Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 2 bài 3: Đây là tôi - Tiết 1
Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 2
Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 2 bài 3: Đây là tôi - Tiết 1 bao gồm tất cả nội dung giảng dạy các bài Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch trong chương trình học lớp 2 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.
Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 2 bài 2: Những con vật sống dưới nước -Tiết 1
Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 2 bài 2: Những con vật sống dưới nước -Tiết 2
Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 2 bài 3: Đây là tôi - Tiết 2
I. Mục tiêu
- Nhận ra và nêu được vẻ đẹp của tranh chân dung.
- Nhận ra được đặc điểm hình dáng và sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt người.
- Vẽ được chân dung của bản thân hoặc người mình yêu quý.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. CHUẨN BỊ:
HS: Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, keo.
GV: Một số tranh chân dung HS năm trước.
III. Các hoạt động dạy học
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động: Cả lớp hát bài
TIẾT 1
GIÁO VIÊN | HỌC SINH |
1. Tìm hiểu: - Giáo viên hướng dẫn HS quan sát khuôn mặt của bạn hoặc khuôn mặt mình trong gương. - Tìm hiểu các bộ phận trên khuôn mặt, đặc điểm chung của khuôn mặt (tròn, dài, vuông, tam giác…) - Tìm sự cân đối giữa các bộ phận trên khuôn mặt về các vị trí mắt, mũi, miệng, tai… * Hướng dẫn HS quan sát tranh chân dung hình 3.2 và chỉ ra: (5’) - Tranh nào vẽ nhân vật già? Tranh nào vẽ nhân vật trẻ? - Tranh nào vẽ nhân vật nam? Tranh nào vẽ nhân vật nữ? - Các bức tranh đã thể hiện rõ độ đậm nhạt của màu sắc chưa? - Em nhận ra nhân vật trong tranh nhờ các đặc điểm nào? 2. Cách thực hiện - GV hướng dẫn HS cách thực hiện vẽ. - Kết hợp đường nét màu sắc để diễn tả trạng thái cảm xúc trên khuôn mặt. - GV hướng dẫn HS tham khảo tranh chân dung qua hình 3.4 để hình thành ý tưởng sáng tạo cho mình. (5’) Dặn dò - Nhận xét về nắm bắt cách vẽ tranh chân dung. - Nhận xét chung tiết học. | - Quan sát khuôn mặt một vài bạn trong lớp, thảo luận để tìm hiểu. + Điểm khác biệt giữa khuôn mặt người này với người khác (mặt trái xoan, mặt tròn, mặt dài, mặt vuông, chữ điền…) + Vị trí các bộ phận trên khuôn mặt. + Một số đặc điểm khác (tóc dài, tóc ngắn, đeo kính, đội mũ…) + Trạng thái cảm xúc của nhân vật (vui, buồn, bình thản, ngạc nhiên…) Yêu cầu HS quan sát trả lời: - Tranh chính giữa vẽ nhân vật già. - Tranh bên trái và bên phải vẽ nhân vật trẻ. - Tranh giữa vẽ nam, bên trái và bên phải vẽ nữ. - Các bức tranh đã thể hiện rõ độ đậm nhạt của màu sắc (có độ đậm nhạt, sáng tối). - Nhận ra các nhân vật trong tranh nhờ các đặc điểm các bộ phận trên khuôn mặt. HS tìm hiểu cách vẽ chân dung qua hình 3.3. + Vẽ khuôn mặt cân đối vào trong giấy + Vẽ các bộ phận trên khuôn mặt (mắt, mũi, miệng, tai…) + Vẽ đặc điểm riêng (tóc dài, ngắn, đeo kính…) - HS quan sát tranh chân dung hình 3.4 - Hình trái chân dung em bé màu nước, diễn tả Trâm vui tươi. - Hình giữa diễn tả khuôn mặt mừng rỡ hớn hở (màu sáp) - Hình phải diễn tả tâm trạng lo âu, suy nghĩ. - HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau vẽ thực hành. |
