Giáo án Công nghệ 6 bài 8: Sắp xếp đồ đạc hợp lí trong nhà ở (Tiết 1) theo CV 5512

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG CẦN ĐẠT

Hoạt động 1: Vai trò của nhà ở đối với đời sống con người. 15’

1. Mục tiêu: nắm được vai trò của việc sắp xếp đồ đạc hợp lí trong gia đình

2. Phương thức: Thảo luận nhóm;

3. Sản phẩm: Phiếu học tập cá nhân

phiếu học tập nhóm,hoàn thành nội dung trong vở ghi

4. Kiểm tra, đánh giá:

- Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau

- Gv đánh giá

5. Tiến trình

*Chuyển giao nhiệm vụ

Yêu cầu HS quan sát hình trên máy chiếu-> Thảo luận nhóm 5 phút.

* Sử dụng kỹ thuật mảnh ghép:

- Vòng 1 chuyên gia:

Nhóm 1, 2 quan sát và tìm hiểu hình 1, 2, 3;

Nhóm 3, 4 quan sát và tìm hiểu hình 4, 5, 6;

Nhóm 5, 6 quan sát và tìm hiểu hình 7, 8, 9 tìm hiểu xem nhà ở có vai trò gì ? Các bức tranh nói lên điều gì?

Nó miêu tả những hoạt động nào của con người?

- Các nhóm thảo luận, ghi câu trả lời ra giấy. Thời gian thảo luận là 5 phút

- Vòng mảnh ghép:

- Với em nhà ở có ý nghĩa gì không? Em đã làm gì cho ngôi nhà của mình chưa?

- Nếu không có nhà thì em sẽ ntn?

)*Thực hiện nhiệm vụ

Hs :tl----

(Em rất yêu nhà của em, vì nhà em là nơi cho em rất nhiều tình cảm. Em luôn dọn dẹp nhà cửa... Không thể ở, không thể tránh mưa gió, không có sự yêu thương, lo lắng của gia đình...)

- Sau 5 phút, nhóm nào xong trước sẽ lên trình bày sản phẩm của nhóm mình.

- Các nhóm còn lại theo dõi, nhận xét và bổ sung.

GV: Nhận xét, đánh giá kết quả của các nhóm.

HS: Ghi vở

GV nói thêm: Tránh thú dữ, tránh lũ, tránh gió cát..... Để HS biết và so sánh với nhà ở địa phương mình.

Nhà ở là một nhu cầu thiết yếu của con người. Hiến pháp và pháp luật nước CHXHCNVN đã quan tâm đến vấn đề nhà ở của công dân.........( điều 62 và điều 73 Hiến pháp 1992 nước CHXHCNVN

*Báo cáo kết quả

Hs trả lời nhanh

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

I. Vai trò của nhà ở đối với đời sống con người.

Nhóm 1, 2:

- Nhà ở là nơi trú ngụ của con người.

Nhóm 3, 4:

- Nhà ở bảo vệ con người tránh khỏi những tác hại do ảnh hưởng của tự nhiên, môi trường.

Nhóm 5, 6:

- Nhà ở là nơi đáp ứng các nhu cầu về vật chất và tinh thần của con người.

Hoạt động 2: Sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở: 15’

1. Mục tiêu: nắm được vai trò và cách phân chia các khu vực trong gia đình

2. Phương thức: Hđ cá nhân

3. Sản phẩm: Phiếu học tập cá nhân

phiếu học tập nhóm, hoàn thành nội dung trong vở ghi

4. Kiểm tra, đánh giá:

- Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau

- Gv đánh giá

5. Tiến trình

Gv: yêu cầu hs hđ cá nhân nghiên cứu sgk, tl câu

*Chuyển giao nhiệm vụ

Chiếu hình ảnh 1 số nhà ở được bố trí hợp lý và không hợp lý yêu cầu HS rút ra nhận xét.

