tiểu học

    Thực hành theo hướng dẫn để tạo ra 02 sản phẩm hỗ trợ việc giảng dạy môn Âm nhạc cấp tiểu học

    Sản phẩm cuối khóa Module 9 môn Âm nhạc Thực hành theo hướng dẫn để tạo ra 02 sản phẩm hỗ trợ việc giảng dạy môn Âm nhạc cấp tiểu học, mời các bạn tải về tham khảo. 3.765
  • Các đặc điểm của ứng dụng CNTT trong dạy học, giáo dục có thể là

    Các đặc điểm của ứng dụng CNTT trong dạy học, giáo dục có thể là

    Đáp án Module 9 THCS Các đặc điểm của ứng dụng CNTT trong dạy học, giáo dục có thể là 3.608
  • Nội dung thông tin mà nhà trường cần cung cấp cho gia đình trong quá trình dạy học và giáo dục học sinh trung học cơ sở

    Nội dung thông tin mà nhà trường cần cung cấp cho gia đình trong quá trình dạy học và giáo dục học sinh trung học cơ sở

    Đáp án Module 5 THCS Nội dung thông tin mà nhà trường cần cung cấp cho gia đình trong quá trình dạy học và giáo dục học sinh trung học cơ sở 3.089
  • Xét ở góc độ phương tiện trao đổi thông tin, có thể dùng mấy phương thức cơ bản để thiết lập kênh thông tin

    Xét ở góc độ phương tiện trao đổi thông tin, có thể dùng mấy phương thức cơ bản để thiết lập kênh thông tin

    Đáp án Module 5 THCS Xét ở góc độ phương tiện trao đổi thông tin, có thể dùng mấy phương thức cơ bản để thiết lập kênh thông tin phối hợp với gia đình trong tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở? Đó là những phương thức nào? 2.953
  • Việc ứng dụng CNTT trong dạy học, giáo dục HS trung học cơ sở cần đảm bảo

    Việc ứng dụng CNTT trong dạy học, giáo dục HS trung học cơ sở cần đảm bảo

    Đáp án Module 9 THCS Việc ứng dụng CNTT trong dạy học, giáo dục HS trung học cơ sở cần đảm bảo 2.333
  • Việc ứng dụng CNTT trong dạy học học sinh THCS đã tác động đến

    Việc ứng dụng CNTT trong dạy học học sinh THCS đã tác động đến

    Tài liệu Module 9 THCS Việc ứng dụng CNTT trong dạy học học sinh THCS đã tác động đến 2.045
  • Dạy học có ứng dụng CNTT bậc phổ thông sẽ góp phần phát triển ở HS

    Dạy học có ứng dụng CNTT bậc phổ thông sẽ góp phần phát triển ở HS

    Đáp án Module 9 THCS Dạy học có ứng dụng CNTT bậc phổ thông sẽ góp phần phát triển ở HS 1.523
  • Đáp án Module 9 Tiểu học môn Lịch sử - Địa lý

    Đáp án Module 9 Tiểu học môn Lịch sử - Địa lý

    Đáp án Module 9 môn Lịch sử - Địa lý Tiểu học Đáp án Mô đun 9 môn Lịch sử - Địa lý tiểu học bao gồm đầy đủ Nội dung 1 - Nội dung 4 giúp quý thầy cô hoàn thành bài trắc nghiệm Module 9 tiểu học hiệu quả. 88
  • Mục tiêu kế hoạch tự học trong kế hoạch tự học về tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở trong hoạt động dạy học

    Mục tiêu kế hoạch tự học trong kế hoạch tự học về tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở trong hoạt động dạy học

    Đáp án Module 5 THCS Mục tiêu kế hoạch tự học trong kế hoạch tự học về tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở trong hoạt động dạy học và giáo dục tập trung chủ yếu vào việc giúp giáo viên cập nhật những kiến thức liên quan đến đặc điểm tâm lí của học sinh các cấp học? 83
  • Có bao nhiêu mục tiêu của khóa bồi dưỡng chuyên môn tập trung tại chỗ?

    Có bao nhiêu mục tiêu của khóa bồi dưỡng chuyên môn tập trung tại chỗ?

    Đáp án Module 5 THCS Có bao nhiêu mục tiêu của khóa bồi dưỡng chuyên môn tập trung tại chỗ? 53
  • Những hình thức nào là hình thức tự học có hướng dẫn?

    Những hình thức nào là hình thức tự học có hướng dẫn?

    Đáp án Module 5 THCS Những hình thức nào là hình thức tự học có hướng dẫn? 47
  • Hỗ trợ học sinh trung học cơ sở trong hoạt động dạy học và giáo dục thuộc hình thức hỗ trợ nào?

    Hỗ trợ học sinh trung học cơ sở trong hoạt động dạy học và giáo dục thuộc hình thức hỗ trợ nào?

    Đáp án Module 5 THCS Tham khảo ý kiến của các chuyên gia để đưa ra biện pháp phù hợp khi tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở trong hoạt động dạy học và giáo dục thuộc hình thức hỗ trợ nào? 47
  • Theo tài liệu đọc, xây dựng kế hoạch tự học về tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở có 3 giai đoạn đúng hay sai

    Theo tài liệu đọc, xây dựng kế hoạch tự học về tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở có 3 giai đoạn đúng hay sai

    Đáp án Module 5 THCS Theo tài liệu đọc, xây dựng kế hoạch tự học về tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở có 3 giai đoạn (xây dựng kế hoạch tự học, tổ chức thực hiện kế hoạch tự học, đánh giá kết quả tự học) là đúng hay sai? 46
  • Sinh hoạt chuyên môn/cụm trường, nhằm trao đổi, thảo luận, hướng dẫn GV đại trà nhận thức sâu sắc đúng hay sai

    Sinh hoạt chuyên môn/cụm trường, nhằm trao đổi, thảo luận, hướng dẫn GV đại trà nhận thức sâu sắc đúng hay sai

    Đáp án Module 5 THCS Sinh hoạt chuyên môn/cụm trường, nhằm trao đổi, thảo luận, hướng dẫn GV đại trà nhận thức sâu sắc và vận dụng tốt những nội dung về tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở trong dạy học và giáo dục là hoạt động thuộc hình thức hỗ trợ trực tiếp, đúng hay sai? 41
  • Quay lại
  • Xem thêm
  • Giới thiệu

    • Về chúng tôi
    • Hướng dẫn sử dụng
    • Đăng ký VnDoc Pro
    • Quảng cáo
    • Liên hệ
  • Chính sách

    • Chính sách quy định
    • Điều khoản sử dụng
    • Chính sách bảo mật
    • Hướng dẫn thanh toán
    • Chính sách đổi trả
    • DMCA
  • Theo dõi chúng tôi

    • Facebook
    • Youtube
    • Twitter
  • Tải ứng dụng

    • Học tiếng Anh
    • Giải bài tập
    • Toán tiểu học
  • Chứng nhận

  • Đối tác của Google

Chịu trách nhiệm nội dung: Lê Ngọc Lam. ©2026 Công ty Cổ phần Mạng trực tuyến META. Địa chỉ: 56 Duy Tân, Phường Cầu Giấy, Hà Nội. Điện thoại: 024 2242 6188. Email: info@meta.vn. Giấy phép số 366/GP-BTTTT do Bộ TTTT cấp.