Bài tập thực hành Chương 1 SGU-CĐS: Tổ chức hoạt động dạy học trên môi trường số
Bài tập thực hành Chương 1 SGU-CĐS: Tổ chức hoạt động dạy học trên môi trường số giúp giáo viên có thêm tài liệu tham khảo, để dễ dàng hoàn thiện bài tập Chuyển đổi số SGU: Báo cáo thực hành Tạo lớp học trực tuyến và thiết kế hoạt động học kết hợp (Blended Learning). Qua đó hỗ trợ thầy cô nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ vào giảng dạy.
Tài liệu này chỉ mang tính chất THAM KHẢO. Hệ thống bồi dưỡng thường xuyên (bdtx.csdl.com) có tính năng quét trùng lặp. Để đảm bảo bài làm hợp lệ và không bị đánh rớt, thầy cô TUYỆT ĐỐI KHÔNG copy y nguyên 100%
Báo cáo thực hành Chủ đề: Tạo lớp học trực tuyến và thiết kế hoạt động học kết hợp (Blended Learning)
PHẦN 1: THỰC HÀNH TẠO LỚP HỌC TRỰC TUYẾN
1. Nền tảng sử dụng: Google Meet (Lý do chọn: Dễ dàng tích hợp với hệ sinh thái Google Workspace đang sử dụng tại trường, học sinh tiểu học dễ thao tác).
2. Các bước đã thực hiện:
- Tạo và đặt tên phòng học: Truy cập Google Meet, tạo cuộc họp mới và đặt tên là: "Khám phá Tự nhiên và Xã hội - Khối Tiểu học".
- Mời thành viên: Gửi đường link tham gia qua Zalo/Email cho ít nhất 2 thành viên đóng vai trò dự giờ/học sinh
- Tổ chức hoạt động trong không gian đồng bộ (Synchronous):
...
PHẦN 2: THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG HỌC KẾT HỢP (BLENDED LEARNING)
1. Thông tin chung về kế hoạch học tập
Chủ đề: Bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp tại trường (Môn Tự nhiên và Xã hội).
Công cụ số sử dụng: Google Classroom, Canva, Padlet.
2. Thiết kế chi tiết hoạt động kết hợp
Phần 1: Học tập trực tuyến (Trước khi đến lớp)
...
PHẦN 3: ĐÁNH GIÁ ƯU ĐIỂM VÀ KHÓ KHĂN
Đối với mô hình Lớp học trực tuyến đồng bộ (Google Meet/Zoom)
Ưu điểm:
- Vượt qua rào cản không gian, đặc biệt hữu ích trong các tình huống không thể tổ chức dạy học trực tiếp.
- Tính năng tương tác theo thời gian thực (real-time) giúp giáo viên giải đáp thắc mắc ngay lập tức.
- Dễ dàng lưu lại toàn bộ buổi học (record) để học sinh xem lại.
...
>> Xem bản đầy đủ trong file tải về.
Xem thêm tài liệu Module khác:
