vndoc.com
Thông báo
Mới
lý thuyết lịch sử 9 bài 10 chân trời sáng tạo
Sử 9 bài 11: Trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai
Lý thuyết lớp 9 môn Lịch sử
VnDoc xin giới thiệu tới các bạn Lý thuyết Lịch sử lớp 9 bài 11: Trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai để tham khảo chuẩn bị cho bài giảng học kì mới sắp tới đây của mình.
28.382
Soạn bài Đất nước CTST
Ngữ văn 10 Chân trời sáng tạo tập 2
VnDoc.com xin gửi tới bạn đọc bài viết Soạn bài Đất nước CTST. Mời bạn đọc cùng tham khảo chi tiết nội dung soạn Ngữ văn 10 Chân trời sáng tạo tập 2 dưới đây.
296
Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 5
Tán sắc ánh sáng qua lăng kính - Màu sắc của vật
Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 5: Tán sắc ánh sáng qua lăng kính - Màu sắc của vật được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung được học và luyện giải KHTN 9 sách Chân trời sáng tạo
58
Giáo dục công dân 9 Chân trời sáng tạo bài 2
Khoan dung
Giáo dục công dân 9 Chân trời sáng tạo bài 2: Khoan dung được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung trong chương trình GDCD 9 Chân trời sáng tạo.
50
Giáo dục công dân 9 Chân trời sáng tạo bài 8
Tiêu dùng thông minh
Giáo dục công dân 9 Chân trời sáng tạo bài 8: Tiêu dùng thông minh được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung trong chương trình GDCD 9 Chân trời sáng tạo.
33
Soạn bài Nghe và nhận biết tính thuyết phục của một ý kiến lớp 9 Chân trời sáng tạo
Soạn Văn 9 Tập 1 trang 52 Chân trời sáng tạo bài Nghe và nhận biết tính thuyết phục của một ý kiến gồm phần trả lời chi tiết, đầy đủ, bám sát các câu hỏi, yêu cầu trong SGK (chỉ có trên VnDoc). Mời các bạn tham khảo.
26
Giáo dục công dân 9 Chân trời sáng tạo bài 5
Bảo vệ hòa bình
Giáo dục công dân 9 Chân trời sáng tạo bài 5: Bảo vệ hòa bình được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung trong chương trình GDCD 9 Chân trời sáng tạo.
25
Giáo dục công dân 9 Chân trời sáng tạo bài 4
Khách quan và công bằng
Giáo dục công dân 9 Chân trời sáng tạo bài 4: Khách quan và công bằng được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung trong chương trình GDCD 9 Chân trời sáng tạo.
22
Sinh học 12 Chân trời sáng tạo bài 10
Mối quan hệ giữa kiểu gene – kiểu hình – môi trường
Sinh học 12 Chân trời sáng tạo bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene – kiểu hình – môi trường được VnDoc sưu tầm và giới thiệu để tham khảo chuẩn bị cho bài giảng học kì mới sắp tới đây của mình.
13
Nếu lực tác dụng lên vật có phương vuông góc với hướng dịch chuyển của vật thì công thực hiện bằng bao nhiêu?
Nếu lực tác dụng lên vật có phương vuông góc với hướng dịch chuyển của vật thì công thực hiện bởi lực đó bằng bao nhiêu?
8
Viết những điều thể hiện sự khoan dung hoặc chưa khoan dung đối với bản thân, người thân, bạn bè
Em hãy viết ra những điều thể hiện sự khoan dung hoặc chưa khoan dung đối với bản thân, người thân, bạn bè; xác định nguyên nhân vì sao chưa thể hiện sự khoan dung. Từ đó, đề xuất hướng giải quyết và chia sẻ kết quả thực hiện trước lớp
4
Đọc các tình huống và nhận xét hành vi, việc làm của các nhân vật để tư vấn cách ứng xử phù hợp
Em hãy đọc các tình huống dưới đây và nhận xét hành vi, việc làm của các nhân vật để tư vấn cách ứng xử phù hợp
3
Vào buổi trưa nắng, dùng kính lúp hứng ánh sáng mặt trời sao cho các tia ló tập trung vào 1 điểm trên 1 tờ giấy
Vào buổi trưa nắng, dùng kính lúp hứng ánh sáng mặt trời sao cho các tia ló tập trung vào một điểm trên một tờ giấy. Quan sát hiện tượng xảy ra tiếp theo. Từ đó, giải thích vấn đề đã nêu ở phần Mở đầu của bài học.
