Lấy ví dụ về phân phối thời gian thực hiện chương trình một môn học cụ thể phù hợp với đặc điểm, điều kiện nhà trường nơi thầy cô công tác

Lấy ví dụ về phân phối thời gian thực hiện chương trình một môn học cụ thể phù hợp với đặc điểm, điều kiện nhà trường nơi thầy cô công tác

Lấy ví dụ về phân phối thời gian thực hiện chương trình một môn học cụ thể phù hợp với đặc điểm, điều kiện nhà trường nơi thầy cô công tác. Để trả lời được câu hỏi này, mời các bạn tham khảo đáp án dưới đây để hoàn thành Bài tập cuối khóa module 4.0 thật tốt.

Câu hỏi:

Lấy ví dụ về phân phối thời gian thực hiện chương trình một môn học cụ thể phù hợp với đặc điểm, điều kiện nhà trường nơi thầy cô công tác?

Trả lời:

Ví dụ về phân phối thời gian thực hiện chương trình GDCD 6

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN GDCD LỚP 6

NĂM HỌC 2..........

Cả năm: 35 tiết

Kì 1: 18 tiết. 18 tuần x 1 tiết/tuần

Kì 2: 17 tiết. 17 tuần x 1 tiết/tuần

HỌC KÌ I

Tuần

Tiết

Tên bài

1

1

Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình dòng họ

2

2

Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình dòng họ (tiếp theo)

3

3

Bài 2: Yêu thương con người

4

4

Bài 2: Yêu thương con người (tiếp theo)

5

5

Bài 3: Siêng năng kiên trì

6

6

Bài 3: Siêng năng kiên trì (tiếp theo)

7

7

Bài 4: Tôn trọng sự thật

8

8

Bài 4: Tôn trọng sự thật (tiếp theo)

9

9

Ôn tập

10

10

Kiểm tra giữa kỳ

11

11

Bài 5: Tự lập

12

12

Bài 5: Tự lập (tiếp theo)

13

13

Bài 5: Tự lập (tiếp theo)

14

14

Bài 6: Tự nhận thức bản thân

15

15

Bài 6: Tự nhận thức bản thân (tiếp theo)

16

16

Bài 6: Tự nhận thức bản thân (tiếp theo)

17

17

Ôn tập

18

18

Kiểm tra cuối kỳ 1

Ví dụ về phân phối thời gian thực hiện chương trình Toán 6

HỌC KÌ I (73 tiết)

