Kế hoạch điều chỉnh Mĩ thuật lớp 2 sách Chân trời sáng tạo theo Công văn 3969
Kế hoạch dạy Mĩ thuật lớp 2 sách Chân trời sáng tạo
Kế hoạch điều chỉnh Mĩ thuật lớp 2 sách Chân trời sáng tạo theo Công văn 3969 dưới đây là kế hoạch được thiết kế dựa theo phụ lục 1 Công văn mới, giúp các thầy cô tham khảo lên kế hoạch giảng dạy năm 2021 - 2022 cho phù hợp với trường mình để đảm bảo cân đối các tiết dạy môn Mĩ thuật lớp 2.
Lưu ý: Tài liệu mang tính chất tham khảo, mời thầy cô tải về để tham khảo, chỉnh sửa, phù hợp với điều kiều kiện giảng dạy thực tế của môn học.
- Kế hoạch điều chỉnh Tiếng Việt lớp 2 sách Chân trời sáng tạo theo Công văn 3969
- Kế hoạch điều chỉnh Toán lớp 2 sách Chân trời sáng tạo theo Công văn 3969
Tuần, tháng | Chương trình và sách giáo khoa | Yêu cầu cần đạt | Nội dung điều chỉnh, bồ sung (nếu có) (Những điểu chinh về nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học và học liệu tham kháo; xây dựng chủ để học tập, bổ sung tích hợp liên môn; thời gian | Ghi chú | ||
Chủ đề/ Mạch nội dung | Tên bài học | Tiết học/ thời lượng | ||||
Tuần 1 | Chủ đề 1: Đại dương mênh mông | Bầu trời và biển (Tiết 1) | 1 tiết | - Nhận biết được màu đậm, màu nhạt trong tranh. - Pha được màu và gọi tên được các màu đậm, màu nhạt. - Vẽ được bức tranh thiên nhiên có sử dụng màu đậm, màu nhạt. - Cảm nhận được vẻ đẹp thiên nhiên trong tranh, ảnh; bước đầu phân tích được sự phối hợp màu đậm, màu nhạt trong tranh, ảnh. | ||
Tuần 2 | Bầu trời và biển (Tiết 2) | 1 tiết | GV hướng dẫn HS tự học | |||
Tuần 3 | Những con vật dưới đáy đại dương (Tiết 1) | 1 tiết | - Nhận biết được nét, chấm, màu, hình trong tranh. - Nhận ra được vẻ đẹp phong phú, đa dạng của các loài vật dưới đại dương. - Kết hợp hài hoà chấm, nét, hình, màu trong vẽ hình và trang trí. - Vẽ và trang trí được một loài vật dưới biển. | BVMT: HS có ý thức bảo vệ các loài sinh vật dưới đáy biển | GV hướng dẫn HS tự học | |
Tuần 4 | Những con vật dưới đáy đại dương (Tiết 2) | 1 tiết | THLM : Môn TNXH (Nhận biết được các con vật dưới biển và BVMT) | GV hướng dẫn HS tự học | ||
Tuần 5 | Đại dương trong mắt em (Tiết 1) | 1 tiết | - Nhận biết được hình, màu đậm, màu nhạt và không gian trong tranh. - Biết cách tạo bức tranh từ các hình có sẵn. - Tạo được bức tranh chung về khung cảnh và cuộc sống dưới đại dương. - Cảm nhận được nét đẹp phong phú của đại dương; có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường; tăng cường tinh thần hợp tác trong học tập. | BVMT: HS biết giữ gìn vệ sinh môi trường biển | GV hướng dẫn HS tự học | |
Tuần 6 | Đại dương trong mắt em (Tiết 2) | 1 tiết | ||||
Tuần 7 | Chủ đề 2: Đường đến trường em | Phương tiện giao thông (Tiết 1) | 1 tiết | - Nhận biết được chấm, nét, hình, màu và nhịp điệu trong tranh vẽ. - Chỉ ra được cách kết hợp hình các phương tiện giao thông để vẽ tranh. - Vẽ được bức tranh có phương tiện giao thông trên đường. - Cảm nhận được sự phong phú và sinh động của các phương tiện giao thông trong tranh; có ý thức chấp hành luật khi tham gia giao thông. | ||
Tuần 8 | Phương tiện giao thông (Tiết 2) | 1 tiết | THLM : ATGT( có ý thức chấp hanh luật giao thông) | Hướng dẫn HS tự học | ||
