Đề thi chọn học sinh giỏi THPT cấp tỉnh môn Sinh học năm 2017 - 2018 Sở GD&ĐT Hưng Yên
Đề thi chọn HSG cấp tỉnh Sinh học có đáp án
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HƯNG YÊN
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề thi có 02 trang)
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI THPT CẤP TỈNH
NĂM HỌC 2017 – 2018
Môn thi: SINH HỌC
Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề
Câu 1 (2,5 điểm).
Em hãy cho biết:
a. Nguyên tắc bổ sung là gì?
b. Nguyên tắc bổ sung được thể hiện như thế nào trong các cấu trúc di truyền?
c. Trong quá trình truyền đạt thông tin di truyền, nếu nguyên tắc bổ sung bị vi phạm
có thể gây ra hậu quả gì?
Câu 2 (3,0 điểm).
a. Nêu các đặc trưng của ADN.
b. Phân tử ADN mạch kép có thể bị biến tính bởi nhiệt độ, nhiệt độ mà tại đó 2 mạch
của ADN tách nhau ra thành hai mạch đơn gọi là nhiệt độ biến tính (nhiệt độ nóng chảy).
Các phân tử ADN mạch kép sau đây có cùng chiều dài, hãy sắp xếp theo thứ tự nhiệt độ
biến tính giảm dần của các ADN và giải thích. Biết: ADN
1
có 20%A, ADN
2
có 35%G,
ADN
3
có 15%X, ADN
4
có 40%T, ADN
5
có 10%T.
c. Ở Opêron Lac, nếu đột biến điểm xảy ra ở vùng khởi động, vùng vận hành, gen
cấu trúc có thể ảnh hưởng như thế nào tới quá trình phiên mã?
Câu 3 (2,5 điểm).
a. Bộ nhiễm sắc thể của các loài được đặc trưng bởi những yếu tố nào?
b. Các cơ chế nào giúp duy trì tính ổn định của bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội qua các
thế hệ cơ thể?
c. Khi quan sát tiêu bản tế bào của một con châu chấu, người ta đếm được tổng số 23
nhiễm sắc thể. Có thể rút ra kết luận gì? Mô tả cơ chế hình thành con châu chấu nói trên.
Câu 4 (3,0 điểm).
a. Sự trao đổi chéo giữa các crômatít xảy ra ở thời điểm nào trong quá trình phân
bào? Trong giảm phân, sự trao đổi chéo có thể dẫn đến những kết quả nào?
b. Trong các tế bào sinh dưỡng của một người đều có bộ nhiễm sắc thể 44A+XXY.
Hãy nêu đặc điểm và cơ chế hình thành cơ thể nói trên.
Câu 5 (3,0 điểm).
Ở ruồi giấm, xét các cá thể có kiểu gen
AB
ab
De
dE
HG
hg
X
M
X
m
và
AB
ab
De
dE
HG
hg
X
M
Y.
a. Theo dõi 1000 tế bào sinh dục của ruồi cái giảm phân, người ta thấy có 200 tế bào
xảy ra trao đổi chéo ở cặp
AB
ab
, các cặp khác không có sự thay đổi cấu trúc nhiễm sắc thể.
Hãy xác định tần số hoán vị gen (trao đổi chéo).
b. Quá trình giảm phân của các cơ thể trên nếu không xảy ra đột biến có thể tạo ra tối
đa bao nhiêu loại giao tử?
c. Nếu cho hai cá thể có kiểu gen nói trên lai với nhau, theo lí thuyết có thể tạo ra tối
đa bao nhiêu loại kiểu gen, kiểu hình ở đời con? Biết rằng mỗi gen quy định một tính trạng
và trội lặn hoàn toàn.
Câu 6 (2,5 điểm).
Tính trạng nhóm máu ở người do 1 gen gồm 3 alen: I
A
, I
B
, I
O
quy định.
Kiểu gen I
A
I
A
, I
A
I
O
quy định nhóm máu A
Kiểu gen I
B
I
B
, I
B
I
O
quy định nhóm máu B
Kiểu gen I
A
I
B
, quy định nhóm máu AB
Kiểu gen I
O
I
O
quy định nhóm máu O
a. Một trẻ có nhóm máu O và một trẻ có nhóm máu A được sinh ra bởi 2 cặp vợ
chồng khác nhau. Cặp vợ chồng thứ nhất người chồng nhóm máu A, vợ nhóm máu B. Cặp
vợ chồng thứ hai người chồng nhóm máu O, vợ nhóm máu AB. Hãy cho biết mỗi đứa trẻ
nói trên được sinh ra bởi cặp vợ chồng nào? Giải thích.
b. Ở một cộng đồng người đang cân bằng di truyền có 49% người nhóm máu O, 32%
người nhóm máu A, 15% người nhóm máu B, 4% người nhóm máu AB. Hãy xác định:
- Tỉ lệ các loại kiểu gen của cộng đồng này.
- Khả năng một cặp vợ chồng trong cộng đồng này đều nhóm máu A sinh được hai
người con cùng nhóm máu nhưng khác nhau về giới tính.
Câu 7 (2,0 điểm).
Trong trường hợp mỗi gen quy định một tính trạng, trội lặn hoàn toàn, quá trình giảm
phân và thụ tinh diễn ra bình thường. Xét phép lai P: AaBbDDEe x AaBbDdEe, hãy xác
định:
a. Tỉ lệ kiểu hình mang 3 tính trạng trội và một tính trạng lặn ở đời con.
b. Tỉ lệ kiểu hình mang ít nhất 2 tính trạng trội ở đời con.
c. Tỉ lệ kiểu gen chứa 2 cặp gen đồng hợp ở đời con.
d. Tỉ lệ kiểu gen có chứa 3 alen trội ở đời con.
