vndoc.com
Thành viên
Thông báo Mới
      • Mầm non

      • Lớp 1

      • Lớp 2

      • Lớp 3

      • Lớp 4

      • Lớp 5

      • Lớp 6

      • Lớp 7

      • Lớp 8

      • Lớp 9

      • Lớp 10

      • Lớp 11

      • Lớp 12

      • Thi vào lớp 6

      • Thi vào lớp 10

      • Thi Tốt Nghiệp THPT

      • Đánh Giá Năng Lực

      • Khóa Học Trực Tuyến

      • Hỏi bài

      • Trắc nghiệm Online

      • Tiếng Anh

      • Thư viện Học liệu

      • Bài tập Cuối tuần

      • Bài tập Hàng ngày

      • Thư viện Đề thi

      • Giáo án - Bài giảng

      • Tất cả danh mục

    • Mầm non
    • Lớp 1
    • Lớp 2
    • Lớp 3
    • Lớp 4
    • Lớp 5
    • Lớp 6
    • Lớp 7
    • Lớp 8
    • Lớp 9
    • Lớp 10
    • Lớp 11
    • Lớp 12
    • Thi Chuyển Cấp

hóa 12 chân trời sáng tạo

  • Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 3

    Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 3

    Công và công suất Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 3: Công và công suất được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung được học và luyện giải KHTN 9 sách Chân trời sáng tạo 415
  • Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 6

    Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 6

    Phản xạ toàn phần Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 6: Phản xạ toàn phần được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung được học và luyện giải KHTN 9 sách Chân trời sáng tạo 238
  • Cần cẩu A nâng kiện hàng 2 tấn lên cao 5m trong 1 phút. Cần cẩu B nâng kiện hàng 1,5 tấn lên cao 8m trong 40s

    Cần cẩu A nâng kiện hàng 2 tấn lên cao 5m trong 1 phút. Cần cẩu B nâng kiện hàng 1,5 tấn lên cao 8m trong 40s

    Cần cẩu A nâng được kiện hàng 2 tấn lên cao 5 m trong 1 phút. Cần cẩu B nâng được kiện hàng 1,5 tấn lên cao 8 m trong 40 s. Xem lực nâng bằng với trọng lượng của kiện hàng. So sánh công suất của hai cần cẩu. 210
  • Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 28

    Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 28

    Tinh bột và cellulose Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 28: Tinh bột và cellulose được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung được học và luyện giải KHTN 9 sách Chân trời sáng tạo 187
  • Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 13

    Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 13

    Dòng điện xoay chiều Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 13: Dòng điện xoay chiều được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung được học và luyện giải KHTN 9 sách Chân trời sáng tạo 129
  • Nêu một vài ví dụ về đoạn mạch điện gồm các thiết bị điện mắc song song trong thực tế

    Nêu một vài ví dụ về đoạn mạch điện gồm các thiết bị điện mắc song song trong thực tế

    Nêu một số ví dụ về đoạn mạch điện gồm các thiết bị điện mắc song song trong thực tế. 94
  • Một vật AB cao 3cm đặt trước thấu kính hội tụ có tiêu cự 4cm

    Một vật AB cao 3cm đặt trước thấu kính hội tụ có tiêu cự 4cm

    Một vật AB cao 3 cm đặt trước thấu kính hội tụ có tiêu cự 4 cm, cho ảnh thật A’B’ cao 6 cm và cách thấu kính 12 cm. Vẽ sơ đồ tỉ lệ tạo ảnh, từ đó xác định khoảng cách từ vật đến thấu kính. 92
  • Dòng điện do dynamo tạo ra có những đặc điểm gì

    Dòng điện do dynamo tạo ra có những đặc điểm gì

    Dòng điện do dynamo tạo ra có đặc điểm gì? Có sự chuyển hóa năng lượng nào xảy ra trong quá trình này? 75
  • Một bóng đèn compact giá 75000 đồng có công suất 18W và thời gian thắp sáng tối đa khoảng 6000 h

    Một bóng đèn compact giá 75000 đồng có công suất 18W và thời gian thắp sáng tối đa khoảng 6000 h

    Một bóng đèn compact giá 75 000 đồng có công suất 18 W và thời gian thắp sáng tối đa khoảng 6 000 h. Một bóng đèn LED giá 92 000 đồng có công suất 12 W và thời gian thắp sáng tối đa khoảng 18 000 h. 67
  • Làm thế nào mà chai nước thủy tinh hoặc chai nhựa đựng nước có thể tạo ra được ngọn lửa?

