Giáo án Công nghệ 7 bài 27: Chăm sóc rừng sau khi trồng theo CV 5512
Giáo án Công nghệ 7 bài 27: Chăm sóc rừng sau khi trồng là mẫu giáo án điện tử lớp 7 được soạn theo chuẩn kiến thức kĩ năng của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp quý thầy cô thuận tiện và dễ dàng hơn trong việc soạn giáo án Công nghệ 7 theo đúng chương trình quy định.
Lưu ý: Nếu bạn muốn Tải bài viết này về máy tính hoặc điện thoại, vui lòng kéo xuống cuối bài viết.
Giáo án Công nghệ 7 theo CV 5512
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh cần nắm được
- Biết được thời vụ trồng rừng.
- Biết cách đào hố trồng cây rừng.
- Biết cách trồng cây gây rừng bằng cây con
2. Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn trồng rừng ở địa phương.
3. Thái độ:
-Tích cực vận dụng kiến thức đã học vào sản xuất
- Có ý thức làm việc cẩn thận theo đúng quy trình.
4. Năng lực: Phát triển năng lực tự học, sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực phân tích, tổng hợp thông tin.
II. Chuẩn bị của GV - HS:
GV: Đọc SGK, tham khảo tài liệu thực tế sản xuất về cây trồng, hình vẽ 44, SGK và nghiên cứu nội dung bài 27
HS: Đọc SGK, liên hệ thực tế gia đình và địa phương.
Phương pháp và kĩ thuật dạy học.
- Phương pháp dạy học nêu vấn đề, thảo luận nhóm, quan sát.
III. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học:
A. Hoạt động khởi động: 5’
Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức cũ, huy động kiến thức, tạo hứng thú cho hs. Rèn khả năng hợp tác cho hs.
Phương thức: Hđ cá nhân.
Sản phẩm: Trình bày miệng.
Kiểm tra, đánh giá:
- Hs đánh giá
- Gv đánh giá
Tiến trình
* Chuyển giao nhiệm vụ:
Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
Câu 1: Em hãy nêu quy trình làm đất để trồng cây rừng?
Câu 2: Ở địa phương em trồng rừng thường trồng bằng cây có bầu hay cây bằng rễ trần? Tại sao?
HS lắng nghe tiếp nhận nhiệm vụ.
*Thực hiện nhiệm vụ:
HS: Suy nghĩ nhớ lại kiến thức trả lời câu hỏi.
1- Vạc cỏ và đào hố, lớp đất màu để riêng nơi miệng hố…
- Lấy lớp đất màu đem trộn với phân bón
- Cuốc thêm đất đập nhỏ và nhặt sạch cỏ rồi lấp đầy hố
2- Ở địa phương em thường trồng rừng bằng cây con có bầu phổ biến vì: trong bầu có đủ phân bón tơi xốp, không làm tổn hại đến bộ rễ giúp cây phục hồi nhanh.
*Báo cáo kết quả: Hs trình bày miệng
*Đánh giá kết quả:
-Hs nhận xét, bổ sung
GV đánh giá cho điểm.
