vndoc.com
Thành viên
Thông báo Mới
      • Mầm non

      • Lớp 1

      • Lớp 2

      • Lớp 3

      • Lớp 4

      • Lớp 5

      • Lớp 6

      • Lớp 7

      • Lớp 8

      • Lớp 9

      • Lớp 10

      • Lớp 11

      • Lớp 12

      • Thi vào lớp 6

      • Thi vào lớp 10

      • Thi Tốt Nghiệp THPT

      • Đánh Giá Năng Lực

      • Khóa Học Trực Tuyến

      • Hỏi bài

      • Trắc nghiệm Online

      • Tiếng Anh

      • Thư viện Học liệu

      • Bài tập Cuối tuần

      • Bài tập Hàng ngày

      • Thư viện Đề thi

      • Giáo án - Bài giảng

      • Tất cả danh mục

    • Mầm non
    • Lớp 1
    • Lớp 2
    • Lớp 3
    • Lớp 4
    • Lớp 5
    • Lớp 6
    • Lớp 7
    • Lớp 8
    • Lớp 9
    • Lớp 10
    • Lớp 11
    • Lớp 12
    • Thi Chuyển Cấp

khtn 6 chân trời sáng tạo bài 12

  • Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 40

    Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 40

    Từ gene đến tính trạng Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 40: Từ gene đến tính trạng được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung được học và luyện giải KHTN 9 sách Chân trời sáng tạo 633
  • Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 37

    Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 37

    Nucleic acid và ứng dụng Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 37: Nucleic acid và ứng dụng được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung được học và luyện giải KHTN 9 sách Chân trời sáng tạo 439
  • Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 43

    Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 43

    Di truyền nhiễm sắc thể Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 43: Di truyền nhiễm sắc thể được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung được học và luyện giải KHTN 9 sách Chân trời sáng tạo 361
  • Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 47

    Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 47

    Cơ chế tiến hóa Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 47: Cơ chế tiến hóa được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung được học và luyện giải KHTN 9 sách Chân trời sáng tạo 222
  • Cần cẩu A nâng kiện hàng 2 tấn lên cao 5m trong 1 phút. Cần cẩu B nâng kiện hàng 1,5 tấn lên cao 8m trong 40s

    Cần cẩu A nâng kiện hàng 2 tấn lên cao 5m trong 1 phút. Cần cẩu B nâng kiện hàng 1,5 tấn lên cao 8m trong 40s

    Cần cẩu A nâng được kiện hàng 2 tấn lên cao 5 m trong 1 phút. Cần cẩu B nâng được kiện hàng 1,5 tấn lên cao 8 m trong 40 s. Xem lực nâng bằng với trọng lượng của kiện hàng. So sánh công suất của hai cần cẩu. 212
  • Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 44

    Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 44

    Di truyền học với con người Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 44: Di truyền học với con người được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung được học và luyện giải KHTN 9 sách Chân trời sáng tạo 112
  • Nếu lực tác dụng lên vật có phương vuông góc với hướng dịch chuyển của vật thì công thực hiện bằng bao nhiêu?

    Nếu lực tác dụng lên vật có phương vuông góc với hướng dịch chuyển của vật thì công thực hiện bằng bao nhiêu?

    Nếu lực tác dụng lên vật có phương vuông góc với hướng dịch chuyển của vật thì công thực hiện bởi lực đó bằng bao nhiêu? 106
  • Một vật AB cao 3cm đặt trước thấu kính hội tụ có tiêu cự 4cm

    Một vật AB cao 3cm đặt trước thấu kính hội tụ có tiêu cự 4cm

    Một vật AB cao 3 cm đặt trước thấu kính hội tụ có tiêu cự 4 cm, cho ảnh thật A’B’ cao 6 cm và cách thấu kính 12 cm. Vẽ sơ đồ tỉ lệ tạo ảnh, từ đó xác định khoảng cách từ vật đến thấu kính. 92
  • Làm thế nào mà chai nước thủy tinh hoặc chai nhựa đựng nước có thể tạo ra được ngọn lửa?

    Làm thế nào mà chai nước thủy tinh hoặc chai nhựa đựng nước có thể tạo ra được ngọn lửa?

