vndoc.com
Thành viên
Thông báo Mới
      • Mầm non

      • Lớp 1

      • Lớp 2

      • Lớp 3

      • Lớp 4

      • Lớp 5

      • Lớp 6

      • Lớp 7

      • Lớp 8

      • Lớp 9

      • Lớp 10

      • Lớp 11

      • Lớp 12

      • Thi vào lớp 6

      • Thi vào lớp 10

      • Thi Tốt Nghiệp THPT

      • Đánh Giá Năng Lực

      • Khóa Học Trực Tuyến

      • Hỏi bài

      • Trắc nghiệm Online

      • Tiếng Anh

      • Thư viện Học liệu

      • Bài tập Cuối tuần

      • Bài tập Hàng ngày

      • Thư viện Đề thi

      • Giáo án - Bài giảng

      • Tất cả danh mục

    • Mầm non
    • Lớp 1
    • Lớp 2
    • Lớp 3
    • Lớp 4
    • Lớp 5
    • Lớp 6
    • Lớp 7
    • Lớp 8
    • Lớp 9
    • Lớp 10
    • Lớp 11
    • Lớp 12
    • Thi Chuyển Cấp

bài giảng điện tử khtn 9 kết nối tri thức bài 9

  • Hãy thiết kế một thông điệp về bảo vệ lẽ phải

    Hãy thiết kế một thông điệp về bảo vệ lẽ phải

    GDCD 8 Kết nối tri thức bài 4 Hãy thiết kế một thông điệp về bảo vệ lẽ phải là câu hỏi phần Vận dụng 2 trang 24 GDCD 8 Kết nối tri thức bài 4: Bảo vệ lẽ phải. 1.224
  • Lý thuyết Khoa học tự nhiên 8 Kết nối tri thức bài 32

    Lý thuyết Khoa học tự nhiên 8 Kết nối tri thức bài 32

    Dinh dưỡng và tiêu hóa ở người Lý thuyết Khoa học tự nhiên 8 bài 32: Dinh dưỡng và tiêu hóa ở người sách Kết nối tri thức với cuộc sống có đáp án chi tiết cho các bạn cùng tham khảo. 327
  • Lý thuyết Khoa học tự nhiên 8 Kết nối tri thức bài 33

    Lý thuyết Khoa học tự nhiên 8 Kết nối tri thức bài 33

    Máu và hệ tuần hoàn của cơ thể người Lý thuyết Khoa học tự nhiên 8 bài 33: Máu và hệ tuần hoàn của cơ thể người sách Kết nối tri thức với cuộc sống có đáp án chi tiết cho các bạn cùng tham khảo. 320
  • Lý thuyết Khoa học tự nhiên 8 Kết nối tri thức bài 18

    Lý thuyết Khoa học tự nhiên 8 Kết nối tri thức bài 18

    Tác dụng làm quay của lực, Moment lực Lý thuyết Khoa học tự nhiên 8 bài 18: Tác dụng làm quay của lực, Moment lực sách Kết nối tri thức với cuộc sống có đáp án chi tiết cho các bạn cùng tham khảo. 204
  • Lý thuyết Khoa học tự nhiên 8 Kết nối tri thức bài 16

    Lý thuyết Khoa học tự nhiên 8 Kết nối tri thức bài 16

    Áp suất chất lỏng, áp suất khí quyển Lý thuyết Khoa học tự nhiên 8 bài 16: Áp suất chất lỏng, áp suất khí quyển sách Kết nối tri thức với cuộc sống có đáp án chi tiết cho các bạn cùng tham khảo. 127
  • Một vật AB cao 3cm đặt trước thấu kính hội tụ có tiêu cự 4cm

    Một vật AB cao 3cm đặt trước thấu kính hội tụ có tiêu cự 4cm

    Một vật AB cao 3 cm đặt trước thấu kính hội tụ có tiêu cự 4 cm, cho ảnh thật A’B’ cao 6 cm và cách thấu kính 12 cm. Vẽ sơ đồ tỉ lệ tạo ảnh, từ đó xác định khoảng cách từ vật đến thấu kính. 114
  • Nêu một vài ví dụ về đoạn mạch điện gồm các thiết bị điện mắc song song trong thực tế

    Nêu một vài ví dụ về đoạn mạch điện gồm các thiết bị điện mắc song song trong thực tế

