Lý thuyết về Phân biệt Danh từ, Động từ, Tính từ lớp 4
Cách phân biệt Danh từ Động từ Tính từ lớp 4
A. Infographic Phân biệt Danh từ, Động từ, Tính từ
(Đây chỉ là hình ảnh minh họa, infographic trong file tải định dạng PNG, kích thước lớn, sắc nét, không có logo)
B. Cách phân biệt Danh từ, Động từ, Tính từ
Để phân biệt các danh từ, động từ, tính từ dễ lẫn lộn, ta thường dùng các phép liên kết (kết hợp) với các phụ từ.
1. Xác định danh từ
- Danh từ có khả năng kết hợp với các từ chỉ số lượng như: mọi, một, hai, ba, những, các,... ở phía trước
- (Ví dụ: những tình cảm, những khái niệm, những lúc, những nỗi đau,...)
- Danh từ kết hợp được với các từ chỉ định: này, kia, ấy, nọ, đó,... ở phía sau
- (Ví dụ: hôm ấy, trận đấu này, tư tưởng đó,... )
- Danh từ có khả năng tạo câu hỏi với từ nghi vấn “nào” đi sau
- (Ví dụ: lợi ích nào? chỗ nào? Khi nào?...)
2. Xác định Động từ
- Động từ có khả năng kết hợp với các từ khiến: hãy, đừng, chớ,... ở phía trước
- (Ví dụ: hãy nhớ, đừng băn khoăn, chớ hồi hộp,...)
- Động từ có thể tạo câu hỏi bằng cách đặt sau chúng từ bao giờ hoặc bao lâu
- (Ví dụ: Đến bao giờ? Chờ bao lâu?...)
3. Xác định Tính từ
- Tính từ có khả năng kết hợp được với các từ chỉ mức độ như: rất, hơi, lắm, quá, cực kì, vô cùng,...
- (Ví dụ: rất khỏe mạnh, hơi nhanh, cực kì tuyệt vời, hay quá, rất tốt, đẹp lắm,...)
4. Danh từ, động từ, tính từ dễ lẫn lộn
Trong trường hợp các từ gây lẫn lộn khi xác định từ loại, hãy chú ý:
- Các động từ và tính từ đi kèm: sự, cuộc, nỗi, niềm, cái,... ở phía trước thì tạo thành một danh từ mới
- (Ví dụ: sự hi sinh, cuộc đấu tranh, nỗi nhớ, niềm vui,...)
- Tính từ không thể đứng trước các từ nghi vấn bao giờ hoặc bao lâu
- Tính từ rất hạn chế khi kết hợp với các từ khiến: hãy, đừng, chớ,... (khiến ngữ nghĩa kém hay và linh động)
C. Bài tập Phân biệt Danh từ, Động từ, Tính từ Có đáp án
- HS làm các bài tập dạng tự luận tại đây: Chuyên đề Danh - Động - Tính