    Khi dọn lều trại, giáo viên yêu cầu học sinh không được để chai thủy tinh hoặc chai nhựa đựng nước trong rừng vì có thể gây hỏa hoạn. Làm thế nào mà chai nước có thể tạo ra được ngọn lửa? 62
  • Nêu một vài ví dụ về đoạn mạch điện gồm các thiết bị mắc nối tiếp trong thực tế

    Nêu một vài ví dụ về đoạn mạch điện gồm các thiết bị mắc nối tiếp trong thực tế

    Nêu một số ví dụ về đoạn mạch điện gồm các thiết bị mắc nối tiếp trong thực tế. 60
  • Một xe nâng tác dụng một lực hướng lên trên theo phương thẳng đứng, có độ lớn 2000N

    Một xe nâng tác dụng một lực hướng lên trên theo phương thẳng đứng, có độ lớn 2000N

    Một xe nâng tác dụng một lực hướng lên trên theo phương thẳng đứng, có độ lớn 2000 N để nâng kiện hàng từ mặt đất lên độ cao 1,4 m. Tính công của lực nâng. 54
  • Trong mỗi nhịp đập, tim người thực hiện một công xấp xỉ 1J

    Trong mỗi nhịp đập, tim người thực hiện một công xấp xỉ 1J

    Trong mỗi nhịp đập, tim người thực hiện một công xấp xỉ 1 J. Tính công suất của tim, biết trung bình cứ một phút tim đập 72 lần. 50
  • Khi mắc đoạn dây dẫn có điện trở R = 20Ω vào hiệu điện thế 6V thì dòng điện chạy qua nó có cường độ bao nhiêu?

    Khi mắc đoạn dây dẫn có điện trở R = 20Ω vào hiệu điện thế 6V thì dòng điện chạy qua nó có cường độ bao nhiêu?

    Cho đoạn dây dẫn có điện trở R = 20 Ω. Khi mắc đoạn dây dẫn này vào hiệu điện thế 6 V thì dòng điện chạy qua nó có cường độ là bao nhiêu? 30
  • Cho ba đoạn dây dẫn như hình dưới đây, tính điện trở của mỗi đoạn dây dẫn

    Cho ba đoạn dây dẫn như hình dưới đây, tính điện trở của mỗi đoạn dây dẫn

    Cho ba đoạn dây dẫn trong hình bên dưới. Tính điện trở của mỗi đoạn dây dẫn. 26
  • Chỉ ra các thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì trong ống kính máy ảnh dưới đây

    Chỉ ra các thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì trong ống kính máy ảnh dưới đây

    Để nâng cao chất lượng hình ảnh, ống kính máy ảnh là một hệ gồm nhiều thấu kính được ghép với nhau. Hãy chỉ rõ các thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì trong ống kính máy ảnh dưới đây. 19
  • Có hai đoạn dây khác nhau, lần lượt đặt hiệu điện thế U = 12V vào giữa hai đầu của mỗi đoạn

    Có hai đoạn dây khác nhau, lần lượt đặt hiệu điện thế U = 12V vào giữa hai đầu của mỗi đoạn

    Có hai đoạn dây khác nhau. Lần lượt đặt hiệu điện thế U = 12 V vào giữa hai đầu của mỗi đoạn dây dẫn thì cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn thứ nhất là I1 = 1,2 A, qua đoạn dây dẫn thứ hai là I2 = 0,8 A. Tính điện trở của mỗi đoạn dây dẫn đó. 17
  • Người nông dân gặt lúa, nhân viên thu ngân làm việc tại quầy,… đều đang “tốn công sức", đó có phải công cơ học không?

    Người nông dân gặt lúa, nhân viên thu ngân làm việc tại quầy,… đều đang “tốn công sức", đó có phải công cơ học không?

