Câu hỏi tự luận Công nghệ 6 - Ôn tập chương 3 (phần 2)
“Câu hỏi tự luận Công nghệ 6 – Ôn tập chương 3: Trang phục và thời trang” (phần 2) được biên soạn nhằm giúp học sinh hệ thống lại những kiến thức trọng tâm về trang phục, cách lựa chọn và phối hợp trang phục phù hợp với lứa tuổi, hoàn cảnh cũng như các yếu tố thẩm mỹ cơ bản. Tài liệu gồm hệ thống câu hỏi tự luận bám sát nội dung sách giáo khoa, giúp các em rèn luyện khả năng ghi nhớ, tư duy và vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống. Thông qua việc luyện tập, học sinh không chỉ củng cố kiến thức mà còn phát triển kỹ năng trình bày và đánh giá vấn đề một cách logic. Đây là nguồn tài liệu hữu ích giúp các em ôn tập hiệu quả và học tốt môn Công nghệ 6.
Câu 1: Nêu hiểu biết của em về chất liệu của trang phục?
Trả lời:
- Chất liệu là thành phần cơ bản để tạo ra trang phục.
- Đa dạng, khác nhau về:
+ Độ bền
+ Độ dày, mỏng
+ Độ nhàu
+ Độ thấm hút
Câu 2: Đặc điểm về kiểu dáng thể hiện điều gì về trang phục?
Trả lời:
- Đặc điểm về kiểu dáng là hình dạng bên ngoài của trang phục, thể hiện tính thẩm mĩ, tính đa dạng của các bộ trang phục. - Đặc điểm về kiểu dáng là hình dạng bên ngoài của trang phục, thể hiện tính thẩm mĩ, tính đa dạng của các bộ trang phục.
Câu 3: Màu sắc, đường nét, họa tiết quyết định đến bộ trang phục như thế nào?
Trả lời:
- Màu sắc là yếu tố quan trọng tạo nên vẻ đẹp của trang phục. Trang phục có thể sử dụng một màu hoặc phối hợp nhiều màu với nhau. - Màu sắc là yếu tố quan trọng tạo nên vẻ đẹp của trang phục. Trang phục có thể sử dụng một màu hoặc phối hợp nhiều màu với nhau.
- Đường nét, họa tiết là yếu tố được dùng để trang trí, làm tăng vẻ đẹp và tạo hiệu ứng thẩm mỹ cho trang phục như đường kẻ, đường cong, nơ, ren… - Đường nét, họa tiết là yếu tố được dùng để trang trí, làm tăng vẻ đẹp và tạo hiệu ứng thẩm mỹ cho trang phục như đường kẻ, đường cong, nơ, ren…
Câu 4: Dựa theo nguồn gốc sợi dệt, vải được chia thành mấy loại chính? Đó là những loại nào?
Trả lời:
- Dựa theo nguồn gốc sợi dệt, vải được chia thành 3 loại chính;
+ Vải sợi thiên nhiên
+ Vải sợi hóa học
+ Vải sợi pha
Câu 5: Vải sợi tự nhiên là loại vải gì?
Trả lời:
- Vải sợi tự nhiên là loại vải được dệt bằng các sợi có nguồn gốc từ thiên nhiên: sợi bông, sợi tơ tằm, sợi len.
- Đặc điểm:
+ Độ hút ẩm cao
+ Thoáng mát
+ Dễ bị nhàu
+ Giữ nhiệt tốt
Câu 6: Em hãy cho biết vải sợi hóa học có mấy loại? Đó là những loại nào?
Trả lời:
- Vải sợi hóa học có 2 loại: vải sợi nhân tạo, vải sợi tổng hợp - Vải sợi hóa học có 2 loại: vải sợi nhân tạo, vải sợi tổng hợp
+ Vải sợi nhân tạo: được dệt bằng các loại sợi có nguồn gốc từ gỗ, tre, nứa…như sợi viscose, sợi acetate…Loại vải này có độ hút ẩm cao, mặc thoáng mát, ít nhàu. + Vải sợi nhân tạo: được dệt bằng các loại sợi có nguồn gốc từ gỗ, tre, nứa…như sợi viscose, sợi acetate…Loại vải này có độ hút ẩm cao, mặc thoáng mát, ít nhàu.
