Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức bài 14

A. Xảy ra nhanh, dễ nhận thấy

B. Xảy ra chậm, khó nhận thấy

C. Xảy ra nhanh, khó nhận thấy

D. Xảy ra chậm, dễ nhận thấy

A. Cảm ứng giúp sinh vật phản ứng lại các kích thích của môi trường để tồn tại và phát triển.

B. cảm ứng giúp sinh vật thích ứng với những thay đổi của môi trường để tồn tại và phát triển.

C. Giúp động vật có tư duy và nhận thức học tập.

D. Giúp sinh vật tồn tại và phát triển.

A. Khi đó kích thích từ môi trường là cốc nước và phản ứng trả lời là rụt tay lại.

B. Khi đó kích thích từ môi trường là nhiệt độ và phản ứng trả lời là rụt tay lại.

C. Khi đó kích thích từ môi trường là cốc nước và phản ứng trả lời là cảm giác nóng.

D. Khi đó kích thích từ môi trường là nhiệt độ và phản ứng trả lời là cảm giác nóng.

A. Xảy ra nhanh, dễ nhận thấy

B. Xảy ra chậm, khó nhận thấy

C. Xảy ra nhanh, khó nhận thấy

D. Xảy ra chậm, dễ nhận thấy

A. khả năng cơ thể sinh vật phản ứng thích hợp với các kích thích từ môi trường, đảm bảo cho sinh vật tồn tại và phát triển.

B. khả năng cơ thể sinh vật tiếp nhận với các kích thích từ môi trường, đảm bảo cho sinh vật tồn tại và phát triển.

C. khả năng cơ thể sinh vật tiếp nhận và biến đổi thích hợp với các kích thích từ môi trường, đảm bảo cho sinh vật tồn tại và phát triển.

D. khả năng cơ thể sinh vật tiếp nhận và phản ứng thích hợp với các kích thích từ môi trường, đảm bảo cho sinh vật tồn tại và phát triển.

A. Giá thể

B. Nhiệt độ

C. Ánh sáng

D. Nước

A. Tính hướng nước.

B. Tính hướng sáng.

C. Tính hướng tiếp xúc.

D. Tính hướng hóa.

A. Rễ cây mọc dài về phía bờ ao.

B. Rễ cây phát triển đều quanh gốc cây.

C. Thân cây uốn cong theo phía ngược lại với bờ ao.

D. Thân cây mọc thẳng nhận ánh sáng phân tán đều.

A. (1), (2), (3), (4)

B. (1), (2), (3), (5)

C. (1), (2), (4), (5)

D. (2), (3), (4), (5)

A. Thu nhận kích thích → dẫn truyền kích thích → lưu trữ thông tin → trả lời kích thích

B. Thu nhận kích thích → dẫn truyền kích thích → nhân đôi thông tin → trả lời kích thích

C. Thu nhận kích thích → dẫn truyền kích thích → xử lý thông tin → trả lời kích thích

D. Thu nhận kích thích → bảo quản kích thích → xử lý thông tin → trả lời kích thích