Số học và Đại số: 42 tiết

Hình học và Đo lường: 12 tiết

Thống kê và xác suất: 14 tiết

Hoạt động và trải nghiệm: 5 tiết

TUẦN

TIẾT

TÊN BÀI HỌC

TUẦN

TIẾT

TÊN BÀI HỌC

1

1

Bài 1. Tập hợp. Phần tử của tập hợp

10

25

Kiểm tra giữa học kì I

2

Bài 1. Tập hợp. Phần tử của tập hợp

13

3

Bài 2. Tập hợp số tự nhiên. Ghi số tự nhiên

26

Bài 1.Số nguyên âm và tập hợp các số nguyên

4

Bài 3. Thực hiện phép tính trên số tự nhiên

1

Bài 1.Thu thập và phân loại dữ liệu

2

5

Bài 4. Luỹ thừa với số mũ tự nhiên

11

27

Bài 1.Số nguyên âm và tập hợp các số nguyên

6

Bài 5. Nhân, chia hai luỹ thừa cùng cơ số

28

Bài 1.Số nguyên âm và tập hợp các số nguyên

7

Bài 5. Nhân, chia hai luỹ thừa cùng cơ số

2

Bài 1.Thu thập và phân loại dữ liệu

8

Bài 6. Chia hết và chia có dư. Tính chất chia hết của

một tổng

3

Bài 2.Biểu diễn dữ liệu trên bảng

3

9

Bài 6. Chia hết và chia có dư. Tính chất chia hết của

một tổng

12

29

Bài 2. Thứ tự trong tập hợp số nguyên

10

Bài 7. Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5

30

Bài 2. Thứ tự trong tập hợp số nguyên

11

Bài 8. Dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9

4

Bài 2.Biểu diễn dữ liệu trên bảng

12

Bài 9. Ước và bội

5

Bài 2.Biểu diễn dữ liệu trên bảng

4

13

Bài 9. Ước và bội

13

31

Bài 3. Phép cộng và phép trừ các số nguyên

14

Bài 10. Số nguyên tố. Hợp số. Phân tích một số ra

thừa số nguyên tố

32

Bài 3. Phép cộng và phép trừ các số nguyên

1

Bài 1. Tam giác đều, Hình vuông và Lục giác đều

6

Bài 3. Biểu đ tranh

2

Bài 1. Tam giác đều, Hình vuông và Lục giác đều

7

Bài 3. Biểu đ tranh

5

15

Bài 10. Số nguyên tố. Hợp số. Phân tích một số ra

thừa số nguyên tố

14

33

Bài 3. Phép cộng và phép trừ các số nguyên

16

Bài 11. Hoạt động thực hành và trải nghiệm

34

Bài 3. Phép cộng và phép trừ các số nguyên

3

Bài 1. Tam giác đều, Hình vuông và Lục giác đều

8

Bài . Biểu đ cột và Biểu đ cột ép

4

Bài 2. Hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình

thang cân

9

Bài . Biểu đ cột và Biểu đ cột ép

6

17

Bài 12. Ước chung. Ước chung lớn nhất

15

35

Bài 3. Phép cộng và phép trừ các số nguyên

18

Bài 12. Ước chung. Ước chung lớn nhất

36

Bài 3. Phép cộng và phép trừ các số nguyên

5

Bài 2. Hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình

thang cân

10

Bài . Biểu đ cột và Biểu đ cột ép

6

Bài 2. Hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình

thang cân

11

Bài . Biểu đ cột và Biểu đ cột ép

7

19

Bài 13. Bội chung. Bội chung nhỏ nhất

16

37

Bài . Phép nhân và phép chia các số nguyên

20

Bài 13. Bội chung. Bội chung nhỏ nhất

38

Bài . Phép nhân và phép chia các số nguyên

7

Bài 2. Hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình

thang cân

12

Bài 5. Hoạt động thực hành trải nghiệm

8

Bài 3.Tính diện tích và chu vi một số hình trong thực

tế

13

Bài 6. Ôn tập chương

8

21

Bài 1 . Hoạt động thực hành và trải nghiệm

17

39

Bài . Phép nhân và phép chia các số nguyên

22

Bài 15. Ôn tập chương 1

40

Bài . Phép nhân và phép chia các số nguyên

9

Bài 3. Tính diện tích và chu vi một số hình trong thực

tế

14

Bài 6. Ôn tập chương

10

Bài . Hoạt động thực hành trải nghiệm

15

Bài 6. Ôn tập chương

9

23

Bài 15. Ôn tập chương 1

18

41

Bài . Phép nhân và phép chia các số nguyên

24

Bài 15. Ôn tập chương 1

42

Bài 4. Phép nhân và phép chia các số nguyên

11

Bài 5. Ôn tập chương 3

43

Bài 5. Hoạt động thực hành trải nghiệm

12

Bài 5. Ôn tập chương 3

44

Kiểm tra học kì I

45

Phân phối thời gian thực hiện chương trình của môn GDCD tại đơn vị tôi: Do học sinh vùng ven, thuần nông nên việc xây dựng phân phối cần kết hợp các tiết ôn tập trước khi kiểm tra đánh giá để học sinh nắm được kiến thức.

Câu hỏi và đáp án module 4 khác

Đáp án trắc nghiệm Mô đun 4 các môn

Trên đây là câu hỏi và nội dung trả lời câu hỏi Lấy ví dụ về phân phối thời gian thực hiện chương trình một môn học cụ thể phù hợp với đặc điểm, điều kiện nhà trường nơi thầy cô công tác. Hi vọng các tài liệu này sẽ giúp ích đối với thầy cô!

Đánh giá bài viết
6 60.315
Sắp xếp theo

    Dành cho Giáo Viên

    Xem thêm