    Làm thế nào mà chai nước thủy tinh hoặc chai nhựa đựng nước có thể tạo ra được ngọn lửa?

    Khi dọn lều trại, giáo viên yêu cầu học sinh không được để chai thủy tinh hoặc chai nhựa đựng nước trong rừng vì có thể gây hỏa hoạn. Làm thế nào mà chai nước có thể tạo ra được ngọn lửa? 62
  • Nêu một vài ví dụ về đoạn mạch điện gồm các thiết bị mắc nối tiếp trong thực tế

    Nêu một vài ví dụ về đoạn mạch điện gồm các thiết bị mắc nối tiếp trong thực tế

    Nêu một số ví dụ về đoạn mạch điện gồm các thiết bị mắc nối tiếp trong thực tế. 58
  • Trong mỗi nhịp đập, tim người thực hiện một công xấp xỉ 1J

    Trong mỗi nhịp đập, tim người thực hiện một công xấp xỉ 1J

    Trong mỗi nhịp đập, tim người thực hiện một công xấp xỉ 1 J. Tính công suất của tim, biết trung bình cứ một phút tim đập 72 lần. 50
  • Cho đoạn mạch điện AB như hình bên dưới. Biết R1 = 40Ω, R2 = 60Ω

    Cho đoạn mạch điện AB như hình bên dưới. Biết R1 = 40Ω, R2 = 60Ω

    Cho đoạn mạch điện AB như hình bên dưới. Biết R1 = 40 Ω, R2 = 60 Ω và hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch điện là UAB = 24 V. 50
  • Cho đoạn mạch điện AB gồm hai điện trở R1 = 30Ω và R2 = 20Ω mắc song song

    Cho đoạn mạch điện AB gồm hai điện trở R1 = 30Ω và R2 = 20Ω mắc song song

    Cho đoạn mạch điện AB gồm hai điện trở R1 = 30 Ω và R2 = 20 Ω mắc song song như hình bên dưới. Biết ampe kế A1 chỉ 2 A, ampe kế A2 chỉ 3 A. 46
  • Em hãy cho biết có thể sử dụng dòng điện xoay chiều để mạ điện được không

    Em hãy cho biết có thể sử dụng dòng điện xoay chiều để mạ điện được không

    Em hãy cho biết có thể sử dụng dòng điện xoay chiều để mạ điện được không. 45
  • Khi mắc đoạn dây dẫn có điện trở R = 20Ω vào hiệu điện thế 6V thì dòng điện chạy qua nó có cường độ bao nhiêu?

    Khi mắc đoạn dây dẫn có điện trở R = 20Ω vào hiệu điện thế 6V thì dòng điện chạy qua nó có cường độ bao nhiêu?

    Cho đoạn dây dẫn có điện trở R = 20 Ω. Khi mắc đoạn dây dẫn này vào hiệu điện thế 6 V thì dòng điện chạy qua nó có cường độ là bao nhiêu? 29
  •  Cho đoạn mạch điện như hình bên dưới, biết R1 = 40Ω

    Cho đoạn mạch điện như hình bên dưới, biết R1 = 40Ω

    Cho đoạn mạch điện như hình bên dưới. Biết R1 = 40 Ω. Số chỉ của vôn kế và ampe kế lần lượt là 12 V và 0,4 A. 28
  • Tại sao dây dẫn nối với bóng đèn luôn có vỏ bọc cách điện, tiết diện lớn

    Tại sao dây dẫn nối với bóng đèn luôn có vỏ bọc cách điện, tiết diện lớn

    Vì sao dây dẫn nối với bóng đèn luôn có vỏ bọc cách điện, tiết diện lớn, trong khi dây tóc bóng đèn được để trần, tiết diện nhỏ? 26
  • Trên nhãn của một chiếc bàn có ghi các thông số 220V, 15W, con số này có ý nghĩa gì?

