nêu tác dụng của lựa chọn trật tự từ trong câu

• 

  Bài tập tìm từ khác loại tiếng Anh lớp 5

  Bài tập tiếng Anh lớp 5 theo chuyên đề có đáp án Bài tập Chọn từ khác loại tiếng Anh cho học sinh lớp 5 có đáp án bao gồm nhiều bài tập trắc nghiệm tiếng Anh lớp 5 khác nhau giúp các em ôn luyện kỹ năng làm dạng bài Choose the odd one out này hiệu quả. 17.555

• 

  Xếp các từ cho dưới đây thành những nhóm từ đồng nghĩa.

  Xếp các từ cho dưới đây thành những nhóm từ đồng nghĩa | Luyện từ và câu lớp 5 tuần 2: Luyện tập về từ đồng nghĩa. 8.135
• 

  Kể về một lần em giận dỗi hoặc cáu kỉnh với ai đó lớp 4

  Hãy nói về một lần em giận dỗi hoặc cáu kỉnh với ai đó Hãy nói về một lần em giận dỗi hoặc cáu kỉnh với ai đó lớp 4 được biên soạn nhằm giúp các em HS đạt kết quả tốt trong quá trình học tập phần Viết (môn Tiếng Việt lớp 4 Chương trình mới) 2.595

• 

  Ghép thêm vào sau từ ước mơ những từ ngữ thể hiện sự đánh giá

  Ghép thêm vào sau từ ước mơ những từ ngữ thể hiện sự đánh giá | Luyện từ và câu lớp 4: Mở rộng vốn từ: Ước mơ 711
• 

  Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 46

  Khái niệm về tiến hóa và các hình thức chọn lọc Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo bài 46: Khái niệm về tiến hóa và các hình thức chọn lọc được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung được học và luyện giải KHTN 9 sách Chân trời sáng tạo 487
• 

  Nêu một số vật dụng hay lĩnh vực mà ngày nay chúng ta đang thừa hưởng từ các phát minh của người Ai Cập và Luỡng Hà cổ đại.

  Lịch sử 6 bài 7 Ai Cập và Lưỡng Hà cổ đại Kết nối tri thức Em hãy nêu một số vật dụng hay lĩnh vực mà ngày nay chúng ta đang thừa hưởng từ các phát minh của người Ai Cập và Luỡng Hà cổ đại. Lịch sử 6 bài 7 Ai Cập và Lưỡng Hà cổ đại Kết nối tri thức. 271
• 

  Trong một hộp gồm 7 bi xanh 8 bi đỏ 5 bi vàng

  Trong một hộp gồm 7 bi xanh 8 bi đỏ 5 bi vàng. Hỏi có bao nhiêu cách chọn: a. một bi xanh hoặc một bi đỏ hoặc một bi vàng; b. ba viên bi mỗi loại một viên; c. 4 viên bi đủ 3 màu 100
• 

  Theo tác giả, điều gì đóng vai trò quan trọng trong sáng tạo thơ? Tác giả đã dùng những thao tác nghị luận nào để làm sáng tỏ điều đó?

  Ngữ văn 12 Kết nối tri thức Theo tác giả, điều gì đóng vai trò quan trọng trong sáng tạo thơ? Tác giả đã dùng những thao tác nghị luận nào để làm sáng tỏ điều đó? 36
• 

  Đốt cháy 6,2 g P và 6,72l O2. Tính khối lượng chất dư

  Đốt cháy 6,2 g P vs 6,72l O2. Tính khối lượng chất dư và khối lượng o-xít tạo thành 17
• 

  Câu hỏi tự luận Tin học 6 - Bài 7: Tìm kiếm thông tin trên Internet

  Bộ tài liệu Câu hỏi tự luận Tin học 6 - Bài 7: Tìm kiếm thông tin trên Internet được biên soạn nhằm giúp học sinh nắm vững các kỹ thuật sử dụng máy tìm kiếm và đánh giá nguồn thông tin. 11
• 

  Câu hỏi tự luận Tin học 6 - Bài 9: An toàn thông tin trên Internet

  Bộ tài liệu Câu hỏi tự luận Tin học 6 - Bài 9: An toàn thông tin trên Internet được biên soạn nhằm giúp học sinh nhận diện các nguy cơ tiềm ẩn và học cách bảo vệ dữ liệu cá nhân hiệu quả. 9
• 

  Câu hỏi tự luận Ngữ Văn 6 bài 8: Thực hành tiếng Việt trang 56

  Bài “Câu hỏi tự luận Ngữ văn 6 – Bài 7: Thực hành tiếng Việt (trang 56)” được biên soạn nhằm giúp học sinh củng cố và nâng cao kiến thức tiếng Việt thông qua hệ thống câu hỏi tự luận đa dạng, bám sát nội dung bài học. 9
• 