2
Cần cẩu A nâng kiện hàng 2 tấn lên cao 5m trong 1 phút. Cần cẩu B nâng kiện hàng 1,5 tấn lên cao 8m trong 40s
Cần cẩu A nâng được kiện hàng 2 tấn lên cao 5 m trong 1 phút. Cần cẩu B nâng được kiện hàng 1,5 tấn lên cao 8 m trong 40 s. Xem lực nâng bằng với trọng lượng của kiện hàng. So sánh công suất của hai cần cẩu.
2
Câu tục ngữ, thành ngữ nào dưới đây thể hiện sự khoan dung, câu nào không thể hiện sự khoan dung
Em hãy chỉ ra trong các câu tục ngữ, thành ngữ dưới đây, câu nào thể hiện sự khoan dung, câu nào không thể hiện sự khoan dung. Giải thích vì sao.
2
Đọc tình huống dưới đây và rút ra bài học cho bản thân để rèn luyện đức tính khoan dung
Tình huống. Bạn Q là lớp trưởng lớp 9A, luôn được mọi người quý mến. Mỗi khi có thành viên trong lớp vi phạm nội quy, bạn Q thường tìm gặp riêng để hỏi thăm, tìm hiểu nguyên nhân, cùng nhau đưa ra giải pháp giúp bạn cải thiện, khắc phục sai lầm. Bạn Q luôn biết lắng nghe, không phán xét mà đặt mình vào vị trí của người khác để đồng cảm.
2
1 lăng kính thủy tinh có tiết diện là tam giác vuông cân được đặt trong không khí
Một lăng kính thủy tinh có tiết diện là tam giác vuông cân được đặt trong không khí. Cho biết góc tới hạn khi ánh sáng truyền từ thủy tinh sang không khí là 42o. Chiếu các tia sáng đến lăng kính như hình bên. Hãy tiếp tục vẽ đường đi của tia sáng.
1
Làm thế nào mà chai nước thủy tinh hoặc chai nhựa đựng nước có thể tạo ra được ngọn lửa?
Khi dọn lều trại, giáo viên yêu cầu học sinh không được để chai thủy tinh hoặc chai nhựa đựng nước trong rừng vì có thể gây hỏa hoạn. Làm thế nào mà chai nước có thể tạo ra được ngọn lửa?
1
Một xe nâng tác dụng một lực hướng lên trên theo phương thẳng đứng, có độ lớn 2000N
Một xe nâng tác dụng một lực hướng lên trên theo phương thẳng đứng, có độ lớn 2000 N để nâng kiện hàng từ mặt đất lên độ cao 1,4 m. Tính công của lực nâng.
1
Trong mỗi nhịp đập, tim người thực hiện một công xấp xỉ 1J
Trong mỗi nhịp đập, tim người thực hiện một công xấp xỉ 1 J. Tính công suất của tim, biết trung bình cứ một phút tim đập 72 lần.
1
Chỉ ra các thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì trong ống kính máy ảnh dưới đây
Để nâng cao chất lượng hình ảnh, ống kính máy ảnh là một hệ gồm nhiều thấu kính được ghép với nhau. Hãy chỉ rõ các thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì trong ống kính máy ảnh dưới đây.
Một vật AB cao 3cm đặt trước thấu kính hội tụ có tiêu cự 4cm
Một vật AB cao 3 cm đặt trước thấu kính hội tụ có tiêu cự 4 cm, cho ảnh thật A’B’ cao 6 cm và cách thấu kính 12 cm. Vẽ sơ đồ tỉ lệ tạo ảnh, từ đó xác định khoảng cách từ vật đến thấu kính.
Cần cẩu được dùng để nâng kiện hàng từ dưới thấp lên cao
Cần cẩu được dùng để nâng các kiện hàng từ dưới thấp lên cao hoặc bốc dỡ các kiện hàng từ trên cao xuống vị trí thấp hơn. Làm thế nào để biết cần cẩu nào hoàn thành công việc nhanh hơn?
Người nông dân gặt lúa, nhân viên thu ngân làm việc tại quầy,… đều đang “tốn công sức", đó có phải công cơ học không?
Trong đời sống hằng ngày, người ta thường nói người nông dân gặt lúa, nhân viên thu ngân làm việc tại quầy, học sinh ngồi làm bài tập, … đều đang “tốn công sức”. Đó có phải là công cơ học không? Vì sao?
Quay lại
Xem thêm