Đề thi học kì 1 lớp 10 môn Lịch sử năm 2018 - 2019 trường THPT Đoàn Thượng - Hải Dương

Câu

Đáp án

Điểm

Câu 1

Cư dân Hi Lạp và Rô ma thời cổ đại đã có những đóng góp gì về mặt văn hóa cho nhân loại? Tại sao các hiểu biết khoa học đến đây mới trở thành khoa học?

3,0

a. Những đóng góp gì về mặt văn hóa của cư dân Hi Lạp và Rô ma thời cổ đại cho nhân loại

2,5

- Về lịch pháp: tính được 1 năm có 365 ngày và 1/4 ngày, nên định ra 1 tháng có 30, 31 ngày, riêng tháng 2 có 28 ngày….

0,5

- Về chữ viết: phát minh ra hệ chữ cái A, B, C…; phát minh ra chữ số La Mã…

0,5

- Về khoa học: Định lí nổi tiếng trong Hình học của Ta-lét, những cống hiến của trường phái Pi-ta-go về tính chất của các số nguyên và định lí về các canh của tam giác vuông cùng với tiên đề về đường thẳng song song của Ơ-cơ-lít, định luật Ácsimét… trở thành nền tảng cho các bộ môn khoa học hiện đại.

0,5

- Văn học: anh hùng ca của Hômerơ, kịch ở Hi Lạp; nhà thơ Rô ma nổi tiếng như Lu-cre-xa Viếc-gin…

0,5

- Nghệ thuật: các công trình kiến trúc, tác phẩm điêu khắc nổi tiếng như tượng thần vệ nữ Mi lô, tượng lực sĩ ném đĩa, đền Pác-tê-nông, đấu trường La Mã… giàu giá trị nghệ thuật.

0,5

b. Các hiểu biết khoa học đến đây mới trở thành khoa học

0,5

- Những hiểu biết khoa học thực ra đã có thời cổ đại phương Đông, nhưng mới chỉ dừng lại ở những tri thức đơn lẻ, rời rạc, chưa chính xác.

- Phải đến thời Hi Lạp và Rô Ma cổ đại, những hiểu biết đó mới thực sự trở thành khoa học. Vì có độ chính xác của khoa học, đạt tới trình độ khái quát thành định lý, lý thuyết và nó được thực hiện bởi các nhà khoa học có tên tuổi, đặt nền móng cho ngành khoa học đó.

0,25

0,25

Câu 2

Chỉ ra điểm khác nhau trong chính sách cai trị giữa vương triều Hồi giáo Đê-li và Vương triều Mô-gôn ở Ấn Độ.

2,0

- Vương triều Hồi giáo Đê-li: Khi vào Ấn Độ đã thi hành 1 số chính sách hạn chế, mang tính áp đặt:

1,0

+ Chính trị: Nắm trong tay mọi quyền hành.

0,25

+ Kinh tế: Cướp đoạt ruộng đất của người Ấn Độ.

0,25

+ Xã hội: Sự phân biệt sắc tộc và tôn giáo dẫn tới mâu thuẫn, bất bình trong nhân dân

0,25

+ Văn hóa: Truyền bá, áp đặt Hồi giáo đối với cư dân theo Hin-du giáo và Phật giáo.

0,25

- Vương triều Mô-gôn: Khi vào Ấn Độ đã tiến hành “Ấn Độ hóa” với những chính sách tích cực, tiến bộ.

1,0

+ Chính trị: xây dựng chính quyền mạnh mẽ, dựa trên sự liên kết tầng lớp quý tộc…

0,25

+ Xã hội: xây dựng khối hòa hợp dân tộc

0,25

+ Kinh tế: đo đạc lại ruộng đất để định mức thuế đúng và hợp lí…

0,25

+ Văn hóa: khuyến khích và hỗ trợ các hoạt động sáng tạo văn hóa, nghệ thuật…

0,25

Câu 3

Chứng minh rằng: “Nền kinh tế lãnh địa phong kiến Tây Âu là nền kinh tế tự nhiên, tự cấp, tự túc”.