    Trong đời sống hằng ngày, người ta thường nói người nông dân gặt lúa, nhân viên thu ngân làm việc tại quầy, học sinh ngồi làm bài tập, … đều đang “tốn công sức”. Đó có phải là công cơ học không? Vì sao? 16
  • Cho đoạn mạch điện AB như hình dưới, tính điện trở tương đương của đoạn mạch điện AB

    Cho đoạn mạch điện AB như hình dưới, tính điện trở tương đương của đoạn mạch điện AB

    Cho đoạn mạch điện AB như hình dưới, tính điện trở tương đương của đoạn mạch điện AB 16
  • Vì sao khi đóng hoặc mở công tắc điện thì cả 2 đèn trong mạch điện ở hình dưới cùng sáng hoặc cùng tắt

    Vì sao khi đóng hoặc mở công tắc điện thì cả 2 đèn trong mạch điện ở hình dưới cùng sáng hoặc cùng tắt

    Vì sao khi đóng hoặc mở công tắc điện thì cả hai đèn trong mạch điện ở hình bên dưới cùng sáng hoặc cùng tắt? Nếu một trong hai đèn bị hỏng thì đèn kia còn sáng không? 15
  • Nêu nhận xét về cường độ dòng điện chạy trong mạch chính và cường độ dòng điện chạy qua điện trở

    Nêu nhận xét về cường độ dòng điện chạy trong mạch chính và cường độ dòng điện chạy qua điện trở

    Tiến hành thí nghiệm (Hình 9.3), từ đó nêu nhận xét về cường độ dòng điện chạy trong mạch chính và cường độ dòng điện chạy qua từng điện trở. 15
  • Vào buổi trưa nắng, dùng kính lúp hứng ánh sáng mặt trời sao cho các tia ló tập trung vào 1 điểm trên 1 tờ giấy

    Vào buổi trưa nắng, dùng kính lúp hứng ánh sáng mặt trời sao cho các tia ló tập trung vào 1 điểm trên 1 tờ giấy

    Vào buổi trưa nắng, dùng kính lúp hứng ánh sáng mặt trời sao cho các tia ló tập trung vào một điểm trên một tờ giấy. Quan sát hiện tượng xảy ra tiếp theo. Từ đó, giải thích vấn đề đã nêu ở phần Mở đầu của bài học. 10
  • Nêu nhận xét khả năng cản trở dòng điện của các vật dẫn điện dùng trong thí nghiệm

    Nêu nhận xét khả năng cản trở dòng điện của các vật dẫn điện dùng trong thí nghiệm

    Tiến hành thí nghiệm (Hình 8.1), từ đó nêu nhận xét về khả năng cản trở dòng điện của các vật dẫn điện dùng trong thí nghiệm. 8
  • Cần cẩu được dùng để nâng kiện hàng từ dưới thấp lên cao

    Cần cẩu được dùng để nâng kiện hàng từ dưới thấp lên cao

    Cần cẩu được dùng để nâng các kiện hàng từ dưới thấp lên cao hoặc bốc dỡ các kiện hàng từ trên cao xuống vị trí thấp hơn. Làm thế nào để biết cần cẩu nào hoàn thành công việc nhanh hơn? 7
  • Cường độ dòng điện chạy qua bóng đèn phụ thuộc như thế nào vào hiệu điện thế

    Cường độ dòng điện chạy qua bóng đèn phụ thuộc như thế nào vào hiệu điện thế

    Ở mạch điện hình bên dưới, khi lắp thêm một pin vào mạch điện, ta thấy bóng đèn sáng mạnh hơn. Cường độ dòng điện chạy qua bóng đèn phụ thuộc như thế nào vào hiệu điện thế giữa hai đầu của nó? 7
  • Quay lại
  • Xem thêm
  • Giới thiệu

    • Về chúng tôi
    • Hướng dẫn sử dụng
    • Đăng ký VnDoc Pro
    • Quảng cáo
    • Liên hệ
  • Chính sách

    • Chính sách quy định
    • Điều khoản sử dụng
    • Chính sách bảo mật
    • Hướng dẫn thanh toán
    • Chính sách đổi trả
    • DMCA
  • Theo dõi chúng tôi

    • Facebook
    • Youtube
    • Twitter
  • Tải ứng dụng

    • Học tiếng Anh
    • Giải bài tập
    • Toán tiểu học
  • Chứng nhận

  • Đối tác của Google

Chịu trách nhiệm nội dung: Lê Ngọc Lam. ©2026 Công ty Cổ phần Mạng trực tuyến META. Địa chỉ: 56 Duy Tân, Phường Cầu Giấy, Hà Nội. Điện thoại: 024 2242 6188. Email: info@meta.vn. Giấy phép số 366/GP-BTTTT do Bộ TTTT cấp.