-
- Lớp 1
- Lớp 2
- Lớp 3
- Lớp 4
- Lớp 5
- Lớp 6
- Lớp 7
- Lớp 8
- Lớp 9
- Lớp 10
- Lớp 11
- Lớp 12
- Thi chuyển cấp
module qlpt 13
-
Đáp án Module 9 THCS tất cả các môn
Đáp án Mô đun 9 THCS Đáp án Module 9 THCS tất cả các môn được VnDoc sưu tầm và đăng tải. Mời quý thầy cô cùng tham khảo, hoàn thành tốt khóa tập huấn Module 9 sắp tới. 49.128 -
Thầy/Cô hãy cho biết tên chuyên đề của ví dụ minh họa cho nội dung 2.1
Đáp án Module 5 THCS Thầy/Cô hãy cho biết tên chuyên đề của ví dụ minh họa cho nội dung 2.1 “Lựa chọn, xây dựng và thực hiện chuyên đề tư vấn tâm lí cho học sinh THCS”? 36.608
-
Thầy/cô hãy nêu những yếu tố tác động đến tâm lí học sinh trung học cơ sở
Module 5 THCS Thầy/cô hãy nêu những yếu tố tác động đến tâm lí học sinh trung học cơ sở trong bối cảnh xã hội mới? 24.334 -
Đáp án trắc nghiệm môn Toán module 9 THCS
Đáp án Module 9 THCS Đáp án trắc nghiệm môn Toán module 9 THCS được VnDoc sưu tầm và đăng tải. Mời quý thầy cô cùng tham khảo 8.457 -
Các chủ thể tham gia tư vấn, hỗ trợ học sinh trong nhà trường thì giáo viên chủ nhiệm là lực lượng chủ chốt đúng hay sai?
Đáp án Module 5 THCS Các chủ thể tham gia tư vấn, hỗ trợ học sinh trong nhà trường bao gồm nhiều đối tượng, trong đó giáo viên chủ nhiệm là lực lượng chủ chốt trong việc tư vấn, hỗ trợ cho học sinh về mọi mặt từ học tập, quan hệ-giao tiếp, hướng nghiệp và phát triển bản thân. 7.602 -
Qui trình lựa chọn, xây dựng và thực hiện chuyên đề tư vấn tâm lí cho học sinh THCS bao gồm
Đáp án Module 5 Qui trình lựa chọn, xây dựng và thực hiện chuyên đề tư vấn tâm lí cho học sinh THCS bao gồm 4 bước. 6.142 -
Kế hoạch tư vấn, hỗ trợ học sinh THCS trong hoạt động giáo dục và dạy học Module 5
Module 5 THCS Kế hoạch tư vấn, hỗ trợ học sinh THCS trong hoạt động giáo dục và dạy học Module 5 được VnDoc tổng hợp và đăng tải. Mời quý thầy cô cùng tham khảo 4.793 -
Báo cáo phân tích trường hợp thực tiễn tư vấn hỗ trợ học sinh THCS Module 5
Module 5 THCS Báo cáo phân tích trường hợp thực tiễn tư vấn hỗ trợ học sinh THCS Module 5 được VnDoc sưu tầm và đăng tải. Mời quý thầy cô tải về tham khảo 4.329 -
Gợi ý đáp án Mô đun 4 môn Đạo Đức Tiểu học
Đáp án mô đun 4 môn Đạo Đức Gợi ý đáp án Mô đun 4 môn Đạo Đức Tiểu học gồm các câu trắc nghiệm, tự luận để các thầy cô so sánh đối chiếu, mời các thầy cô tham khảo chi tiết. 3.979 -
Việc thiết lập kênh thông tin phối hợp với gia đình để tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở trong hoạt động dạy học đúng hay sai
Đáp án Module 5 THCS Việc thiết lập kênh thông tin phối hợp với gia đình để tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở trong hoạt động dạy học và giáo dục chủ yếu cần đảm bảo tính pháp lí và hệ thống? 3.767 -
Yêu cầu đối với công tác phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong tư vấn, hỗ trợ học sinh THCS
Đáp án Module 5 THCS Yêu cầu đối với công tác phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong tư vấn, hỗ trợ học sinh THCS 3.748 -
Việc phân tích trường hợp thực tiễn giúp cho giáo viên hiểu vấn đề mà học sinh đang gặp phải đúng hay sai
Đáp án Module 5 THCS Việc phân tích trường hợp thực tiễn giúp cho giáo viên hiểu vấn đề mà học sinh đang gặp phải dưới góc độ tâm lí và căn nguyên nảy sinh vấn đề đó. 3.369 -
Mục đích của việc phân tích trường hợp thực tiễn về tư vấn, hỗ trợ học sinh THCS trong dạy học và giáo dục là gì
Đáp án Module 5 THCS Mục đích của việc phân tích trường hợp thực tiễn về tư vấn, hỗ trợ học sinh THCS trong dạy học và giáo dục là gì 3.274 -
Để lựa chọn chuyên đề tư vấn tâm lí cho học sinh cần dựa vào những căn cứ nào?