1,5

- Tất cả mọi vật phẩm cần dùng cho đời sống của lãnh chúa và nông nô đều được làm ra trong lãnh địa. Ngoại trừ muối và sắt.

0,5

- Lãnh địa là một đơn vị kinh tế riêng biệt và đóng kín. Người nông nô bị buộc chặt vào ruộng đất phong kiến và lãnh địa, nếu ai bỏ trốn sẽ phải chịu những hình phạt hết sức tàn bạo.

0,5

- Thủ công nghiệp vẫn còn chưa tách khỏi nông nghiệp.

0,25

- Việc buôn bán, trao đổi đóng vai trò thứ yếu.

0,25

Câu 4

Thông qua những hiểu biết về các cuộc phát kiến địa lí, em hãy cho biết:

a. Vì sao nói: "Phát kiến địa lí được coi như một cuộc cách mạng thực sự trong lĩnh vực giao thông và tri thức, báo hiệu buổi bình minh của thời đại tư bản chủ nghĩa"?

b. Ảnh hưởng của các cuộc phát kiến địa lí đối với nước ta.

c. Em học tập được những phẩm chất tốt đẹp nào ở các nhà phát kiến địa lí?

3,5

a."Phát kiến địa lí được coi như một cuộc cách mạng thực sự trong lĩnh vực giao thông và tri thức, báo hiệu buổi bình minh của thời đại tư bản chủ nghĩa".

1,75

- Các cuộc phát kiến địa lí được coi như một "cuộc cách mạng thực sự" trong lĩnh vực giao thông và tri thức:

1,0

+ Lần đầu tiên con người hình dung được hình ảnh chính xác

về hành tinh, về bề rộng của Trái Đất, khẳng định trái đất là

hình cầu.

+ Đóng góp quyết định về lí luận cũng như thực tiễn cho sự

phát hiện ra loài người ở mọi nơi trên thế giới đều như nhau.

+ Đem lại cho loài người hiểu biết về những con đường mới,

vùng đất mới, dân tộc mới.

+ Một nền văn hoá thế giới bắt đầu hình thành dựa trên sự

giao lưu giữa các nền văn hoá và văn minh khác nhau...

- Các cuộc phát kiến địa lí báo hiệu buổi "bình minh của thời đại TBCN":

0,75

+ Đem lại cho thương nhân châu Âu nguồn lợi khổng lồ từ việc buôn bán, cướp bóc ở châu Mĩ, châu Á, châu Phi.

0,25

+ Thúc đẩy công nghiệp và thương nghiệp châu Âu phát triển, làm cho thành thị ở khu vực này phồn thịnh

0,25

+ Mở ra quá trình xâm lược và cướp bóc thuộc địa (đẩy nhanh quá trình tích luỹ vốn và hình thức kinh doanh TBCN) thúc đẩy quá trình khủng hoảng, tan rã của quan hệ phong kiến và sự ra đời của chủ nghĩa tư bản ở châu Âu.

0,25

b. Ảnh hưởng của các cuộc phát kiến địa lí đối với nước ta.

0,75

- Kinh tế: ở các thế kỉ XVI - XVII, thuyền buôn của các thương nhân châu Âu (Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha, Hà Lan, Anh, Pháp,…) đến buôn bán với Đại Việt ngày càng nhiều đã bước đầu đưa nước ta tiếp xúc với luồng thương mại quốc tế, thúc đẩy nền kinh tế hàng hóa trong nước phát triển và góp phần tạo nên sự hưng khởi các đô thị

0,25

- Văn hóa: Thiên chúa giáo được truyền bá vào nước ta, chữ quốc ngữ ra đời à Văn hóa Đại Việt phong phú, đa dạng hơn

0,25

- Chính trị: nước ta bị các nước tư bản phương Tây nhất là Pháp dòm ngó, xâm lược.

0,25

c. Những phẩm chất tốt đẹp có thể học tập ở các nhà phát kiến địa lí như: Say mê khám phá, dũng cảm, sáng tạo…

0,5