Giáo án Công nghệ 8 bài 38: Đồ dùng loại điện - quang: Đèn sợi đốt theo CV 5512

Giáo án Công nghệ 8 bài 38: Đồ dùng loại điện - quang: Đèn sợi đốt được thiết kế rõ ràng, chi tiết, là mẫu giáo án lớp 8 hay giúp quý thầy cô thuận tiện cho việc soạn giáo án điện tử môn Công nghệ 8 để dạy cũng như hướng dẫn học sinh hiểu. Chúng tôi hi vọng, bộ giáo án này sẽ giúp các em học sinh lĩnh hội kiến thức tốt hơn.

Lưu ý: Nếu bạn muốn Tải bài viết này về máy tính hoặc điện thoại, vui lòng kéo xuống cuối bài viết.

Giáo án Công nghệ 8 theo CV 5512

I. MỤC TIÊU:

1- Về kiến thức:

- Hiểu được cấu tạo, nguyên lý và các đặc điểm làm việc của đèn sợi đốt.

- Biết được ưu nhược điểm của đèn, lựa chọn đèn trong nhà

- Quan sát nhận biết cấu tạo và hoạt động của đèn sợi đốt.

2- Về năng lực: Năng lực giao tiếp, quan sát, hợp tác, giải quyết vấn đề, tư duy.

3- Về phẩm chất:

- Có ý thức tìm hiểu các đồ dùng điện.

- Luôn có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh, không vứt rác bừa bãi.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1- Giáo viên:

- Tranh vẽ đèn sợi đốt.

- Đèn sợi đốt đuôi xoáy, đuôi ngạch còn tốt và đã hỏng.

2- Học sinh: Đọc trước bài mới.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

A. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG 3’

Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh với bài học mới, rèn khả năng tư duy cá nhân, thảo luận nhóm cho HS.

Nội dung: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.

Sản phẩm: Trình bày miệng.

Tổ chức thực hiện:

* Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân rồi thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

? Đèn sợi đốt có cấu tạo như thế nào và có đặc điểm gì?

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

*Thực hiện nhiệm vụ:

- HS suy nghĩ, thảo luận theo nhóm tìm ra câu trả lời cho câu hỏi của GV.

- GV có thể gợi ý, hướng dẫn các nhóm HS làm việc.

* Báo cáo kết quả:

+ Đại diện nhóm HS trả lời câu hỏi của GV.

*Đánh giá kết quả:

- Đại diện các nhóm HS khác nhận xét, đánh giá câu trả lời của bạn, bổ sung (nếu có).

=>GV gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài.

Giới thiệu: - Năm 1879 nhà bác học Thomas Edison đã phát minh ra đèn sợi đốt đầu tiên, 60 năm sau (1939) đèn huỳnh quang xuất hiện để khắc phục những nhược điểm của đèn sợi đốt. Vậy nhược điểm đó là gì? Ta tìm hiểu qua bài học mới.

B. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

C. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP 5’

Mục tiêu: củng cố kiến thức của HS về đèn sợi đốt.

Nội dung: Hoạt động cá nhân

Sản phẩm: Trình bày miệng.

Tổ chức thực hiện:

* Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

? Tại sao phải rút hết không khí ra và bơm khí trơ vào.

? Đèn sợi đốt có đặc điểm gì.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

*Thực hiện nhiệm vụ:

- HS làm việc cá nhân suy nghĩ tìm câu trả lời.

- GV quan sát HS làm việc.

* Báo cáo kết quả:

+ HS trình bày kết quả làm việc cá nhân.

*Đánh giá kết quả:

- HS nhận xét, đánh giá câu trả lời của nhóm bạn, bổ sung (nếu có).

=>GV nhận xét, đánh giá.

D. HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG 4’

Mục tiêu: nắm vững kiến thức đèn sợi đốt từ đó có thể vận dụng vào thực tế; Tìm hiểu thêm để mở rộng kiến thức thực tế về đèn sợi đốt.

Nội dung: Hoạt động cá nhân

Sản phẩm: Trình bày miệng; Phiếu học tập cá nhân.

Tổ chức thực hiện:

* Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi:

? Giải thích số liệu kĩ thuật ghi trên bóng đèn sợi đốt là: 220V-60W.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

*Thực hiện nhiệm vụ:

- HS làm việc cá nhân suy nghĩ tìm câu trả lời.

