giải vở bài tập khoa học 4 bài 24

• 

  Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 47

  Cơ chế tiến hóa Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 47: Cơ chế tiến hóa được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung được học và luyện giải KHTN 9 sách Chân trời sáng tạo 368

• 

  Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 11

  Năng lượng điện - Công suất điện Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 11: Năng lượng điện - Công suất điện được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung được học và luyện giải KHTN 9 sách Chân trời sáng tạo 343
• 

  Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều bài 11

  Cảm ứng điện từ - Nguyên tắc tạo ra dòng điện xoay chiều Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều tạo bài 11: Cảm ứng điện từ - Nguyên tắc tạo ra dòng điện xoay chiều được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung được học và luyện giải KHTN 9 sách Cánh diều 289

• 

  Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 8

  Điện trở - Định luật Ohm Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 8: Điện trở - Định luật Ohm được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung được học và luyện giải KHTN 9 sách Chân trời sáng tạo 276
• 

  Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều bài 42

  Giới thiệu về tiến hóa, chọn lọc nhân tạo và chọn lọc tự nhiên Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều tạo bài 42: Giới thiệu về tiến hóa, chọn lọc nhân tạo và chọn lọc tự nhiên được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung được học và luyện giải KHTN 9 sách Cánh diều 238
• 

  Cần cẩu A nâng kiện hàng 2 tấn lên cao 5m trong 1 phút. Cần cẩu B nâng kiện hàng 1,5 tấn lên cao 8m trong 40s

  Cần cẩu A nâng được kiện hàng 2 tấn lên cao 5 m trong 1 phút. Cần cẩu B nâng được kiện hàng 1,5 tấn lên cao 8 m trong 40 s. Xem lực nâng bằng với trọng lượng của kiện hàng. So sánh công suất của hai cần cẩu. 223
• 

  Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 33

  Khai thác nhiên liệu hóa thạch Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 33: Khai thác nhiên liệu hóa thạch được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung được học và luyện giải KHTN 9 sách Chân trời sáng tạo 172
• 

  Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 13

  Dòng điện xoay chiều Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 13: Dòng điện xoay chiều được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung được học và luyện giải KHTN 9 sách Chân trời sáng tạo 169
• 

  Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 12

  Cảm ứng điện từ Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 12: Cảm ứng điện từ được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung được học và luyện giải KHTN 9 sách Chân trời sáng tạo 168
• 

  Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 9

  Đoạn mạch nối tiếp Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 9: Đoạn mạch nối tiếp được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung được học và luyện giải KHTN 9 sách Chân trời sáng tạo 166
• 

  Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 10

  Đoạn mạch song song Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 10: Đoạn mạch song song được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung được học và luyện giải KHTN 9 sách Chân trời sáng tạo 154
• 

  Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 32

  Khai thác đá vôi - Công nghiệp Silicate Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 32: Khai thác đá vôi - Công nghiệp Silicate được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung được học và luyện giải KHTN 9 sách Chân trời sáng tạo 132
• 

  Nếu ánh sáng truyền từ nước hoặc thủy tinh sang không khí, có phải lúc nào ta cũng thấy tia khúc xạ?

  Khi ánh sáng truyền từ không khí sang nước hoặc thủy tinh thì ta luôn thấy tia khúc xạ xuất hiện ở mặt phân cách giữa hai môi trường. Nếu ánh sáng truyền từ nước hoặc thủy tinh sang không khí thì có phải lúc nào ta cũng thấy tia khúc xạ? 124
• 

  Nếu lực tác dụng lên vật có phương vuông góc với hướng dịch chuyển của vật thì công thực hiện bằng bao nhiêu?

  Nếu lực tác dụng lên vật có phương vuông góc với hướng dịch chuyển của vật thì công thực hiện bởi lực đó bằng bao nhiêu? 113
• 

  1 lăng kính thủy tinh có tiết diện là tam giác vuông cân được đặt trong không khí

  Một lăng kính thủy tinh có tiết diện là tam giác vuông cân được đặt trong không khí. Cho biết góc tới hạn khi ánh sáng truyền từ thủy tinh sang không khí là 42o. Chiếu các tia sáng đến lăng kính như hình bên. Hãy tiếp tục vẽ đường đi của tia sáng. 86
• 

  Làm thế nào mà chai nước thủy tinh hoặc chai nhựa đựng nước có thể tạo ra được ngọn lửa?

  Khi dọn lều trại, giáo viên yêu cầu học sinh không được để chai thủy tinh hoặc chai nhựa đựng nước trong rừng vì có thể gây hỏa hoạn. Làm thế nào mà chai nước có thể tạo ra được ngọn lửa? 69
• 

  Tính góc tới hạn nếu ánh sáng truyền từ nước sang không khí

  Dựa vào các số liệu về chiết suất ở Bảng 4.2, hãy tính góc tới hạn nếu ánh sáng truyền từ nước sang không khí và thực hiện thí nghiệm để kiểm tra ứng với góc tới hạn đó xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần hay không. 68
• 

  Một xe nâng tác dụng một lực hướng lên trên theo phương thẳng đứng, có độ lớn 2000N

  Một xe nâng tác dụng một lực hướng lên trên theo phương thẳng đứng, có độ lớn 2000 N để nâng kiện hàng từ mặt đất lên độ cao 1,4 m. Tính công của lực nâng. 63
• 

  Trong mỗi nhịp đập, tim người thực hiện một công xấp xỉ 1J

  Trong mỗi nhịp đập, tim người thực hiện một công xấp xỉ 1 J. Tính công suất của tim, biết trung bình cứ một phút tim đập 72 lần. 55
• 

  Trong trường hợp nào sau đây, dưới góc tới i thích hợp có thể xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần

  Cho ba môi trường nước, thủy tinh, không khí. Cho biết trong trường hợp nào sau đây, dưới góc tới i thích hợp thì có thể xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần. 34
• 

  Chỉ ra các thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì trong ống kính máy ảnh dưới đây

  Để nâng cao chất lượng hình ảnh, ống kính máy ảnh là một hệ gồm nhiều thấu kính được ghép với nhau. Hãy chỉ rõ các thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì trong ống kính máy ảnh dưới đây. 23
• 

  So sánh chiết suất của môi trường chứa tia tới với môi trường chứa tia khúc xạ

  So sánh chiết suất của môi trường chứa tia tới và môi trường chứa tia khúc xạ. Dưới góc tới i bằng bao nhiêu thì ta bắt đầu không quan sát thấy tia khúc xạ? 22
• 

  Người nông dân gặt lúa, nhân viên thu ngân làm việc tại quầy,… đều đang “tốn công sức", đó có phải công cơ học không?

  Trong đời sống hằng ngày, người ta thường nói người nông dân gặt lúa, nhân viên thu ngân làm việc tại quầy, học sinh ngồi làm bài tập, … đều đang “tốn công sức”. Đó có phải là công cơ học không? Vì sao? 21
• 

  Cần cẩu được dùng để nâng kiện hàng từ dưới thấp lên cao

  Cần cẩu được dùng để nâng các kiện hàng từ dưới thấp lên cao hoặc bốc dỡ các kiện hàng từ trên cao xuống vị trí thấp hơn. Làm thế nào để biết cần cẩu nào hoàn thành công việc nhanh hơn? 15

• Quay lại
• Xem thêm