    Nêu một số ví dụ về đoạn mạch điện gồm các thiết bị điện mắc song song trong thực tế. 112
  • Lý thuyết Khoa học tự nhiên 8 Kết nối tri thức bài 36

    Lý thuyết Khoa học tự nhiên 8 Kết nối tri thức bài 36

    Điều hòa môi trường trong của cơ thể người Lý thuyết Khoa học tự nhiên 8 bài 36: Điều hòa môi trường trong của cơ thể người sách Kết nối tri thức với cuộc sống có đáp án chi tiết cho các bạn cùng tham khảo. 111
  • Việc cần làm để thể hiện thái độ tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc, các nền văn hóa

    Việc cần làm để thể hiện thái độ tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc, các nền văn hóa

    GDCD 8 Kết nối tri thức bài 2 Hãy kể một số việc cần làm thể hiện thái độ tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc, các nền văn hóa. 96
  • Lý thuyết Khoa học tự nhiên 8 Kết nối tri thức bài 41

    Lý thuyết Khoa học tự nhiên 8 Kết nối tri thức bài 41

    Môi trường và các nhân tố sinh thái Lý thuyết Khoa học tự nhiên 8 bài 41: Môi trường và các nhân tố sinh thái sách Kết nối tri thức với cuộc sống có đáp án chi tiết cho các bạn cùng tham khảo. 95
  • 1 lăng kính thủy tinh có tiết diện là tam giác vuông cân được đặt trong không khí

    1 lăng kính thủy tinh có tiết diện là tam giác vuông cân được đặt trong không khí

    Một lăng kính thủy tinh có tiết diện là tam giác vuông cân được đặt trong không khí. Cho biết góc tới hạn khi ánh sáng truyền từ thủy tinh sang không khí là 42o. Chiếu các tia sáng đến lăng kính như hình bên. Hãy tiếp tục vẽ đường đi của tia sáng. 85
  • Làm thế nào mà chai nước thủy tinh hoặc chai nhựa đựng nước có thể tạo ra được ngọn lửa?

    Làm thế nào mà chai nước thủy tinh hoặc chai nhựa đựng nước có thể tạo ra được ngọn lửa?

    Khi dọn lều trại, giáo viên yêu cầu học sinh không được để chai thủy tinh hoặc chai nhựa đựng nước trong rừng vì có thể gây hỏa hoạn. Làm thế nào mà chai nước có thể tạo ra được ngọn lửa? 66
  • Tính góc tới hạn nếu ánh sáng truyền từ nước sang không khí

    Tính góc tới hạn nếu ánh sáng truyền từ nước sang không khí

    Dựa vào các số liệu về chiết suất ở Bảng 4.2, hãy tính góc tới hạn nếu ánh sáng truyền từ nước sang không khí và thực hiện thí nghiệm để kiểm tra ứng với góc tới hạn đó xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần hay không. 65
  • Cho đoạn mạch điện AB gồm hai điện trở R1 = 30Ω và R2 = 20Ω mắc song song

    Cho đoạn mạch điện AB gồm hai điện trở R1 = 30Ω và R2 = 20Ω mắc song song

    Cho đoạn mạch điện AB gồm hai điện trở R1 = 30 Ω và R2 = 20 Ω mắc song song như hình bên dưới. Biết ampe kế A1 chỉ 2 A, ampe kế A2 chỉ 3 A. 64
  • Lý thuyết Khoa học tự nhiên 8 Kết nối tri thức bài 7

    Lý thuyết Khoa học tự nhiên 8 Kết nối tri thức bài 7

    Tốc độ phản ứng và chất xúc tác Lý thuyết Khoa học tự nhiên 8 bài 7: Tốc độ phản ứng và chất xúc tác sách Kết nối tri thức với cuộc sống có đáp án chi tiết cho các bạn cùng tham khảo. 44
  • Luyện tập Giới thiệu về chất hữu cơ CD

    Luyện tập Giới thiệu về chất hữu cơ CD

    Trắc nghiệm Khoa học tự nhiên 9 Bài 19 Cánh diều Luyện tập Giới thiệu về chất hữu cơ gồm các dạng câu hỏi bài tập dưới dạng trắc nghiệm khách quan có đáp án, hướng dẫn giải chi tiết. 43
  • Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến/việc làm nào dưới đây

    Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến/việc làm nào dưới đây

    GDCD 8 Kết nối tri thức bài 2 Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến/ việc làm nào dưới đây. Vì sao? 41
  • Những việc nên làm và không nên làm thể hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

    Những việc nên làm và không nên làm thể hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

    GDCD 8 Kết nối tri thức bài 2 Em hãy nêu những việc nên làm và không nên làm để thể hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và giải thích tại sao. 41
  • Luyện tập Quy luật di truyền của Mendel CD

    Luyện tập Quy luật di truyền của Mendel CD

    Trắc nghiệm Khoa học tự nhiên 9 Bài 38 Cánh diều Luyện tập Quy luật di truyền của Mendel gồm các dạng câu hỏi bài tập dưới dạng trắc nghiệm khách quan có đáp án, hướng dẫn giải chi tiết. 36
  • Luyện tập Nguyên phân và giảm phân CD

    Luyện tập Nguyên phân và giảm phân CD

    Trắc nghiệm Khoa học tự nhiên 9 Bài 36 Cánh diều Luyện tập Nguyên phân và giảm phân gồm các dạng câu hỏi bài tập dưới dạng trắc nghiệm khách quan có đáp án, hướng dẫn giải chi tiết. 24
  • Luyện tập Đột biến nhiễm sắc thể CD

    Luyện tập Đột biến nhiễm sắc thể CD

    Trắc nghiệm Khoa học tự nhiên 9 Bài 37 Cánh diều Luyện tập Đột biến nhiễm sắc thể gồm các dạng câu hỏi bài tập dưới dạng trắc nghiệm khách quan có đáp án, hướng dẫn giải chi tiết. 23
  • Chỉ ra các thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì trong ống kính máy ảnh dưới đây

    Chỉ ra các thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì trong ống kính máy ảnh dưới đây

    Để nâng cao chất lượng hình ảnh, ống kính máy ảnh là một hệ gồm nhiều thấu kính được ghép với nhau. Hãy chỉ rõ các thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì trong ống kính máy ảnh dưới đây. 21
  •  Tiến hành thí nghiệm (Hình 10.3), nêu nhận xét về cường độ dòng điện trong mạch chính

     Tiến hành thí nghiệm (Hình 10.3), nêu nhận xét về cường độ dòng điện trong mạch chính

    Tiến hành thí nghiệm (Hình 10.3), từ đó nêu nhận xét về cường độ dòng điện trong mạch chính và cường độ dòng điện trong các nhánh của đoạn mạch song song. 15
  • Vào buổi trưa nắng, dùng kính lúp hứng ánh sáng mặt trời sao cho các tia ló tập trung vào 1 điểm trên 1 tờ giấy

    Vào buổi trưa nắng, dùng kính lúp hứng ánh sáng mặt trời sao cho các tia ló tập trung vào 1 điểm trên 1 tờ giấy

    Vào buổi trưa nắng, dùng kính lúp hứng ánh sáng mặt trời sao cho các tia ló tập trung vào một điểm trên một tờ giấy. Quan sát hiện tượng xảy ra tiếp theo. Từ đó, giải thích vấn đề đã nêu ở phần Mở đầu của bài học. 10
  • Quay lại
  • Xem thêm
  • Giới thiệu

    • Về chúng tôi
    • Hướng dẫn sử dụng
    • Đăng ký VnDoc Pro
    • Quảng cáo
    • Liên hệ
  • Chính sách

    • Chính sách quy định
    • Điều khoản sử dụng
    • Chính sách bảo mật
    • Hướng dẫn thanh toán
    • Chính sách đổi trả
    • DMCA
  • Theo dõi chúng tôi

    • Facebook
    • Youtube
    • Twitter
  • Tải ứng dụng

    • Học tiếng Anh
    • Giải bài tập
    • Toán tiểu học
  • Chứng nhận

  • Đối tác của Google

Chịu trách nhiệm nội dung: Lê Ngọc Lam. ©2026 Công ty Cổ phần Mạng trực tuyến META. Địa chỉ: 56 Duy Tân, Phường Cầu Giấy, Hà Nội. Điện thoại: 024 2242 6188. Email: [email protected]. Giấy phép số 366/GP-BTTTT do Bộ TTTT cấp.