GV nhận xét và dẫn dắt vào bài: Sau khi cây con bén rễ nhưng chưa chắc đã sinh trưởng, phát triển thành cây rừng vì giai đoạn này cây con còn yếu sức chống chịu kém mặc khác do chưa khép tán cây dại phát triển nhanh chùm lên cây con. Do đó trước khi khép tán cần phải chăm sóc. Vậy chăm sóc ntn để cây rừng phát triển tốt ta n/c bài hôm nay
B. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của GV và HS | Nội dung |
1. Tìm hiểu thời gian và số lần chăm sóc rừng sau khi trồng. 10’ 1. Mục tiêu: hiểu được thời gian và số lần chăm sóc rừng sau khi trồng. 2. Phương thức: Hoạt động cá nhân, HĐN. 3. Sản phẩm hoạt động: Phiếu học tập cá nhân, phiếu học tập nhóm, hoàn thành nội dung ghi vở. 4. Kiểm tra đánh giá: + Học sinh đánh giá. + GV đánh giá. 5. Tiến trình hoạt động: * Chuyển giao nhiệm vụ: GV giới thiệu Sau khi trồng 1-3 tháng phải chăm sóc và chăm sóc liên tục trong 4 năm GV yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk, trả lời câu hỏi: - GV: Nêu câu hỏi ?Tại sao khi trồng rừng từ 1-3 tháng phải chăm sóc ngay? ?Nêu số lần chăm sóc rừng sau khi trồng? Tại sao việc chăm sóc lại giảm sau 3 đến 4 năm? - HS lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ. *Thực hiện nhiệm vụ: -HS: Làm việc cá nhân sau đó thảo luận nhóm trả lời câu hỏi. -GV quan sát, giúp đỡ các nhóm còn chậm. Dự kiến trả lời: - Để tạo môi trường thuận lợi cho cây trồng sinh trưởng và phát triển. - Năm thứ nhất và hai mỗi năm chăm sóc 2- 3 lần. - Năm thứ 3, thứ 4 mỗi năm chăm sóc 1 đến 2 lần Do mức độ phát triển và khép tán của cây mà số lần chăm sóc/ năm giảm dần. *Báo cáo kết quả: - Đại diện nhóm Hs trình bày miệng. *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá GV: chốt kiến thức, ghi bảng. 2. Tìm hiểu những công việc chăm sóc rừng sau khi trồng: 20’ 1. Mục tiêu: hiểu được nội dung công việc chăm sóc rừng sau khi trồng: 2. Phương thức: Hoạt động cá nhân, HĐN. 3. Sản phẩm hoạt động: Phiếu học tập cá nhân, phiếu học tập nhóm, hoàn thành nội dung ghi vở. 4. Kiểm tra đánh giá: + Học sinh đánh giá. + GV đánh giá. 5. Tiến trình hoạt động: * Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk, quan sát hình 44 trả lời câu hỏi: - GV: Nêu câu hỏi ? Nêu mục đích của việc chăm sóc rừng sau khi trồng? ? Giải thích nội dung từng công việc chăm sóc rừng sau khi trồng? - HS lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ. *Thực hiện nhiệm vụ: -HS: Làm việc cá nhân sau đó thảo luận nhóm trả lời câu hỏi. -GV cho hs quan sát hình 44, quan sát, giúp đỡ các nhóm còn chậm. Dự kiến trả lời: * Mục đích: Tác động cho con người, nhằm tạo môi trường sống của cây, để cây có tỷ lệ sống cao được thể hiện qua nội dung chăm sóc sau: Làm rào bảo vệ: - Trồng dứa, cây cốt khí bao quanh khu trồng rừng. Phát quang. - Cây hoang dại chèn ép ánh sáng dinh dưỡng tạo thuận lợi cho cây sinh trưởng. Làm cỏ. - Không để cỏ dại ăn mất màu… - Làm sạch cỏ xung quanh gốc cây cách cây 0,6 đến 1,2 m. Xới đất vun gốc cây. - Đất tơi xốp, thoáng khí, giữ ẩm cho đất. Bón phân. - Bón ngay từ lần chăm sóc đầu, tăng thêm dinh dưỡng… Tỉa và dặm cây. - Tỉa bớt chỗ dày, dặm vào chỗ thưa… *Báo cáo kết quả: - Đại diện nhóm Hs trình bày miệng. *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá GV: chốt kiến thức, ghi bảng.
| I. Thời gian và số lần chắm sóc. 1. Thời gian. - Sau khi trồng cây gây rừng từ 1 đến 3 tháng phải tiến hành chăm sóc cây. - Chăm sóc liên tục tới 4 năm.