Đáp án Module 5 THCS Để lựa chọn chuyên đề tư vấn tâm lí cho học sinh cần dựa vào những căn cứ nào? 3.269 -
Qui trình phân tích trường hợp thực tiễn về tư vấn, hỗ trợ học sinh THCS trong dạy học
Đáp án Module 5 THCS Qui trình phân tích trường hợp thực tiễn về tư vấn, hỗ trợ học sinh THCS trong dạy học và giáo dục gồm mấy bước? 3.217 -
Công tác phối hợp giữa nhà trường với gia đình trong tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở đặt ra mấy nhiệm vụ cơ bản?
Đáp án Module 5 THCS Công tác phối hợp giữa nhà trường với gia đình trong tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở đặt ra mấy nhiệm vụ cơ bản? 3.006 -
Xét ở góc độ phương tiện trao đổi thông tin, có thể dùng mấy phương thức cơ bản để thiết lập kênh thông tin
Đáp án Module 5 THCS Xét ở góc độ phương tiện trao đổi thông tin, có thể dùng mấy phương thức cơ bản để thiết lập kênh thông tin phối hợp với gia đình trong tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở? Đó là những phương thức nào? 2.931 -
Mục tiêu cụ thể của công tác phối hợp giữa nhà trường (giáo viên) với gia đình là đúng hay sai
Đáp án Module 5 THCS Mục tiêu cụ thể của công tác phối hợp giữa nhà trường (giáo viên) với gia đình (cha mẹ học sinh) trong tư vấn, hỗ trợ học sinh trung học cơ sở là tạo ra sự đồng thuận cao và hợp tác hiệu quả trong các tác động đến học tập, tu dưỡng của học sinh ở cả nhà trường, gia đình và xã hội trên cơ sở hiểu biết đặc điểm tâm lí và phát triển của học sinh nhằm đạt mục tiêu giáo dục đề ra. 2.647 -
Việc ứng dụng CNTT trong dạy học, giáo dục HS trung học cơ sở cần đảm bảo
Đáp án Module 9 THCS Việc ứng dụng CNTT trong dạy học, giáo dục HS trung học cơ sở cần đảm bảo 2.300 -
Chọn đáp án đúng nhất đặc điểm tâm sinh lí và những khó khăn của học sinh trung học cơ sở?
Đáp án Module 5 THCS Chọn đáp án đúng nhất đặc điểm tâm sinh lí và những khó khăn của học sinh trung học cơ sở? 2.066 -
Đối với học sinh trung học cơ sở, lĩnh vực nào sau đây có ảnh hưởng lớn nhất
Đáp án Module 5 THCS Đối với học sinh trung học cơ sở, lĩnh vực nào sau đây có ảnh hưởng lớn nhất và gây nên nhiều khó khăn nhất cho các em trong đời sống học đường? 2.018 -
Việc ứng dụng CNTT trong dạy học học sinh THCS đã tác động đến
Tài liệu Module 9 THCS Việc ứng dụng CNTT trong dạy học học sinh THCS đã tác động đến 2.008 -
Dạy học có ứng dụng CNTT bậc phổ thông sẽ góp phần phát triển ở HS
Đáp án Module 9 THCS Dạy học có ứng dụng CNTT bậc phổ thông sẽ góp phần phát triển ở HS 1.492