- HS quan sát rút ra nhận xét về cách bố trí đồ đạc trong nhà ở.

- Vì sao cần sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở?

*Thực hiện nhiệm vụ

- HS cá nhân nghiên cứu trả lời.

*Báo cáo kết quả

hs trả lời,

*Đánh giá kết quả

- 1 HS khác nhận xét.

- Gv phân tích thêm.

01. Phân chia các khu vực sinh hoạt trong nơi ở của gia đình.

1. Mục tiêu: nắm được cách phân chia các khu vực sinh hoạt trong gia đình

2. Phương thức: Hđ cá nhân.

3. Sản phẩm: Phiếu học tập cá nhân

phiếu học tập nhóm,hoàn thành nội dung trong vở ghi

4. Kiểm tra, đánh giá:

- Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau

- Gv đánh giá

5. Tiến trình

Gv: yêu cầu hs hđ cá nhân nghiên cứu sgk, tl câu

*Chuyển giao nhiệm vụ

GV cho HS đọc mục 1 –SGK/35 + liên hệ thực tế hoạt động cá nhân 2 phút cho biết:

+ Trong nhà ở thông thường phải có ít nhất những khu vực nào? Ngoài các khu vực nêu trên, nhà em còn có những khu vực khác nào nữa? (VD: khu tập thể dục, khu SX, vườn cây…)

+ Ở nhà em các khu vực đó được bố trí như thế nào?

- Cá nhân nào xong trước báo cáo kết quả, các bạn còn lại theo dõi, nhận xét, bổ sung.

- GV chiếu hình ảnh một số khu vực của nhà ở yêu cầu HS cho biết:

+ Tên gọi và vai trò của khu vực trong mỗi hình ảnh đó là gì?

+ Kể tên những đồ vật chủ yếu trong các khu vực đó?

*Thực hiện nhiệm vụ

- HS cá nhân nghiên cứu trả lời.

*Báo cáo kết quả

hs trả lời, - GV: Nhận xét -> Chốt lại nội dung chính của mỗi gia đình, sự cần thiết phải bố trí khu vực sinh hoạt.

- GV: ở nhà em khu vực sinh hoạt được bố trí như thế nào? Tại sao lại bố trí như vậy? Em có muốn thay đổi không, trình bày lý do.

HS: Trả lời

- Các hộ gia đình thuộc dân tộc miền núi thường sống ở nhà sàn.......Các hộ ở vùng đồng bằng sông Cửu Long chủ yếu sống trên thuyền? (Dân tộc: Tiếp khách ->Thờ cúng-> Sinh hoạt chung-> Ngủ, nghỉ đều quanh bếp chính.

- ĐBSCL: Đơn sơ, chật hẹp, chủ yếu chỉ để ngủ còn các sinh hoạt khác thì thiếu thốn…..)

GV: Sự phân chia khu vực cần tính toán hợp lý tùy theo diện tích nhà ở, phù hợp với tính chất, công việc mỗi gia đình cũng như địa phương để đảm bảo cho mọi thành viên sống thoải mái, thuận tiện.

*Đánh giá kết quả

- 1 HS khác nhận xét.

- Gv phân tích thêm.

II. Sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở.

-Cảm thấy thỏa mái và thuận tiện xem đó là tổ ấm của mình.

-Dễ nhìn: Thể hiện cái đẹp thẩm mĩ.

_Dễ thấy dễ lấy, dễ tìm

1. Phân chia các khu vực sinh hoạt trong gia đình

a) Chỗ sinh hoạt chung, tiếp khách, nên rộng rãi, thoáng mát, đẹp, trung tâm.

b) Chỗ thờ cúng cần trang trọng.

c) Chỗ ngủ cần riêng biệt, yên tĩnh.

d) Chỗ ăn uống gần bếp hoặc trong bếp, sạch sẽ, thoáng mát.

e) Khu vực bếp cần sáng sủa, sạch sẽ, tiện cho việc cấp thoát nước.

f) Khu vực vệ sinh cần kín đáo, xa nhà, cuối hướng gió.

g) Chỗ để xe kín đáo, chắc chắn, an toàn.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của nhà ở đối với đời sống con người (15 phút)

GV nêu vấn đề: Vì sao con người cần nơi ở nhà ở? → Treo tranh vẽ hình 2.1 SGK và hướng dẫn học sinh khai thác ý trong mỗi hình nhỏ.