    Trên nhãn của một chiếc bàn có ghi các thông số 220V, 15W, con số này có ý nghĩa gì?

    Trên nhãn của một chiếc bàn có ghi các thông số 220 V, 15 W. Những con số này có ý nghĩa gì? 24
  • Chỉ ra các thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì trong ống kính máy ảnh dưới đây

    Chỉ ra các thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì trong ống kính máy ảnh dưới đây

    Để nâng cao chất lượng hình ảnh, ống kính máy ảnh là một hệ gồm nhiều thấu kính được ghép với nhau. Hãy chỉ rõ các thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì trong ống kính máy ảnh dưới đây. 19
  • Có hai đoạn dây khác nhau, lần lượt đặt hiệu điện thế U = 12V vào giữa hai đầu của mỗi đoạn

    Có hai đoạn dây khác nhau, lần lượt đặt hiệu điện thế U = 12V vào giữa hai đầu của mỗi đoạn

    Có hai đoạn dây khác nhau. Lần lượt đặt hiệu điện thế U = 12 V vào giữa hai đầu của mỗi đoạn dây dẫn thì cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn thứ nhất là I1 = 1,2 A, qua đoạn dây dẫn thứ hai là I2 = 0,8 A. Tính điện trở của mỗi đoạn dây dẫn đó. 17
  •  Tiến hành thí nghiệm (Hình 10.3), nêu nhận xét về cường độ dòng điện trong mạch chính

     Tiến hành thí nghiệm (Hình 10.3), nêu nhận xét về cường độ dòng điện trong mạch chính

    Tiến hành thí nghiệm (Hình 10.3), từ đó nêu nhận xét về cường độ dòng điện trong mạch chính và cường độ dòng điện trong các nhánh của đoạn mạch song song. 13
  • Vào buổi trưa nắng, dùng kính lúp hứng ánh sáng mặt trời sao cho các tia ló tập trung vào 1 điểm trên 1 tờ giấy

    Vào buổi trưa nắng, dùng kính lúp hứng ánh sáng mặt trời sao cho các tia ló tập trung vào 1 điểm trên 1 tờ giấy

    Vào buổi trưa nắng, dùng kính lúp hứng ánh sáng mặt trời sao cho các tia ló tập trung vào một điểm trên một tờ giấy. Quan sát hiện tượng xảy ra tiếp theo. Từ đó, giải thích vấn đề đã nêu ở phần Mở đầu của bài học. 10
  • Nêu nhận xét khả năng cản trở dòng điện của các vật dẫn điện dùng trong thí nghiệm

    Nêu nhận xét khả năng cản trở dòng điện của các vật dẫn điện dùng trong thí nghiệm

    Tiến hành thí nghiệm (Hình 8.1), từ đó nêu nhận xét về khả năng cản trở dòng điện của các vật dẫn điện dùng trong thí nghiệm. 8
  • Quay lại
  • Xem thêm
  • Giới thiệu

    • Về chúng tôi
    • Hướng dẫn sử dụng
    • Đăng ký VnDoc Pro
    • Quảng cáo
    • Liên hệ
  • Chính sách

    • Chính sách quy định
    • Điều khoản sử dụng
    • Chính sách bảo mật
    • Hướng dẫn thanh toán
    • Chính sách đổi trả
    • DMCA
  • Theo dõi chúng tôi

    • Facebook
    • Youtube
    • Twitter
  • Tải ứng dụng

    • Học tiếng Anh
    • Giải bài tập
    • Toán tiểu học
  • Chứng nhận

  • Đối tác của Google

Chịu trách nhiệm nội dung: Lê Ngọc Lam. ©2026 Công ty Cổ phần Mạng trực tuyến META. Địa chỉ: 56 Duy Tân, Phường Cầu Giấy, Hà Nội. Điện thoại: 024 2242 6188. Email: info@meta.vn. Giấy phép số 366/GP-BTTTT do Bộ TTTT cấp.