+ Vải sợi tổng hợp: được dệt bằng các loại sợi có nguồn gốc từ than đá, dầu mỏ,…như sợi nylon, sợi polyester…Loại vải này bền, đẹp, giặt nhanh khô, không bị nhàu nhưng có độ hút ẩm thấp, mặc không thoáng mát. + Vải sợi tổng hợp: được dệt bằng các loại sợi có nguồn gốc từ than đá, dầu mỏ,…như sợi nylon, sợi polyester…Loại vải này bền, đẹp, giặt nhanh khô, không bị nhàu nhưng có độ hút ẩm thấp, mặc không thoáng mát.
Câu 7: Lứa tuổi trẻ em nên chọn những trang phục có đặc điểm gì?
Trả lời:
- Trẻ em nên chọn những trang phục có kiểu dáng rộng, thoải mái, màu sắc tươi sáng, họa tiết trang trí vui mắt, vải mềm dễ thấm hút mồ hôi, có độ co giãn. - Trẻ em nên chọn những trang phục có kiểu dáng rộng, thoải mái, màu sắc tươi sáng, họa tiết trang trí vui mắt, vải mềm dễ thấm hút mồ hôi, có độ co giãn.
Câu 8: Sử dụng trang phục cần căn cứ vào những điều kiện nào?
Trả lời:
- Sử dụng trang phục căn cứ vào: - Sử dụng trang phục căn cứ vào:
+ Hoạt động + Hoạt động
+ Thời điểm + Thời điểm
+ Hoàn cảnh xã hội + Hoàn cảnh xã hội
Câu 9: Điền vào chỗ trống: “Cần phối hợp trang phục một cách đồng bộ, hài hòa về … của quần áo cùng với một số vật dụng khác”?
Trả lời:
- “Cần phối hợp trang phục một cách đồng bộ, hài hòa về - “Cần phối hợp trang phục một cách đồng bộ, hài hòa về màu sắc, họa tiết, kiểu dáng của quần áo cùng với một số vật dụng khác”
Câu 10: Kể tên các loại trang phục sử dụng cho các hoạt động chủ yếu.
Trả lời:
- Trang phục đi học:
+ Kiểu dáng: đơn giản, gọn gàng, dễ mặc, dễ hoạt động
+ Màu sắc: hài hòa
+ Loại vải: vải sợi pha
- Trang phục lao động:
+ Kiểu dáng: đơn giản, rộng, dễ hoạt động.
+ Màu sắc: sẫm
+ Loại vải: vải sợi bông
- Trang phục dự lễ hội:
+ Kiểu dáng: đẹp, trang trọng.
+ Màu sắc, loại vải: tùy thuộc từng loại trang phục, tính chất lễ hội.
- Trang phục ở nhà:
+ Kiểu dáng: đơn giản, thoải mái
+ Loại vải: vải sợi thiên nhiên
Câu 11: Em hãy cho biết có mấy cách phối hợp trang phục?
Trả lời:
- Có 2 cách phối hợp trang phục:
+ Phối hợp về họa tiết
+ Phối hợp về màu sắc
Câu 12: Vì sao cần phối hợp trang phục?
Trả lời:
- Vì để nâng cao vẻ đẹp và sự hợp lý của bộ trang phục, cần phối hợp trang phục một cách đồng bộ, hài hòa quần áo với một số vật dụng khác. - Vì để nâng cao vẻ đẹp và sự hợp lý của bộ trang phục, cần phối hợp trang phục một cách đồng bộ, hài hòa quần áo với một số vật dụng khác.
Câu 13: Bảo quản trang phục là gì?
Trả lời:
- Bảo quản trang phục là việc làm cần thiết và thường xuyên, đặc biệt là đối với quần áo. Bảo quản đúng cách sẽ giữ được vẻ đẹp, có độ bền cao. - Bảo quản trang phục là việc làm cần thiết và thường xuyên, đặc biệt là đối với quần áo. Bảo quản đúng cách sẽ giữ được vẻ đẹp, có độ bền cao.
