Bài tập vận dụng Chương 3 SGU-CĐS: Xây dựng học liệu số
Bài tập vận dụng Chương 3 SGU-CĐS: Xây dựng học liệu số mang tới đáp án 5 bài tập thực hành vận dụng, giúp giáo viên tham khảo và dễ dàng hoàn thiện bài tập Chuyển đổi số SGU cá nhân, đồng thời nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ vào giảng dạy.
Tài liệu này chỉ mang tính chất THAM KHẢO. Hệ thống bồi dưỡng thường xuyên (bdtx.csdl.com) có tính năng quét trùng lặp. Để đảm bảo bài làm hợp lệ và không bị đánh rớt, thầy cô TUYỆT ĐỐI KHÔNG copy y nguyên 100%
Tài liệu này gồm:
- Đáp án bài tập thực hành Chương 3 Chuyên đề: Xây dựng học liệu số dài 2 trang word, kèm 1 file PDF slide chủ đề Trạm Khám Phá: Hành Trình Thời Gian.
- Đáp án bài tập vận dụng Chương 3 Chuyên đề: Xây dựng học liệu số dựa trên môn Tự nhiên và Xã hội (Lớp 1) - Chủ đề: Khám phá các bộ phận của cây.
Bài tập tự luận Chương 3 Xây dựng học liệu số
Thực hành Chương 3
PHẦN 1: BÁO CÁO PHÂN TÍCH VÀ ĐỀ XUẤT CHỈNH SỬA
Chúng ta sẽ giả định một slide bài giảng cũ có tên là "Cách xem đồng hồ cơ bản" đang gặp một số vấn đề về thiết kế.
1. Đánh giá bài giảng có sẵn (Nhận diện lỗi)
|
Lỗi thiết kế nhận diện |
Biểu hiện trên Slide cũ |
Vi phạm nguyên tắc Mayer |
|
Lỗi 1: Gây nhiễu và mất tập trung |
Slide chèn thêm các ảnh GIF hoạt hình động vật nhảy múa xung quanh không liên quan, kèm theo một đoạn văn bản dài dòng về "Lịch sử ra đời của chiếc đồng hồ". |
Nguyên tắc loại bỏ (Coherence Principle): Các chi tiết ngoại lai làm phân tán sự chú ý của học sinh khỏi mục tiêu chính là học cách xem giờ. |
...
2. Đề xuất phương án chỉnh sửa (Giải pháp)
- Tinh gọn nội dung: Xóa bỏ hoàn toàn đoạn văn về lịch sử đồng hồ và các ảnh GIF động vật nhảy múa. Chỉ giữ lại hình ảnh chiếc đồng hồ và các quy tắc xem giờ cốt lõi.
...
PHẦN 2: THỰC HÀNH THIẾT KẾ SLIDE TRỰC QUAN (Bước 3 & Bài tập 2)
Để tạo ra một slide bài giảng hoàn chỉnh sau chỉnh sửa (có thể thực hiện trên Canva hoặc PowerPoint), thầy có thể áp dụng bản thiết kế chi tiết sau đây. Bản thiết kế này tập trung vào tính trực quan, vui nhộn và thân thiện với học sinh nhỏ tuổi.
Chủ đề Slide: ⏰ Trạm Khám Phá: Hành Trình Thời Gian
Định hướng thẩm mỹ (Visual Style): Phong cách 3D hoạt hình, nhân vật Chibi dễ thương, màu sắc Pastel tươi sáng, thu hút học sinh tiểu học.
Bố cục (Layout):
...
Hình ảnh minh họa Slide: ⏰ Trạm Khám Phá: Hành Trình Thời Gian
...
PHẦN 3: GỢI Ý THẢO LUẬN NHÓM CHUYÊN MÔN (Bước 4)
Khi mang slide đã chỉnh sửa này ra trình bày trước tổ chuyên môn hoặc trong các buổi chuyên đề, câu hỏi gợi ý dẫn dắt thảo luận:
...
>> Xem chi tiết trong file tải về.
Vận dụng Chương 3
Dựa trên môn Tự nhiên và Xã hội (Lớp 1) - Chủ đề: Khám phá các bộ phận của cây.
BÀI TẬP 1: PHÂN TÍCH LỖI THIẾT KẾ VÀ ĐỀ XUẤT CẢI THIỆN
1. Mô tả bài giảng (Slide cũ cần phân tích):
Slide bài giảng trình chiếu một bức ảnh chụp thực tế một khu rừng rậm rạp có rất nhiều cây cối đan xen. Phủ lên trên bức ảnh là một khối văn bản (text) rất dài, phông chữ nhỏ, liệt kê chi tiết chức năng khoa học của rễ, thân, lá, hoa, quả. Kèm theo đó là một bản nhạc nền thiếu nhi có âm lượng khá to, trong khi giáo viên đang đọc nguyên văn từng chữ trên slide.
2. Phân tích lỗi thiết kế (Dựa trên nguyên tắc Mayer):
|
Lỗi thiết kế |
Phân tích theo nguyên tắc Mayer |
Hậu quả đối với học sinh |
|
Sử dụng hình ảnh quá phức tạp |
Vi phạm Nguyên tắc Coherence (Loại bỏ chi tiết thừa): Bức ảnh khu rừng chứa quá nhiều chi tiết ngoại lai không cần thiết khi mục tiêu chỉ là nhận diện các bộ phận của một cái cây. |
Học sinh bị rối mắt, phân tán sự chú ý, không xác định được đâu là trọng tâm bài học. |
...
3. Đề xuất cách cải thiện:
...
BÀI TẬP 2: THIẾT KẾ SLIDE ĐẢM BẢO NGUYÊN TẮC TRỰC QUAN
Dưới đây là kịch bản thiết kế cho một slide mới, khắc phục toàn bộ các lỗi trên và tối ưu hóa trải nghiệm học tập, mang lại cảm giác của một "Ngôi trường Hạnh phúc".
Chủ đề Slide: 🌱 Trạm Khám Phá: Người Bạn Cây Xanh
1. Bố cục (Layout) rõ ràng, dễ theo dõi:
Trung tâm: Đặt một hình ảnh minh họa cái cây lớn ở chính giữa slide. Rễ cây hiện rõ dưới mặt đất, thân cây vươn thẳng, tán lá xum xuê có điểm xuyết vài bông hoa và quả táo đỏ.
Nguyên tắc Gần gũi không gian (Spatial Contiguity): Các hộp văn bản (Textbox) ghi chú tên bộ phận được đặt ngay sát bộ phận đó trên hình ảnh, nối bằng một đường kẻ nét đứt mỏng, giúp mắt các em không phải di chuyển xa để tìm thông tin.
...
3. Văn bản (Ngắn gọn, tập trung ý chính):
...
4. Kết quả minh hoạ
...
>> Xem bản đầy đủ trong file tải về.
Xem thêm tài liệu Module khác:
- Đáp án trắc nghiệm cuối khóa SGU-CĐS: Xây dựng học liệu số
- Bài tập tự luận Chương 2 SGU-CĐS: Xây dựng học liệu số