Tuần 9 | Cặp sách xinh xắn (Tiết 1) | 1 tiết | - Nhận biết được nét, màu và hình cơ bản trong sản phẩm mĩ thuật. - Chỉ ra được cách tạo hình và trang trí sản phẩm bằng cách gấp, cắt, dán giấy. - Tạo hình và trang trí được chiếc cặp sách bằng giấy, bìa màu. - Cảm nhận được vẻ đẹp về tạo hình, cách trang trí và tác dụng của cặp sách; có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập. | KNS: HS biết bảo quản cặp sách | ||
Tuần 10 | Cặp sách xinh xắn (Tiết 2) | 1 tiết | Hướng dẫn HS tự học | |||
Tuần 11 | Cổng trường nhộn nhịp (Tiết 1) | 1 tiết | - Nhận biết được nét, hình và màu cơ bản trong sản phẩm mĩ thuật. - Bước đầu chỉ ra được cách kết hợp nét, hình, màu tạo nhịp điệu của hoạt động trong tranh. - Vẽ được bức tranh về hoạt động của học sinh ở cổng trường. - Cảm nhận được vẻ đẹp và nhịp điệu của nét, hình, màu được thể hiện trong tranh. | |||
Tuần 12 | Cổng trường nhộn nhịp (Tiết 2) | 1 tiết | ||||
Tuần 13 | Chủ đề 3: Gia đình nhỏ | Con mèo tinh nghịch (Tiết 1) | 1 tiết | - Nhận biết được khối tròn, khối trụ, khối tam giác trong sản phẩm mĩ thuật. - Chỉ ra được cách kết hợp khối tròn, khối trụ, khối tam giác để tạo hình con vật. - Tạo được con mèo từ các hình khối cơ bản. - Cảm nhận được vẻ đẹp của hình khối trong sản phẩm mĩ thuật và có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi trong gia đình. | THLM : Môn Đạo đức KNS: HS biết yêu thương, bảo vệ động vật | |
Tuần 14 | Con mèo tinh nghịch (Tiết 2) | 1 tiết | Hướng dẫn HS tự học | |||
Tuần 15 | Chiếc bánh sinh nhật (Tiết 1) | 1 tiết | - Nhận biết được khối tròn, khối dẹt, khối trụ trong sản phẩm mĩ thuật. - Chỉ ra sự lặp lại của khối trong tạo hình và trang trí sản phẩm mĩ thuật. - Tạo được chiếc bánh sinh nhật bằng đất nặn hoặc vật liệu dẻo. - Cảm nhận được vẻ đẹp về hình khối, màu sắc trong sản phẩm. - Bồi đắp tình yêu thương với người thân và bạn bè. | KNS: HS biết chia sẻ niềm vui cùng với người thân, bạn bè trong ngày sinh nhật | ||
Tuần 16 | Chiếc bánh sinh nhật (Tiết 2) | 1 tiết | THLM : Môn Toán ( Nhận diện được các hình khối) | |||
Tuần 17 | Sinh nhật vui vẻ (Tiết 1) | 1 tiết | - Nhận biết được chấm, nét, hình, màu trong tranh vẽ. - Chỉ ra được sự kết hợp nét, hình, màu để diễn tả hoạt động trong tranh. - Vẽ được bức tranh diễn tả buổi sinh nhật vui vẻ. - Nhận ra được sự hài hoà, nhịp điệu trong tranh; cảm nhận được sự đầm ấm của buổi sinh nhật trong bức tranh. | |||
Tuần 18 | Sinh nhật vui vẻ (Tiết 2) | 1 tiết | ||||
Tuần 19 | Chủ đề 4: Rừng cây nhiệt đới | Rừng cây rậm rạp (Tiết 1) | 1 tiết | - Nhận biết được các loại nét, màu và không gian trong sản phẩm mĩ thuật. - Biết cách sử dụng nét, chấm, màu tạo không gian trong tranh. - Tạo được bức tranh rừng cây bằng cách xé, dán giấy màu. - Nhận biết vẻ đẹp của thiên nhiên và tác dụng của rừng cây trong cuộc sống. | BVMT: HS biết yêu quý thiên nhiên, có ý thức bảo vệ rừng | |
Tuần 20 | Rừng cây rậm rạp (Tiết 2) | 1 tiết | Hướng dẫn HS tự học | |||
Tuần 21 | Chú chim nhỏ (Tiết 1) | 1 tiết | - Nhận biết được sự lặp lại của hình, màu trong sản phẩm mĩ thuật. - Trình bày được ý tưởng và cách sắp xếp hình in tạo sản phẩm mĩ thuật. - Tạo được hình chim bằng cách in chà xát kết hợp nét, chấm, màu. - Cảm nhận được vẻ đẹp tạo hình của lá cây trong tự nhiên và trong tạo hình. | |||