Câu 14: Phong cách thời trang nào thường sử dụng cho phụ nữ? Nêu hiểu biết của em về phong cách đó.
Trả lời:
- Phong cách thời trang thường sử dụng cho phụ nữ là phong cách lãng mạn
- Phong cách lãng mạn:
+ Thể hiện sự nhẹ nhàng, mềm mại qua các đường cong, uốn lượn.
+ Thường sử dụng cho phụ nữ
Câu 15: Gọi tên các phong cách thời trang trước những mô tả sau:
| Trang phục | Mô tả | Phong cách thời trang |
| Đồng phục thể thao mùa hè | Quần dài màu sẫm có phối sọc hai bên, áo cộc tay màu xanh trắng, giày thể thao | |
| Áo dài | Áo dài từ cổ đến chân, thân áo gồm thân trước và thân sau |
Trả lời:
| Trang phục | Mô tả | Phong cách thời trang |
| Đồng phục thể thao mùa hè | Quần dài màu sẫm có phối sọc hai bên, áo cộc tay màu xanh trắng, giày thể thao | Thể thao |
| Áo dài | Áo dài từ cổ đến chân, thân áo gồm thân trước và thân sau | Dân gian |
Câu 16: Quan sát ảnh và cho biết đây là phong cách gì? Nêu hiểu biết của em về phong cách thời trang đó.
Trả lời:
- Đây là phong cách thời trang dân gian
- Phong cách dân gian:
+ Đặc trưng về văn hoa, chất liệu, kiểu dáng.
+ Mang vẻ đẹp hiện đại và đậm nét văn hóa của mỗi dân tộc.
Câu 17: Nêu đặc điểm của phong cách cổ điển?
Trả lời:
- Phong cách cổ điển:
+ Giản dị, nghiêm túc, lịch sự.
+ Phù hợp với nhiều người.
+ Dùng khi đi học, đi làm, tham gia sự kiện có tính chất trang trọng
Câu 18: Vì sao phong cách thể theo được sử dụng cho nhiều đối tượng và lứa tuổi khác nhau?
Trả lời:
- Vì: phong cách thể thao có thiết kế đơn giản, tạo cảm giác mạnh mẽ và khỏe khoắn, thoải mái khi vận động nên thích hợp cho nhiều đối tượng và lứa tuổi khác nhau. - Vì: phong cách thể thao có thiết kế đơn giản, tạo cảm giác mạnh mẽ và khỏe khoắn, thoải mái khi vận động nên thích hợp cho nhiều đối tượng và lứa tuổi khác nhau.
Câu 19: Nêu hiểu biết của em về nhà thiết kế thời trang?
Trả lời:
- Nhà thiết kế thời trang thiết kế quần áo, áo, phụ kiện, dép, giày và tạo ra những bộ sưu tập, dòng sản phẩm thời trang. Họ vẽ phác thảo, lựa chọn chất liệu và hoa văn, chỉ dẫn cách sản xuất sản phẩm thiết kế. - Nhà thiết kế thời trang thiết kế quần áo, áo, phụ kiện, dép, giày và tạo ra những bộ sưu tập, dòng sản phẩm thời trang. Họ vẽ phác thảo, lựa chọn chất liệu và hoa văn, chỉ dẫn cách sản xuất sản phẩm thiết kế.
Câu 20: Theo em, mặc đồng phục học sinh có ý nghĩa gì?
Trả lời:
- Mặc đồng phục học sinh có ý nghĩa là: mặc đồng phục không những làm tăng thêm vẻ đẹp mang đến sự tự hào, bình đẳng, gắn kết giữa các học sinh mà còn thể hiện được nét văn hóa riêng của từng dân tộc quốc gia. - Mặc đồng phục học sinh có ý nghĩa là: mặc đồng phục không những làm tăng thêm vẻ đẹp mang đến sự tự hào, bình đẳng, gắn kết giữa các học sinh mà còn thể hiện được nét văn hóa riêng của từng dân tộc quốc gia.