Câu 8 (1,5 điểm).
Ở một loài thực vật, khi lai giữa 2 cơ thể thuần chủng hoa đỏ và hoa trắng đời con F
1
thu được 100% cây hoa đỏ. Cho cây F
1
tự thụ phấn đời con F
2
thu được tỉ lệ 3 hoa đỏ : 1
hoa trắng. Có thể giải thích kết quả trên như thế nào? Viết sơ đồ lai minh họa.
-----------------------Hết-----------------------
Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh:.....................................................; Số báo danh...........................
Chữ kí của cán bộ coi thi: .............................................
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HƯNG YÊN
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề thi có 02 trang)
ĐÁP ÁN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH THPT
NĂM HỌC 2017 – 2018
Môn thi: Sinh học
HƯỚNG DẪN CHẤM
(Gồm có 7 trang)
Câu 1: (2,5 điểm).
Em hãy cho biết:
a. Nguyên tắc bổ sung là gì?
b. Nguyên tắc bổ sung được thể hiện như thế nào trong các cấu trúc di truyền?
c. Trong quá trình truyền đạt thông tin di truyền, nếu nguyên tắc bổ sung bị vi phạm có thể
gây ra hậu quả gì?
Câu
Nội dung
Điểm
1
a. Nguyên tắc bổ sung là nguyên tắc kết cặp giữa các bazơ nitric(nuclêôtít). Trong
đó một Purin (bazơ kích thước lớn) bổ sung với một pirimidin (bazơ kích thước
nhỏ), A liên kết với T hoặc U bởi 2 liên kết hiđrô, G liên kết với X bởi 3 liên kết
hiđrô.
b. Trong cấu trúc di truyền nguyên tắc bổ sung được thể hiện:
- Trong cấu trúc của phân tử ADN
+ A mạch này chỉ liên kết với T mạch kia = 2 liên kết hiđrô.
+ G mạch này chỉ liên kết với X mạch kia = 3 liên kết hiđrô.
- Trong cấu trúc của phân tử tARN, rARN
+ A liên kết với U = 2 liên kết hiđrô.
+ G liên kết với X = 3 liên kết hiđrô.
c. Trong quá trình truyền đạt thông tin di truyền, nếu nguyên tắc bổ sung bị vi
phạm có thể gây ra hậu quả:
- Trong cơ chế nhân đôi của phân tử ADN
+ Nếu sự bắt cặp sai xảy ra trong cấu trúc của gen thì dẫn đến đột biến gen.
+ Nếu sự bắt cặp sai xảy ra ở các trình tự nối hoặc đầu mút,... thì không gây ra
đột biến gen mà chỉ làm biến đổi ADN.
- Trong quá trình phiên mã sự bắt cặp sai giữa các nuclêôtít dẫn đến tạo ra các
ARN đột biến.
- Trong cơ chế dịch mã nếu có sự đối mã sai của các tARN và mARN thì có thể
tạo ra các pôlipéptít đột biến.
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
Câu 2: (3,0 điểm).
a. Nêu các đặc trưng của ADN.
b. Phân tử ADN mạch kép có thể bị biến tính bởi nhiệt độ, nhiệt độ mà tại đó 2 mạch của
ADN tách nhau ra thành hai mạch đơn gọi là nhiệt độ biến tính (nhiệt độ nóng chảy). Các phân tử
ADN mạch kép sau có cùng chiều dài, hãy sắp xếp theo thứ tự nhiệt độ biến tính giảm dần của các
ADN và giải thích. Biết: ADN
1
có 20%A, ADN
2
có 35%G, ADN
3
có 15%X, ADN
4
có 40%T,
ADN
5
có 10%T.
c. Ở Opêron Lac, nếu đột biến điểm xảy ra ở vùng khởi động, vùng vận hành, gen cấu trúc
có thể ảnh hưởng như thế nào tới quá trình phiên mã?
Câu
Nội dung
Điểm
2
a. Các đặc trưng của ADN.
- Số lượng, thành phần, trình tự sắp xếp các nuclêôtít.
- Hàm lượng ADN.
0,25đ
0,25đ
Đề thi chọn học sinh giỏi THPT cấp tỉnh môn Sinh học
Để giúp các bạn học sinh có kết quả tốt hơn trong học tập, VnDoc mời các bạn tham khảo Đề thi chọn học sinh giỏi THPT cấp tỉnh môn Sinh học năm 2017 - 2018 Sở GD&ĐT Hưng Yên, tài liệu sẽ là nguồn thông tin hữu ích để phục vụ công việc học tập của các bạn học sinh được tốt hơn.
Đề thi chọn học sinh giỏi môn Sinh học lớp 11 năm 2017 - 2018 trường THPT Lý Thái Tổ - Bắc Ninh
Đề thi giữa học kỳ 2 môn Toán 11 năm học 2017 - 2018 trường THPT Chu Văn An - Hà Nội
Đề cương ôn tập học kì 2 môn Toán lớp 11 năm học 2017 - 2018 trường Chu Văn An - Hà Nội
---------------------------------------------
Trên đây VnDoc.com đã giới thiệu tới bạn đọc tài liệu: Đề thi chọn học sinh giỏi THPT cấp tỉnh môn Sinh học năm 2017 - 2018 Sở GD&ĐT Hưng Yên. Để có kết quả cao hơn trong học tập, VnDoc xin giới thiệu tới các bạn học sinh tài liệu Thi thpt Quốc gia môn Toán, Thi thpt Quốc gia môn Hóa học, Thi thpt Quốc gia môn Vật Lý, Thi thpt Quốc gia môn Sinh học mà VnDoc tổng hợp và đăng tải.
