gdcd vnen 9 bài 1

• 

  Toán lớp 5 VNEN bài 12: Bảng đơn vị đo độ dài

  Giải bài tập Toán lớp 5 VNEN Giải Toán lớp 5 VNEN bài 12: Bảng đơn vị đo độ dài | Giải bài tập Toán lớp 5 giúp các em học sinh rèn luyện kỹ năng giải Toán phân số Chương 1 lớp 5. 11.085

• 

  GDCD 7 Bài 1: Tự hào về truyền thống quê hương Chân trời sáng tạo

  Soạn Giáo dục công dân 7 bài 1 GDCD 7 Bài 1: Tự hào về truyền thống quê hương sách Chân trời sáng tạo bao gồm các đáp án ch từng câu hỏi SGK, mời các em học sinh cùng tham khảo. 5.334
• 

  Nêu suy nghĩ của em về một truyền thống văn hóa, yêu nước, chống giặc ngoại xâm ở địa phương

  GDCD 7 Bài 1 Chân trời sáng tạo Hãy nêu suy nghĩ của em về một truyền thống văn hóa, yêu nước, chống giặc ngoại xâm ở địa phương. 3.827

• 

  Đề thi chọn học sinh giỏi cấp trường lớp 9 môn GDCD trường THCS Anh Xuân, Nam Đàn năm học 2019 - 2020

  Đề thi HSG môn GDCD lớp 9 VnDoc xin giới thiệu tới các em học sinh và quý thầy cô Đề thi chọn học sinh giỏi cấp trường lớp 9 môn GDCD trường THCS Anh Xuân, Nam Đàn năm học 2019 - 2020 tham khảo chuẩn bị tốt cho những kì thi sắp tới đây của mình 3.287
• 

  Giải Địa lý lớp 4 VNEN bài Hoạt động sản xuất của người dân ở Đồng bằng Nam Bộ

  Giải bài tập Địa lý lớp 4 Giải Địa lý lớp 4 VNEN bài 9: Hoạt động sản xuất của người dân ở Đồng bằng Nam Bộ | Giải bài tập Địa lý lớp 4 giúp các em học sinh rèn luyện kỹ năng giải Địa lý lớp 4. 3.143
• 

  Em hãy đọc trường hợp sau và trả lời câu hỏi

  Trong cuộc thi Tiếng hát học đường toàn quốc, H đã thể hiện xuất sắc bài dân ca và được trao giải “Thí sinh được yêu thích nhất” do khán giả bình chọn. Nhiều ý kiến cho rằng: “H phải rất yêu dòng nhạc dân ca thì mới có thể hát hay và truyền cảm được như vậy.” Em có đồng ý với ý kiến trên không? Vì sao? 2.947
• 

  Em đồng tình với ý kiến của bạn H không? Vì sao? Em sẽ ứng xử thế nào nếu bạn bè, người thân có những biểu hiện như trên?

  Em đồng tình với ý kiến của bạn H không? Vì sao? Em sẽ ứng xử thế nào nếu bạn bè, người thân có những biểu hiện như trên? 2.436
• 

  Nêu những việc em đã làm để giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương

  GDCD 7 Bài 1 Chân trời sáng tạo Hãy nêu những việc em đã làm để giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương. 1.661
• 

  Em hãy sắm vai và xử lí tình huống sau

  GDCD 7 Bài 1 Chân trời sáng tạo Luyện tập 5 trang 10 GDCD lớp 7 | Em hãy sắm vai và xử lí tình huống sau 1.197
• 

  Kể những việc làm thể hiện tính khách quan hoặc chưa khách quan; công bằng hoặc chưa công bằng

  Em hãy kể những việc làm của bản thân thể hiện tính khách quan hoặc chưa khách quan; công bằng hoặc chưa công bằng 952
• 

  Lớp H chuẩn bị tổ chức cuộc thi làm báo tường về chủ đề Tự hào truyền thống quê hương. H và bạn thân trong lớp cùng nhau lập một nhóm dự thi

  GDCD 7 Bài 1 Chân trời sáng tạo Luyện tập 5 trang 10 GDCD lớp 7 | Em hãy sắm vai và xử lí các tình huống sau. 905
• 

  Em có nhận xét gì về suy nghĩ của bạn B? Em sẽ làm gì để giữ gìn, phát huy truyền thống của quê hương?