? Nhà ở bảo vệ cơ thể tránh khỏi ảnh hưởng xấu gì của thiên nhiên?

? Nhà ở thỏa mãn nhu cầu gì của cá nhân?

? Nhà ở còn thỏa mãn nhu cầu sinh hoạt chung gì của gia đình?

? Vậy nhà ở có vai trò gì đối với đời sống con người?

- HS: Chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

- HS: Mưa, gió, bão, nắng, tuyết lạnh …

- HS: Tắm, giặt, học tập…

- HS: Ăn uống, xem ti vi…

- HS: Liên hệ, trả lời.

I. Vai trò của nhà ở với đời sống con người.

- Là nơi trú ngụ của con người.

- Bảo vệ con người tránh khỏi ảnh hưởng xấu của thiên nhiên, xã hội.

- Là nơi đáp ứng nhu cầu vật chất và tinh thần của con người.

Hoạt động 2: Tìm hiểu về sắp xếp đồ đạc hợp lí trong nhà ở (23 phút)

- GV đặt vấn đề: Dù nhà rộng hay hẹp, nhà ngói hay nhà tranh … cũng cần phải sắp xếp đồ đạc hợp lí, phù hợp với mọi sinh hoạt của gia đình sao cho mỗi thành viên đều cảm thấy thoải mái, thuận tiện và xem nơi đó là tổ ấm của mình

? Hãy kể tên những sinh hoạt bình thường của gia đình mình?

GV chốt lại các hoạt động chính trong mọi gia đình. Từ đó bố trí các khu vực sinh hoạt trong gia đình

? Nhà ở thường có những khu vực chính nào?

? Gọi HS phân tích yêu cầu của từng khu vực?

? Nhà rộng các khu vực trên được bố trí như thế nào?

? Nhà hẹp (1 phòng) thì bố trí thế nào?

? Nhà em có mấy phòng? Các khu vực trên bố trí thế nào?

- HS: Chú ý lắng nghe

- HS: Ngủ nghỉ, ăn uống, làm việc, tiếp khách, học tập….

- HS: Chú ý nghe giảng

- HS: + Chỗ sinh hoạt chung

+ Chỗ thờ cúng

+ Chỗ ngủ, nghỉ

+ Chỗ ăn uống

+ Khu vực bếp

+ Khu vệ sinh

+ Chỗ để xe, kho

- HS: Chỗ sinh hoạt chung, tiếp khách nên thoáng mát, đẹp

- Chỗ thờ cúng cần trang trọng

- Chỗ ngủ nghỉ nơi riêng biệt, yên tĩnh

- Chỗ ăn uống thường được bố trí gần bếp

- Khu vực bếp cần sáng sủa, sạch sẽ

- Khu vệ sinh nơi riêng biệt, kín đáo

- HS: Nhà nhiều phòng thì mỗi khu vực trên là một phòng

- HS: Nên kết hợp các khu vực và bố trí hợp lí

- HS: Trả lời theo thực tế ở gia đình

II. Sắp xếp đồ đạc hợp lí trong nhà ở

1. Phân chia các khu vực sinh hoạt trong nơi ở của gia đình

- Nhà ở thường có các khu vực chính sau đây:

+ Chỗ sinh hoạt chung

+ Chỗ thờ cúng

+ Chỗ ngủ, nghỉ

+ Chỗ ăn uống

+ Khu vực bếp

+ Khu vệ sinh

+ Chỗ để xe, kho