  Câu hỏi tự luận Ngữ Văn 6 - Bài 2: Thực hành tiếng Việt trang 43

  Tài liệu “Câu hỏi tự luận Ngữ Văn 6 - Bài 2: Thực hành Tiếng Việt trang 43” là công cụ hỗ trợ học tập đắc lực, được thiết kế khoa học theo lộ trình 4 mức độ tư duy. 8
• 

  Câu hỏi tự luận Ngữ Văn 6 - Bài 3: Thực hành tiếng việt trang 66

  Bài “Câu hỏi tự luận Ngữ Văn 6 - Bài 3: Thực hành Tiếng Việt trang 66” được xây dựng theo 4 mức độ tư duy: nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao nhằm giúp học sinh củng cố và mở rộng kiến thức tiếng Việt một cách hiệu quả. 8
• 

  Câu hỏi tự luận Ngữ Văn 6 bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 35

  Bài “Câu hỏi tự luận Ngữ văn 6 – Bài 7: Thực hành tiếng Việt (trang 35)” được biên soạn nhằm giúp học sinh củng cố và nâng cao kiến thức tiếng Việt thông qua hệ thống bài tập tự luận đa dạng. 8
• 

  Câu hỏi tự luận Ngữ Văn 6 - Bài 2: Chuyện cổ tích về loài người

  Bài “Câu hỏi tự luận Ngữ Văn 6 - Bài 2: Chuyện cổ tích về loài người” được xây dựng theo 4 mức độ tư duy: nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao nhằm giúp học sinh khai thác nội dung văn bản một cách toàn diện và sâu sắc. 7
• 

  Câu hỏi tự luận Ngữ Văn 6 - Bài 1: Văn bản bài học đường đời đầu tiên

  Bài “Câu hỏi tự luận Ngữ Văn 6 - Bài 1: Bài học đường đời đầu tiên” được xây dựng theo 4 mức độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao, nhằm giúp học sinh nắm vững nội dung văn bản cũng như phát triển năng lực cảm thụ văn học. 7
• 

  Câu hỏi tự luận Ngữ Văn 6: Ôn tập bài 3 - Yêu thương và chia sẻ

  Bài “Câu hỏi tự luận Ngữ văn 6: Ôn tập bài 3” được biên soạn nhằm giúp học sinh củng cố kiến thức trọng tâm sau khi học xong chủ đề “Yêu thương và chia sẻ”. 7
• 

  Câu hỏi tự luận Ngữ Văn 6 bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 30

  Bài “Câu hỏi tự luận Ngữ văn 6 – Bài 7: Thực hành tiếng Việt (trang 30)” được biên soạn nhằm giúp học sinh củng cố và mở rộng kiến thức tiếng Việt đã học trong bài. 7
• 

  Câu hỏi tự luận Ngữ Văn 6 bài 8: Thực hành tiếng Việt trang 6

  Để giúp học sinh làm chủ kiến thức và hỗ trợ thầy cô biên soạn đề, chúng tôi xin giới thiệu bộ Câu hỏi tự luận Thực hành tiếng Việt 6 - Bài 8 (Trang 61) được phân hóa liền mạch theo 4 cấp độ tư duy. 7
• 

  Câu hỏi tự luận Ngữ Văn 6 bài 9: Thực hành Tiếng Việt trang 86

  Bài “Câu hỏi tự luận Ngữ văn 6 – Bài 9: Thực hành Tiếng Việt (trang 86)” được biên soạn nhằm giúp học sinh củng cố và nâng cao kiến thức tiếng Việt thông qua hệ thống bài tập tự luận đa dạng, bám sát nội dung chương trình học. 7
• 

  Câu hỏi tự luận Ngữ Văn 6 - Bài 3: Thực hành tiếng Việt trang 74

  Bài “Câu hỏi tự luận Ngữ Văn 6 - Bài 3: Thực hành Tiếng Việt trang 74” được xây dựng theo 4 mức độ tư duy: nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao nhằm giúp học sinh củng cố và mở rộng kiến thức tiếng Việt một cách có hệ thống. 6
• 

  Câu hỏi tự luận Công nghệ 6 - Bài 6: Bữa ăn kết nối yêu thương

  Bài “Câu hỏi tự luận Công nghệ 6 – Bài 6: Bữa ăn kết nối yêu thương” được biên soạn nhằm giúp học sinh hiểu rõ hơn về ý nghĩa của bữa ăn trong gia đình không chỉ là nhu cầu dinh dưỡng mà còn là sợi dây gắn kết tình cảm giữa các thành viên.  5
• 

  Câu hỏi tự luận Ngữ Văn 6 bài 9: Thực hành Tiếng Việt trang 8

  Bài “Câu hỏi tự luận Ngữ văn 6 – Bài 9: Thực hành Tiếng Việt (trang 81)” được biên soạn nhằm giúp học sinh củng cố và mở rộng kiến thức tiếng Việt thông qua hệ thống bài tập tự luận đa dạng, bám sát nội dung bài học. 3

• Quay lại
• Xem thêm