Tuần 22 | Chú chim nhỏ (Tiết 2) | 1 tiết | THLM : Môn TNXH KNS: HS biết yêu quý các loài chim, bảo vệ trường) | Hướng dẫn HS làm quen với cách in tạo sp bằng bút sáp màu | ||
Tuần 23 | Tắc kè hoa (Tiết 1) | 1 tiết | - Nhận biết được chấm, nét, hình, màu lặp lại trong hình vẽ. - Chỉ ra được cách kết hợp chấm, nét, hình, màu để vẽ hình và trang trí con vật. - Vẽ và trang trí được chú tắc kè hoa theo ý thích. - Cảm nhận được vẻ đẹp của chấm, nét, hình, màu trong tranh và thiên nhiên. | |||
Tuần 24 | Tắc kè hoa (Tiết 2) | 1 tiết | THLM : Môn TNXH KNS: HS biết yêu thương động vật | |||
Tuần 25 | Chú hổ trong rừng (Tiết 1) | 1 tiết | - Nhận biết được hình lặp lại và đậm, nhạt của màu trong sản phẩm mĩ thuật. - Nêu được cách kết hợp các hình cắt dán giấy màu để tạo hình con vật. - Tạo được hình chú hổ bằng cách cắt, dán giấy màu. - Cảm nhận được vẻ đẹp của nét, màu và hình dáng của con hổ, có ý thức bảo vệ động vật quý. | |||
Tuần 26 | Chú hổ trong rừng (Tiết 2) | 1 tiết | THLM : Môn TNXH KNS: HS biết yêu thương động vật | Hướng dẫn HS tự học | ||
Tuần 27 | Khu rừng thân thiện (Tiết 1) | 1 tiết | - Nhận biết được nét, hình, màu và đậm, nhạt trong tranh vẽ. - Chỉ ra được cách kết hợp nét, hình, màu,… để vẽ tranh phong cảnh. - Vẽ được bức tranh phong cảnh về miền núi. - Cảm nhận được vẻ đẹp của quê hương, đất nước qua cảnh vật và màu sắc trong tranh. | |||
Tuần 28 | Khu rừng thân thiện (Tiết 2) | 1 tiết | BVMT: HS biết yêu quý thiên nhiên, có ý thức bảo vệ rừng | |||
Tuần 29 | Chủ đề 5: Đồ chơi thú vị | Khuôn mặt ngộ nghĩnh (Tiết 1) | 1 tiết | - Nhận biết được hình và màu trong sản phẩm mĩ thuật. - Chỉ ra cách kết hợp các vật liệu khác nhau để tạo hình khuôn mặt. - Tạo được khuôn mặt bằng các vật liệu tìm được. - Cảm nhận được trạng thái biểu cảm của khuôn mặt trong sản phẩm; xác định được giá trị của đồ vật đã qua sử dụng. | ||
Tuần 30 | Khuôn mặt ngộ nghĩnh (Tiết 2) | 1 tiết | ||||
Tuần 31 | Tạo hình rô bốt (Tiết 1) | 1 tiết | - Nhận biết được các hình cơ bản trong sản phẩm mĩ thuật. - Biết cách kết hợp các hình cơ bản để tạo rô-bốt. - Tạo được rô-bốt bằng cách cắt, ghép giấy, bìa màu. - Chỉ ra cách tạo hình và trang trí rô-bốt; cảm nhận được tình yêu thương trong gia đình và kĩ năng giao tiếp, hợp tác trong học tập. | |||
Tuần 32 | Tạo hình rô bốt (Tiết 2) | 1 tiết | ||||
Tuần 33 | Con rối đáng yêu (Tiết 1) | 1 tiết | - Nhận biết được hình khối trong sản phẩm mĩ thuật. - Chỉ ra được cách tạo hình con rối từ giấy màu và dây. - Tạo được hình con rối đơn giản. - Cảm nhận được vẻ đẹp của sản phẩm; có ý tưởng sử dụng sản phẩm mĩ thuật trong học tập và vui chơi. | |||
Tuần 34 | Con rối đáng yêu (Tiết 2) | 1 tiết | ||||
Tuần 35 | Bài tổng kết | Những bài em đã học | 1 tiết | Ôn tập tổng hợp và đánh giá Học kì II |
Trên đây là Kế hoạch điều chỉnh Mĩ thuật lớp 2 sách Chân trời sáng tạo theo Công văn 3969. Kế hoạch điều chỉnh này đủ 35 tuần, được VnDoc sưu tầm và đăng tải nhằm đảm bảo hiệu quả theo mục tiêu, yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực được quy định trong chương trình mới. Tài liệu này bao gồm phân phối chương trình học kì 1 và học kì 2 môn Mĩ thuật 2 theo giảm tải mới chương trình của Bộ GD&ĐT. Mời thầy cô tải về để tham khảo, chỉnh sửa, phù hợp với điều kiều kiện giảng dạy thực tế.