- GV quan sát HS làm việc.

* Báo cáo kết quả:

+ HS trình bày kết quả làm việc.

*Đánh giá kết quả:

- HS nhận xét, đánh giá câu trả lời của bạn, bổ sung (nếu có).

=>GV nhận xét, đánh giá.

Hình thức hoạt động: GV nêu câu hỏi phát vấn, yêu cầu HS trả lời.

? Giải thích số liệu kĩ thuật ghi trên bóng đèn sợi đốt là: 220V-60W.

* Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS tìm hiểu thực tế ở gia đình mình để hoàn thành phiếu học tập cá nhân:

- Trong mạng điện ở gđ em, em hãy đo điện năng tiêu thụ của một bóng đèn sợi đốt mà gia đình em đang sử dụng trong khoảng 1h. Kết quả ghi lại để báo cáo với GV và các bạn trong lớp.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

*Thực hiện nhiệm vụ:

- HS về nhà làm việc cá nhân tìm hiểu thực tế ở gia đình mình để hoàn thành phiếu học tập.

* Báo cáo kết quả:

+ Tiết học sau HS trình bày kết quả làm việc.

*Đánh giá kết quả: (Thực hiện ở tiết học sau)

- HS nhận xét, đánh giá câu trả lời của bạn, bổ sung (nếu có).

=>GV nhận xét, đánh giá.

*Dặn dò: GV yêu cầu HS về nhà học bài và chuẩn bị trước bài cho tiết học tiếp theo.

Giáo án Công nghệ 8

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

• Hiểu cấu tạo, nguyên lý hoạt động của đèn sợi đốt.
• Biết các đặc điểm của đèn sợi đốt.

2. Kĩ năng: Sử dụng hợp lý đèn sợi đốt.

3. Thái độ: Tiết kiệm điện năng.

II. Chuẩn bị:

1. GV: Đèn sợi đốt.

2. HS: Chuẩn bị trước bài ở nhà.

III. Tổ chức hoạt động dạy và học:

1. Ổn định lớp: (1’)

8A1:…………………………………………………………….

8A2:…………………………………………………………….

2. Kiểm tra bài cũ: (7’) Thế nào là vật liệu dẫn điện, vật liệu cách điện, vật liệu dẫn từ?

3. Đặt vấn đề: (1’) 1879 Thomas Edison phát minh ra đèn sợi đốt đầu tiên. Sau 10 năm đèn huỳnh quang ra đời để khắc phục những nhược điểm của đèn sợi đốt. Vào bài mới.

4. Tiến trình:

5. Ghi bảng:

I. Phân loại đèn điện:

• Đèn điện tiêu thụ điện năng và chuyển hoá thành quang năng.
• Đèn sợi đốt, huỳnh quang, cao áp...

II. Nguyên lý làm việc, cấu tạo đèn sợi đốt:

1. Cấu tạo:

• Đèn gồm các bộ phận như sau: Bóng thuỷ tinh, Sợi đốt, Đuôi đèn.
• Sợi đốt là bộ phận quan trọng nhất của bóng đèn, ở đó điện năng được chuyển hoá thành quang năng.
• Bên trong bóng đèn là khí trơ (Acgông, Kriptông...) để tăng tuổi thọ cho đèn.

2. Nguyên tắc làm việc:

• Khi dòng điện chạy qua dây tóc làm cho nó nóng lên và phát sáng.

III. Đặc điểm của đèn sợi đốt:

• Đèn phát sáng liên tục.
• Hiệu suất phát quang thấp chỉ có 4-5% điện năng chuyển thành quang năng, phần còn lại chuyển thành nhiệt.
• Tuổi thọ trung bình thấp chỉ khoản 1000h.
• Số liệu kĩ thuật: Điện áp định mức, Công suất định mức.
• Cách dùng đèn sợi đốt:
  • Thường xuyên lau chùi bụi bám và đèn, hạn chế di chuyển khi đèn đang phát sáng.

----------------------------------------

Trên đây VnDoc xin giới thiệu Giáo án Công nghệ 8 bài 38: Đồ dùng loại điện - quang: Đèn sợi đốt theo CV 5512 được soạn theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng và đảm bảo các yêu cầu của Bộ GD&ĐT đề ra giúp các thầy cô nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy, chuẩn bị tốt cho các bài dạy lớp 8 trên lớp.