  GDCD 7 Bài 1 Chân trời sáng tạo Em có nhận xét gì về suy nghĩ của bạn B? Em sẽ làm gì để giữ gìn, phát huy truyền thống của quê hương? 606
• 

  Nếu là bạn của M, em sẽ nói gì với M?

  GDCD 7 Bài 1 Chân trời sáng tạo Em hãy đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi: Nếu là bạn của M, em sẽ nói gì với M? 394
• 

  Em cần làm gì để tránh các biểu hiện đi ngược lại hay thiếu tôn trọng truyền thống quê hương?

  GDCD 7 Bài 1 Chân trời sáng tạo Em cần làm gì để tránh các biểu hiện đi ngược lại hay thiếu tôn trọng truyền thống quê hương? 324
• 

  Nêu một số trường hợp thể hiện sự khách quan, thiếu khách quan trong cuộc sống

  Em hãy nêu một số trường hợp thể hiện sự khách quan, thiếu khách quan trong cuộc sống và đưa ra nhận xét cho mỗi trường hợp. 177
• 

  Nếu là người làm việc trong phân xưởng, em sẽ giải quyết vấn đề này như thế nào?

  Hai vợ chồng anh T làm cùng một phân xưởng của nhà máy. Phân xưởng của anh chị thường phải trực đêm. Anh T có nhiệm vụ phân công trực đêm cho mọi người. Khi thấy anh T thường không phân công trực đêm cho vợ, có người thắc mắc, anh T trả lời: “Tôi là người có quyền, tôi phân công thế nào là quyền của tôi” 174
• 

  Em hãy cho biết những câu ca dao dưới đây thể hiện truyền thống nào của dân tộc Việt Nam?

  GDCD 7 Chân trời sáng tạo Bài 1 Em hãy cho biết những câu ca dao dưới đây thể hiện truyền thống nào của dân tộc Việt Nam? 109
• 

  Liệt kê những khó khăn em có thể gặp phải khi phê phán những biểu hiện không khách quan, công bằng

  Em hãy liệt kê những khó khăn em có thể gặp phải khi phê phán những biểu hiện không khách quan, công bằng. Đề xuất cách khắc phục những khó khăn đó và chia sẻ với các bạn trong lớp. 98
• 

  Nếu là N, em sẽ làm như thế nào? Giải thích vì sao em làm như vậy.

  Khi đọc thông báo về kết quả thi đua tháng 11, bạn N thấy điểm thành tích của các lớp khối 9 không có sự chênh lệch, nhưng điểm trừ thì lại chênh lệch khá lớn. N phát hiện thấy lớp mình không bị trừ điểm trong khi quá trình tham gia các hoạt động của lớp vẫn có một số sai sót, nếu xét theo tiêu chí thì sẽ bị trừ điểm thi đua. N băn khoăn không biết nên xử lí như thế nào. 62
• 

  Xác định các biểu hiện của sự công bằng trong câu chuyện và nêu ý nghĩa

  Em hãy xác định các biểu hiện của sự công bằng trong câu chuyện trên và giải thích ý nghĩa của những biểu hiện đó. 10
• 

  Giáo án GDCD 8 Bài 1: Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam

  Giáo án Giáo dục công dân lớp 8 Kết nối tri thức Giáo án Giáo dục công dân 8 Bài 1 Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam trình bày dưới dạng Word + PowerPoint dễ dàng chỉnh sửa, bổ sung. 8
• 

  Ma trận đề thi Giữa kì 2 GDCD 9 theo CV 7991 - Kết nối tri thức

  Ma trận đề thi Giữa học kỳ 2 môn GDCD 9 bám sát nội dung chương trình sách giáo khoa Kết nối tri thức với cuộc sống và tuân thủ theo Công văn 7991. 5
• 

  Nhận xét lời nói, hành động của các nhân vật trong hai trường hợp sau đây

  Em hãy nhận xét lời nói, hành động của các nhân vật trong hai trường hợp hợp dưới đây. 4
• 

  Giáo án GDCD 7 bài 9: Ứng phó với bạo lực học đường

  Giáo án GDCD 7 Cánh diều (PowerPoint) Giáo án GDCD 7 – Bài 9: Ứng phó với bạo lực học đường (PowerPoint) được biên soạn theo hướng thực tiễn, lồng ghép nhiều tình huống giáo dục gần gũi, sinh động và phương pháp dạy học tích cực như: đóng vai, thảo luận nhóm, xử lý tình huống. 3

• Quay lại
• Xem thêm