2. Số lần chăm sóc. - Năm thứ nhất và hai mỗi năm chăm sóc 2- 3 lần. - Năm thứ 3, thứ 4 mỗi năm chăm sóc 1 đến 2 lần
II. Những công việc chăm sóc rừng sau khi trồng. * Mục đích: Tác động cho con người, nhằm tạo môi trường sống của cây, để cây có tỷ lệ sống cao được thể hiện qua nội dung chăm sóc sau: 1. Làm rào bảo vệ: - Trồng dứa, cây cốt khí bao quanh khu trồng rừng. 2. Phát quang. - Cây hoang dại chèn ép ánh sáng dinh dưỡng tạo thuận lợi cho cây sinh trưởng. 3. Làm cỏ. - Không để cỏ dại ăn mất màu… - Làm sạch cỏ xung quanh gốc cây cách cây 0,6 đến 1,2 m. 4. Xới đất vun gốc cây. - Đất tơi xốp, thoáng khí, giữ ẩm cho đất. 5. Bón phân. - Bón ngay từ lần chăm sóc đầu, tăng thêm dinh dưỡng… 6. Tỉa và dặm cây. - Tỉa bớt chỗ dày, dặm vào chỗ thưa…
|
C. Hoạt động luyện tập: 5’
Mục tiêu: củng cố kiến thức của HS về kĩ thuật chăm sóc rừng sau khi trồng.
Phương thức: Hoạt động cá nhân.
Sản phẩm hoạt động: hoàn thành phiếu học tập cá nhân.
Kiểm tra đánh giá:
+ Học sinh đánh giá.
+ GV đánh giá.
Tiến trình hoạt động:
* Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV yêu cầu HS hệ thống lại kiến thức trả lời câu hỏi.
Câu 1: Chăm sóc rừng gồm những công việc chính gì?
Câu 2: Chăm sóc rừng sau khi trồng vào những thời gian nào? Cần chăm sóc bao nhiêu năm và số lần chăm sóc trong mỗi năm?
- HS tiếp nhận nhiệm vụ.
*Thực hiện nhiệm vụ:
- HS hệ thống lại kiến thức trả lời câu hỏi.
* Báo cáo kết quả:
+ Hs trình bày miệng.
*Đánh giá kết quả
- HS nhận xét, đánh giá câu trả lời của bạn, bổ sung (nếu có).
=>GV nhận xét, đánh giá.
D. Hoạt động vận dụng:
Mục tiêu: nắm vững kiến thức về các công việc chăm sóc rừng sau khi trồng từ đó có thể vận dụng vào thực tế.
Phương thức: Hoạt động cá nhân
Sản phẩm hoạt động: phiếu học tập cá nhân
Kiểm tra đánh giá:
+ Học sinh đánh giá.
+ GV đánh giá.
Tiến trình hoạt động:
* Chuyển giao nhiệm vụ:
GV đưa ra câu hỏi và bài tập
Câu 1: Khi trồng rừng bằng cây con vẫn có cây bị chết do những nguyên nhân nào?
Câu 2: Chọn câu đúng sai
- Sau khi trồng từ tháng 1 đến tháng thứ 3 phải chăm sóc
- Những năm đầu phải chăm sóc nhiều lần
- Càng về sau số lần chăm sóc giảm dần khi trồng cần rào xung quanh không cho người lấy trộm
- Phát quang là bỏ hết cây xung quanh
- HS tiếp nhận nhiệm vụ.
*Thực hiện nhiệm vụ:
- HS làm việc cá nhân trả lời câu hỏi.
* Báo cáo kết quả:
+ HS trình bày miệng.
*Đánh giá kết quả
+ Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá.
=>GV nhận xét, đánh giá.
Giáo án Công nghệ 7
I. MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:
1. Kiến thức: Biết được những công việc chăm sóc cây rừng.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích tranh ảnh.
3. Thái độ: Tham gia tích cực trong việc bảo vệ cây rừng và môi trường sinh thái.
4. Tích hợp bảo vệ môi trường: Có ý thức bảo vệ rừng và môi trường sinh thái xanh – sạch – đẹp.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Hình 44 SGK phóng to.
2. Học sinh: Học bài, xem trước bài mới.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp.
Lớp | Sĩ số | Tên học sinh vắng |
7a1 | …………….. | ………………………………………………………….. |
7a2 | …………….. | ………………………………………………………….. |
7a3 | …………….. | ………………………………………………………….. |
7a4 | …………….. | ………………………………………………………….. |
7a5 | …………….. | ………………………………………………………….. |
7a6 | …………….. | ………………………………………………………….. |
2. Kiểm tra bài cũ
HS1: Cho biết miền Nam Trồng rừng vào thời gian nào? Ở địa phương em thường trồng rừng bằng cây con có bầu hay cây con rễ trần?
HS2: Nêu quy trình trồng rừng bằng cây con có bầu.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Vậy sau khi trồng để cây rừng phát triển tốt thì cần có biện pháp chăm sóc cây rừng. Vậy có những biện pháp chăm sóc cây rừng nào? Để biết được chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
b. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV | Hoạt động của HS | Nội dung ghi bảng |
Hoạt động 1. Tìm hiểu về thời gian và số lần chăm sóc rừng | ||
- GV: Yêu cầu HS đọc SGK và cho biết: + Sau khi trồng bao lâu thì ta tiến hành chăm sóc cây rừng? + Tại sao khi trồng rừng được 1 – 3 tháng phải tiến hành chăm sóc ngay? + Năm thứ nhất và năm thứ 2 chăm sóc mấy lần? Năm thứ 3,4 chăm sóc mấy lần? - GV hỏi: Vì sao những năm đầu cần chăm sóc nhiều hơn? | - HS: Tìm hiểu thông tin SGK và trả lời câu hỏi của GV. + Thời gian: - Sau khi trồng 1 -3 tháng phải tiến hành chăm sóc ngay, liên tục đến 4 năm. + Số lần chăm sóc: - Năm thứ nhất và năm thứ 2 chăm sóc 2 – 3 lần, năm thứ ba và năm thứ tư chăm sóc 1 – 2 lần -HS: Vì ban đầu cây còn yếu nên cần chăm sóc nhiều lần. | I. Thời gian và số lần chăm sóc 1. Thời gian: - Sau khi trồng 1 -3 tháng phải tiến hành chăm sóc ngay, liên tục đến 4 năm. 2. Số lần chăm sóc: + Năm thứ nhất và năm thứ 2 chăm sóc 2 – 3 lần + Năm thứ ba và năm thứ tư chăm sóc 1 – 2 lần |
Hoạt động 2. Tìm hiểu về những công việc chăm sóc rừng sau khi trồng | ||
- GV: Yêu cầu HS quan sát hình ảnh và cho biết tên các công việc chăm sóc cây rừng ứng với mỗi hình? Chăm sóc rừng bao gồm những công việc gì? - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm nâu nội dung và mục đích của từng công việc? - GV: Em hãy nêu cách làm của các công việc tương ứng. - GV: Em hãy cho biết sau khi trồng cây gây rừng có nhiều cây chết là do những nguyên nhân nào? | - HS: Quan sát hình và trả lời câu hỏi. - HS: Trả lời a. Tỉa và dặm cây b. Làm cỏ c. Bón phân d. Xới đất, vun gốc. e. Phát quang. g. Làm rào bảo vệ - HS: Thảo luận và trả lời. - HS: Sau khi trồng cây gây rừng có nhiều cây chết là do những nguyên nhân: không chăm sóc cây rừng, thời tiết bất lợi, sâu bệnh phát triển, đốt phá rừng. | II. Những công việc chăm sóc rừng sau khi trồng 1. Làm rào bảo vệ. 2. Phát quang. 3. Làm cỏ. 4. Xới đất, vun gốc. 5. Bón phân. 6. Tỉa và dặm cây. |
4. Củng cố:
- Đọc phần ghi nhớ SGK.
- Trả lời câu hỏi cuối bài.
5. Nhận xét, dặn dò:
- Dặn các em về nhà học bài.
- Xem trước bài mới: “Khai thác rừng”.
----------------------------------------
Trên đây VnDoc xin giới thiệu Giáo án Công nghệ 7 bài 27: Chăm sóc rừng sau khi trồng theo CV 5512 được soạn theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng và đảm bảo các yêu cầu của Bộ GD&ĐT đề ra giúp các thầy cô nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy, chuẩn bị tốt cho các bài dạy lớp 7 trên lớp.
Để tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 7, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 7 sau để chuẩn bị cho chương trình sách mới năm học tới
