Bài tập thực hành Chương 4 SGU-CĐS: Chuyển đổi số trong kiểm tra và đánh giá
Bài tập thực hành Chương 4 SGU-CĐS: Chuyển đổi số trong kiểm tra và đánh giá giúp giáo viên tham khảo và dễ dàng hoàn thiện bài tập chuyển đổi số viết Báo cáo thực hành triển khai kiểm tra đánh giá trên Azota. Qua đó hỗ trợ thầy cô nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ vào giảng dạy.
Tài liệu này chỉ mang tính chất THAM KHẢO. Hệ thống bồi dưỡng thường xuyên (bdtx.csdl.com) có tính năng quét trùng lặp. Để đảm bảo bài làm hợp lệ và không bị đánh rớt, thầy cô TUYỆT ĐỐI KHÔNG copy y nguyên 100%
Báo cáo thực hành triển khai kiểm tra đánh giá trên Azota
Đơn vị: Trường Tiểu học …
Môn học ứng dụng: Toán học
1. Các bước đã thực hiện
Khởi tạo: Đã tạo tài khoản giáo viên và đăng nhập thành công vào nền tảng Azota.
Xây dựng đề bài: Thiết kế đề kiểm tra Toán học gồm 10 câu hỏi đa dạng (Trắc nghiệm, Đúng/Sai, Tự luận) nhằm đánh giá toàn diện kỹ năng tính toán và giải quyết vấn đề của học sinh.
Thiết lập hệ thống: Cài đặt thời gian làm bài 30 phút. Đã thiết lập tính năng chống gian lận cơ bản, giới hạn 1 lần làm bài và cài đặt cho phép hiển thị điểm trắc nghiệm ngay sau khi nộp để tăng tính phản hồi tức thì.
Chia sẻ: Đã tạo mã QR và đường link bài tập để gửi vào nhóm lớp cho học sinh thao tác.
Link minh hoạ: ...
2. Kết quả đạt được & Phân tích
Về phía học sinh: Học sinh dễ dàng truy cập và thao tác làm bài trên nhiều thiết bị khác nhau. Giao diện trực quan giúp các em duy trì được sự tập trung.
Về phía giáo viên: Việc ứng dụng công cụ số này giúp tiết kiệm 80% thời gian chấm điểm các câu hỏi trắc nghiệm và đúng/sai. Bảng thống kê phổ điểm và tỉ lệ làm sai ở từng câu giúp giáo viên nhanh chóng nhận ra các em còn yếu ở phần quy đồng mẫu số để kịp thời ôn tập lại. Đã gửi phản hồi chi tiết bằng văn bản (text) cho từng em ở phần câu hỏi tự luận.
3. Khó khăn gặp phải & Hướng cải thiện
...
Nội dung đề kiểm tra trên Azota
...
>> Xem tiếp tại file tải về.
Xem thêm đáp án các module khác:
