Giáo án Công nghệ 7 bài 28: Khai thác rừng theo CV 5512
Chúng tôi xin giới thiệu bài Giáo án Công nghệ 7 bài 28: Khai thác rừng là mẫu giáo án điện tử lớp 7 được soạn theo chuẩn kiến thức kĩ năng của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp quý thầy cô thuận tiện và dễ dàng hơn trong việc soạn giáo án Công nghệ 7 theo đúng chương trình quy định.
Lưu ý: Nếu bạn muốn Tải bài viết này về máy tính hoặc điện thoại, vui lòng kéo xuống cuối bài viết.
Giáo án Công nghệ 7 theo CV 5512
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh cần nắm được
- Biết được các loại khai thác gỗ rừng.
- Hiểu được các điều kiện khai thác gỗ rừng ở việt nam trong giai đoạn hiện nay, các biện pháp phục hồi sau khi khai thác.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào sản xuất ở địa phương.
3. Thái độ:
-Tích cực vận dụng kiến thức đã học vào sản xuất
-Có ý thức bảo vệ rừng không khai thác bừa bãi.
4. Năng lực: Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề
II. Chuẩn bị của GV - HS:
- GV:+ Đọc SGK, tham khảo tài liệu, hình vẽ SGK và nghiên cứu nội dung bài 28=>Soạn giáo án.
+Chuẩn bị bảng phụ trình bày bảng 2-Phân loại khai thác rừng.
-HS: Học bài,đọc trước bài, liên hệ thực tế gia đình và địa phương
Phương pháp và kĩ thuật dạy học.
- Phương pháp dạy học nêu vấn đề, thảo luận nhóm, quan sát.
III. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học:
A. Hoạt động khởi động (3 phút)
Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức cũ, huy động kiến thức, tạo hứng thú cho hs. Rèn khả năng hợp tác cho hs.
Phương thức: Hđ cá nhân.
Sản phẩm: Trình bày miệng.
Kiểm tra, đánh giá:
- Hs đánh giá
- Gv đánh giá
Tiến trình
* Chuyển giao nhiệm vụ:
Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
Câu 1: Nêu quy trình làm đất để trồng cây rừng và kĩ thuật trồng cây rừng có bầu?
Câu 2: Khi nào thì tiến hành chăm sóc rừng và chăm sóc rừng sau khi trồng gồm những công việc gì?
*Thực hiện nhiệm vụ:
HS: Suy nghĩ nhớ lại kiến thức trả lời câu hỏi.
Câu 1
* Quy trình làm đất để trồng cây rừng
Trồng cây con rễ trần.
- Tạo lỗ trong hố
- Đặt cây con
- Lấp đất vào hố
- Nén chặt đất
- Vun gốc
Câu 2
Những công việc chăm sóc rừng sau khi trồng.
* Mục đích: Tác động cho con người, nhằm tạo môi trường sống của cây, để cây có tỷ lệ sống cao được thể hiện qua nội dung chăm sóc sau:
- Làm rào bảo vệ:
- Phát quang.
- Làm cỏ.
- Xới đất vun gốc cây
- Bón phân
-Tỉa và dặm cây.
*Báo cáo kết quả: Hs trình bày miệng
*Đánh giá kết quả:
-Hs nhận xét, bổ sung
GV đánh giá cho điểm.
GV nhận xét và dẫn dắt vào bài
Trồng và chăm sóc rừng là nhằm bảo vệ môi trường sống, bảo vệ sản xuất cung cấp lâm sản phục vụ đời sống con người. Vậy muốn rừng luôn duy trì được ta phải làm ntn? Bài học hôm nay giúp ta trả lời câu hỏi này.
B. Hoạt động hình thành kiến thức (25 phút)
Hoạt động của GV và HS | Nội dung |
1. Tìm hiểu nội dung KN khai thác rừng. 1. Mục tiêu: Hiểu được khái niệm về khai thác rừng 2. Phương thức: Hđ cá nhân, hđn. 3. Sản phẩm: Phiếu học tập cá nhân, phiếu học tập nhóm, hoàn thành nội dung trong vở ghi 4. Kiểm tra, đánh giá: - Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau - Gv đánh giá 5. Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ -GV yc HS suy nghĩ HĐN về vấn đề: - GV: Nêu vấn đề Có người nói: khai thác rừng là ta vào rừng chặt gỗ, lấy lâm sản cần thiết khác về dùng, như vậy đúng hay sai? Vì sao? -HS lắng nghe *Thực hiện nhiệm vụ: - HS thảo luận theo nhóm, suy nghĩ trả lời câu hỏi. -GV: Quan sát, hỗ trợ các nhóm làm việc tích cực. Dự kiến trả lời: Khai thác rừng là thu hoạch lâm sản nhưng đồng thời đảm bảo điều kiện phục hồi rừng *Báo cáo kết quả: - Đại diện nhóm hs trình bày kết quả thảo luận nhóm. *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá GV: chốt kiến thức, ghi bảng. 2. Tìm hiểu các loại khai thác rừng. 1. Mục tiêu: Biết được các loại khai thác gỗ rừng. 2. Phương thức: Hđ cá nhân, hđn, Kĩ thuật đặt câu hỏi; 3. Sản phẩm: Phiếu học tập cá nhân, phiếu học tập nhóm, hoàn thành nội dung trong vở ghi 4. Kiểm tra, đánh giá: - Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau - Gv đánh giá 5. Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ GV: Treo bảng chỉ dẫn kỹ thuật các loại khai thác rừng trên bảng phụ (bảng 2) cho học sinh quan sát và thảo luận trả lời câu hỏi sau - Dựa vào bảng giáo viên hướng dẫn học sinh so sánh điểm giống và khác nhau về chỉ tiêu kỹ thuật các loại khai thác. - GV: Nêu câu hỏi C1: Khai thác chọn, khai thác trắng, khai thác dần có đặc điểm ntn. C2: Khai thác dần và khai thác chọn khác nhau ntn? C3: ? Rừng ở nơi đất có độ dốc lớn hơn 15 độ,nơi rừng phòng hộ có khai thác trắng được không? Vì sao? ?Khai thác trắng nhưng không trồng ngay có tác hại gì? -HS lắng nghe *Thực hiện nhiệm vụ: - HS thảo luận theo nhóm, suy nghĩ trả lời câu hỏi. -GV: Quan sát, hỗ trợ các nhóm làm việc tích cực. Dự kiến trả lời: C1: Chặt toàn bộ cây rừng trong một lần. Chọn chặt cây đã già, cây có phẩm chất và sức sống kém. Giữ lại cây còn non, cây gỗ tốt và có sức sống mạnh. Chặt toàn bộ cây rừng trong 3=>4 lần khai thác. C2: Khai thác chọn là chọn chặt cây đã già, cây có phẩm chất và sức sống kém. Giữ lại cây còn non, cây gỗ tốt và có sức sống mạnh. Khai thác dần chặt toàn bộ cây rừng trong 3=>4 lần khai thác. C3: Không vì xói mòn sạt lở, làm mất nguồn phục vụ cho sản xuất và sinh hoạt. - Sẽ gây ra sạt lở đất xói mòn lũ lụt *Báo cáo kết quả: - Đại diện nhóm hs trình bày kết quả thảo luận nhóm. *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá GV: chốt kiến thức, ghi bảng. 3. Tìm hiểu điều kiện áp dụng khai thác rừng hiện nay ở nước ta. 1. Mục tiêu: Biết được các loại khai thác gỗ rừng. 2. Phương thức: Hđ cá nhân, hđn, Kĩ thuật đặt câu hỏi; Kĩ thuật giao nhiệm vụ; hoạt động cả lớp 3. Sản phẩm: Phiếu học tập cá nhân, phiếu học tập nhóm, hoàn thành nội dung trong vở ghi 4. Kiểm tra, đánh giá: - Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau - Gv đánh giá 5. Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ -GV yc HS nc nội dung SGK sau đó HĐN trả lời câu hỏi sau ? Ở Việt Nam rừng phát triển chủ yếu trên đất dốc và ven biển nên áp dụng hình thức khai thác nào có lợi nhất? *Thực hiện nhiệm vụ: - HS thảo luận theo nhóm, suy nghĩ trả lời câu hỏi. -GV: Quan sát, hỗ trợ các nhóm làm việc tích cực. Dự kiến trả lời: -Chỉ được khai thác chọn không được khai thác trắng - Rừng còn nhiều cây gỗ to có giá trị -Lượng gỗ khai thác chọn nhỏ hơn 35%lượng gỗ của khu rừng khai thác *Báo cáo kết quả: - Đại diện nhóm hs trình bày kết quả thảo luận nhóm. *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá GV: chốt kiến thức, ghi bảng. GV yc HS làm bài tập trong SGK mục 1 phần II HS làm bài GV nhận xét 4. Tìm hiểu biện pháp phục hồi rừng sau khi khai thác. 1. Mục tiêu: Hiểu được các biện pháp phục hồi rừng sau khai thác 2. Phương thức: Hđ cá nhân, hđn. 3. Sản phẩm: Phiếu học tập cá nhân, phiếu học tập nhóm, hoàn thành nội dung trong vở ghi 4. Kiểm tra, đánh giá: - Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau - Gv đánh giá 5. Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ -GV yc HS nc nội dung SGK sau đó HĐN trả lời câu hỏi sau ?Theo em sau khi khai thác ta phải làm thế nào để sớm được phục hồi và phát triển? *Thực hiện nhiệm vụ: - HS thảo luận theo nhóm, suy nghĩ trả lời câu hỏi. -GV: Quan sát, hỗ trợ các nhóm làm việc tích cực. Dự kiến trả lời: -Khai thác trắng: Trồng rừng để phục hồi, trồng xen cây công nghiệp với cây rừng. Khai thác dần và khai thác chọn: Thúc đẩy tái sinh tự nhiên: *Báo cáo kết quả: - Đại diện nhóm hs trình bày kết quả thảo luận nhóm. *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá GV: chốt kiến thức, ghi bảng. | Khai thác rừng là thu hoạch lâm sản nhưng đồng thời đảm bảo điều kiện phục hồi rừng I. Các loại khai thác rừng. - Bảng 2 phân loại khai thác rừng. a/ Khai thác trắng. -Chặt toàn bộ cây rừng trong một lần. -Chặt hạ trong mùa khai thác gỗ (1 năm). -Phục hồi rừng bằng cách trồng rừng. b/ Khai thác chọn. -Chọn chặt cây đã già, cây có phẩm chất và sức sống kém. Giữ lại cây còn non, cây gỗ tốt và có sức sống mạnh. -Không hạn chế thời gian chặt hạ. -Rừng tự phục hồi bằng tái sinh tự nhiên. c/ Khai thác dần. -Chặt toàn bộ cây rừng trong 3=>4 lần khai thác. -Thời gian chặt hạ kéo dài 5=>10 năm. -Rừng tự phục hồi bằng tái sinh tự nhiên. II. Điều kiện áp dụng khai thác rừng hiện nay ở Việt Nam. - Diện tích rừng giảm mạnh, đồi trọc tăng nhanh, độ che phủ ngày càng thu hẹp. - Chất lượng rừng: hầu hết là rừng tái sinh… 1. Chỉ được khai thác chọn không được khai thác trắng. - Trên 15oC. - Chống xoáy mòn. 2. Rừng còn nhiều cây gỗ to có giá trị kinh tế. 3. Lượng gỗ khai thác chọn. - Nhỏ hơn 35 % lượng gỗ khu rừng.
III. Phục hồi rừng sau khai thác. 1. Rừng đã khai thác trắng: - Trồng rừng để phục hồi, trồng xen cây công nghiệp với cây rừng. 2. Rừng đã khai thác dần và khai thác chọn: - Thúc đẩy tái sinh tự nhiên: +Chăm sóc cây gieo giống. +Tạo điều kiện cho hạt nảy mầm, cây con sinh trưởng thuận lợi. +Dặm cây hay gieo hạt bổ sung. |
C. Hoạt động luyện tập: 5 phút
1. Mục tiêu: nắm vững kiến thức để làm bài tập
2. Phương thức: Hđ cá nhân.
3. Sản phẩm: Phiếu học tập cá nhân
4. Kiểm tra, đánh giá:
- Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau
- Gv đánh giá
5. Tiến trình
*Chuyển giao nhiệm vụ
GV yêu cầu cá nhân học sinh trả lời câu hỏi:
C1: Khai thác rừng phải đạt được mục đích như thế nào?
C2: Ta có thể khai thác rừng theo những cách nào?
- Học sinh tiếp nhận suy nghĩ trả lời
*Học sinh thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh suy nghĩ trả lời
- Giáo viên q/s, hd
- Dự kiến sản phẩm
C1: Vừa thu hoạch lâm sản vừa tạo điều kiện cho rừng tái sinh nhanh
C2: Khai thác trắng, khai thác dần và khai thác chọn
*Báo cáo kết quả:
- Hs trình bày nhanh
*Đánh giá kết quả:
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
-GV hệ thống nội dung bài học, mục tiêu cần đạt được.
D. Hoạt động vận dụng: 5 phút
1. Mục tiêu: Nắm vững được đặc điểm của các loại khai thác rừng
2. Phương thức: Hđ cá nhân.
3. Sản phẩm: Phiếu học tập cá nhân
4. Kiểm tra, đánh giá:
- Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau
- Gv đánh giá
5. Tiến trình
*Chuyển giao nhiệm vụ
GV đưa ra các câu hỏi
C1: Là HS em cần phải làm gì để giúp mọi người xung quanh biết và hiểu 3 điều cần quan tâm khi tiến hành khai thác rừng hiện nay?
C2: Khai thác trắng nhưng không trồng ngay có tác hại gì?
- Học sinh tiếp nhận suy nghĩ trả lời
*Học sinh thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh suy nghĩ trả lời
- Giáo viên q/s,hd
- Dự kiến sản phẩm
C1: Tuyên truyền cho mọi người nhận biết được các điều kiện khi tiến hành khai thác rừng
C2: Lũ lụt, xói mòn, sạt lở đất, hạn hán
*Báo cáo kết quả:
- Hs trình bày nhanh
*Đánh giá kết quả:
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
Giáo án Công nghệ 7
I. MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:
1. Kiến thức: Biết được khái niệm, các điều kiện khai thác rừng và các biện pháp phục hồi sau khai thác.
2. Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh kỹ năng quan sát, liên hệ thực tế ở mỗi học sinh.
3. Thái độ: Tích cực trồng, chăm sóc, bảo vệ rừng và môi trường.
4. Tích hợp bảo vệ môi trường: Có ý thức trong việc chăm sóc và bảo vệ tài nguyên rừng.
II. Phương tiện dạy – học:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Hình 45, 46, 47 SGK/72 – 73 phóng to.
- Bảng 2 SGK/71.
2. Chuẩn bị của học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp.
Lớp | Sĩ số | Tên học sinh vắng |
7a1 | …………….. | ………………………………………………………….. |
7a2 | …………….. | ………………………………………………………….. |
7a3 | …………….. | ………………………………………………………….. |
7a4 | …………….. | ………………………………………………………….. |
7a5 | …………….. | ………………………………………………………….. |
7a6 | …………….. | ………………………………………………………….. |
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các biện pháp chăm sóc rừng sau khi trồng? Em đã làm gì để chăm sóc rừng?
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Sau một thời gian trồng và chăm sóc rừng sẽ tiến hành khai thác dần những cây lớn, đồng thời phải tiến hành bảo vệ rừng. Vậy, điều kiện, cách khai thác rừng ra sao?
b. Các hoạt động chính:
Hoạt động của GV | Hoạt động của HS | Nội dung ghi bảng |
Hoạt động 1. Tìm hiểu về các loại khai thác rừng. | ||
- GV hỏi: Mục đích của khai thác rừng? - GV: Yêu cầu HS quan sát bảng 2 SGK/71, thảo luận nhóm cho biết: 1. Các loại khai thác rừng. 2. Đặc điểm của từng loại khai thác rừng? 3. Rừng ở đất dốc có khai thác trắng được không? Vì sao? 4. Khai thác trắng mà không trồng sẽ nguy hại như thế nào? - GV: Gọi đại diện các nhóm trả lời từng câu hỏi. - GV: Chốt kiến thức. | - HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi của GV. - HS: Thảo luận nhóm 5’ và trả lời những câu hỏi của GV - HS: Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi của GV. - HS: Nghe và ghi vở. | I. Các loại khai thác rừng Bảng 2 SGK/71. |
Hoạt động 2. Tìm hiểu về điều kiện áp dụng khai thác rừng hiện nay ở Việt Nam. | ||
- GV hỏi: Tình hình rừng nước ta hiện nay ra sao? - GV: Ở VN, rừng phát triển chủ yếu trên đất dốc và ven biển, nên áp dụng hình thức khai thác nào có lợi nhất? - GV thông báo: Các điều kiện khai thác rừng trên đây nhằm mục đích: Duy trì, bảo vệ diện tích rừng hiện có, rừng có khả năng tự phục hồi và phát triển tốt, bảo vệ rừng đầu nguồn và bảo vệ đất, không phải trồng lại rừng. | - HS: Rừng bị tàn phá nghiêm trọng. - HS: Chỉ được khai thác chọn, không được khai thác trắng. - Rừng còn nhiều cây gỗ to có giá trị kinh tế. - Lượng gỗ khai thác chọn nhỏ hơn 35% lượng gỗ của khu rừng khai thác. - HS: Chú ý lắng nghe và ghi nhớ. | II. Điều kiện áp dụng khai thác rừng hiện nay ở Việt Nam. - Chỉ được khai thác chọn, không được khai thác trắng. - Rừng còn nhiều cây gỗ to có giá trị kinh tế. - Lượng gỗ khai thác chọn nhỏ hơn 35% lượng gỗ của khu rừng khai thác. |
Hoạt động 3. Tìm hiểu về cách phục hồi rừng sau khai thác. | ||
- GV: Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm hiểu các thông tin SGK cho biết các loại rừng sau khi đã khai thác cần phục hồi bằng cách nào? - GV hỏi: Các biện pháp nào để thúc đẩy rừng tái sinh tự nhiên và tự phục hồi lại rừng gỗ có chất lượng cao? | - HS: Tìm hiểu thông tin SGk và trả lời câu hỏi của GV. - HS: Chăm sóc cây gieo giống. Phát dọn cây cỏ hoang dại. Dặm cây hay gieo hạt vào nơi ít có cây tái sinh và nơi không có cây gieo giống. | III. Phục hồi rừng sau khai thác - Rừng đã khai thác trắng: trồng rừng lại. - Rừng khai thác dần và khai thác chọn: chăm sóc cây gieo giống; phát dọn cây hoang dại; dặm cây, gieo hạt vào nơi cây chết |
4. Củng cố:
- Yêu cầu HS đọc phần “Có thể em chưa biết”
- Đọc phần ghi nhớ SGK. Trả lời câu hỏi cuối bài.
5. Nhận xét, dặn dò:
- Học bài cũ.
- Xem trước bài mới: “Bảo vệ và khoanh nuôi rừng”.
----------------------------------------
Trên đây VnDoc xin giới thiệu Giáo án Công nghệ 7 bài 28: Khai thác rừng theo CV 5512 được soạn theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng và đảm bảo các yêu cầu của Bộ GD&ĐT đề ra giúp các thầy cô nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy, chuẩn bị tốt cho các bài dạy lớp 7 trên lớp.
Để tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 7, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 7 sau để chuẩn bị cho chương trình sách mới năm học tới
