vndoc.com
Thành viên
Thông báo Mới
      • Mầm non

      • Lớp 1

      • Lớp 2

      • Lớp 3

      • Lớp 4

      • Lớp 5

      • Lớp 6

      • Lớp 7

      • Lớp 8

      • Lớp 9

      • Lớp 10

      • Lớp 11

      • Lớp 12

      • Thi vào lớp 6

      • Thi vào lớp 10

      • Thi Tốt Nghiệp THPT

      • Đánh Giá Năng Lực

      • Đấu Trường Tri Thức

      • Khóa Học Trực Tuyến

      • Hỏi bài

      • Trắc nghiệm Online

      • Tiếng Anh

      • Thư viện Học liệu

      • Bài tập Cuối tuần

      • Bài tập Hàng ngày

      • Thư viện Đề thi

      • Giáo án - Bài giảng

      • Tất cả danh mục

    • Mầm non
    • Lớp 1
    • Lớp 2
    • Lớp 3
    • Lớp 4
    • Lớp 5
    • Lớp 6
    • Lớp 7
    • Lớp 8
    • Lớp 9
    • Lớp 10
    • Lớp 11
    • Lớp 12
    • Thi Chuyển Cấp

sinh hoc

  • Giải thích vì sao 2 ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống ADN mẹ

    Giải thích vì sao 2 ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống ADN mẹ

    Bài 2 trang 50 sgk Sinh học 9 Giải thích vì sao 2 ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống ADN mẹ 14.979
  • Vì sao tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần

    Vì sao tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần

    Bài 1 trang 101 sgk Sinh học 9 Vì sao tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật qua nhiều thế hệ có thể gây ra hiện tượng thoái hoá? Cho ví dụ 9.644
  • Viết cấu trúc của 2 đoạn ADN con được tạo thành

    Viết cấu trúc của 2 đoạn ADN con được tạo thành

    Bài 4 trang 50 sgk Sinh học 9 Viết cấu trúc của 2 đoạn ADN con được tạo thành sau khi đoạn mạch ADN mẹ nói trên kết thúc quá trình tự nhân đôi 9.317
  • Mô tả sơ lược quá trình tự nhân đôi ADN

    Mô tả sơ lược quá trình tự nhân đôi ADN

    Bài 1 trang 50 sgk Sinh học 9 Mô tả sơ lược quá trình tự nhân đôi ADN 3.027
  • Nêu bản chất hoá học và chức năng của gen

    Nêu bản chất hoá học và chức năng của gen

    Bài 3 trang 50 sgk Sinh học 9 Nêu bản chất hoá học và chức năng của gen 2.204
  • Hãy giải thích câu nói: chỉ cần ngừng thở 3-5 phút thì máu qua phổi sẽ chẳng có O2 để mà nhận

    Hãy giải thích câu nói: chỉ cần ngừng thở 3-5 phút thì máu qua phổi sẽ chẳng có O2 để mà nhận

    Bài 3 trang 67 SGK Sinh học 8 Hãy giải thích câu nói: chỉ cần ngừng thở 3-5 phút thì máu qua phổi sẽ chẳng có O2 để mà nhận. 1.862
  • Vì sao quần thể người lại có một số đặc trưng mà quần thể sinh vật khác không có?

    Vì sao quần thể người lại có một số đặc trưng mà quần thể sinh vật khác không có?

    Câu 1 trang 145 SGK Sinh học 9 Vì sao quần thể người lại có một số đặc trưng mà quần thể sinh vật khác không có? 1.661
  • Câu hỏi trắc nghiệm: Bằng chứng và cơ chế tiến hóa (Phần 1)

    Câu hỏi trắc nghiệm: Bằng chứng và cơ chế tiến hóa (Phần 1)

    Để học tốt môn Sinh học lớp 12 Mời các bạn tham khảo Câu hỏi trắc nghiệm: Bằng chứng và cơ chế tiến hóa (Phần 1). Tài liệu sẽ giúp các bạn giải bài tập Sinh học 12 hiệu quả hơn. 1.414
  • Ý nghĩa của việc phát triển dân số hợp lí của mỗi quốc gia?

    Ý nghĩa của việc phát triển dân số hợp lí của mỗi quốc gia?

    Câu 3 trang 145 SGK Sinh học 9 Ý nghĩa của việc phát triển dân số hợp lí của mỗi quốc gia? 1.408
  • Công nghệ 10 bài 38: Ứng dụng công nghệ sinh học trong sản xuất vacxin và thuốc kháng sinh

    Công nghệ 10 bài 38: Ứng dụng công nghệ sinh học trong sản xuất vacxin và thuốc kháng sinh

    Lý thuyết, trắc nghiệm môn Công nghệ 10 Ứng dụng công nghệ sinh học trong sản xuất vacxin và thuốc kháng sinh được VnDoc sưu tầm và giới thiệu các bài lý thuyết môn Công nghệ lớp 10 tới các bạn học sinh và quý thầy cô tham khảo 1.196
  • Từ một ví dụ cụ thể đã nêu, hãy phân tích đường đi của xung thần kinh trong phản xạ đó

    Từ một ví dụ cụ thể đã nêu, hãy phân tích đường đi của xung thần kinh trong phản xạ đó

    Bài 2 trang 23 SGK Sinh học 8 Từ một ví dụ cụ thể đã nêu, hãy phân tích đường đi của xung thần kinh trong phản xạ đó 973
  • Hô hấp có vai trò quan trọng như thế nào với cơ thể sống?

    Hô hấp có vai trò quan trọng như thế nào với cơ thể sống?

    Bài 1 (trang 67 sgk Sinh học 8) Hô hấp có vai trò quan trọng như thế nào với cơ thể sống? 521
  • Trong chọn giống, người ta dùng hai phương pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối gần nhằm mục đích gì?

    Trong chọn giống, người ta dùng hai phương pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối gần nhằm mục đích gì?

    Bài 2 trang 101 sgk Sinh học 9 Trong chọn giống, người ta dùng hai phương pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối gần nhằm mục đích gì? 510
  • Đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 10 trường THPT Phan Văn Trị, Cần Thơ năm học 2015 - 2016

    Đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 10 trường THPT Phan Văn Trị, Cần Thơ năm học 2015 - 2016

    Đề kiểm tra học kì II môn Sinh lớp 10 có đáp án Đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 10 (cơ bản) trường THPT Phan Văn Trị, Cần Thơ năm học 2015 - 2016 được VnDoc sưu tầm giúp các em có bài trắc nghiệm tốt tham khảo chuẩn bị tốt cho kì thi sắp tới đây. 481
  • Tương tác gen và di truyền đa hiệu

    Tương tác gen và di truyền đa hiệu

    Để học tốt môn Sinh học lớp 12 Mời các bạn tham khảo Tương tác gen và di truyền đa hiệu. Tài liệu sẽ giúp các bạn giải Sinh 12 nhanh và chính xác hơn. 387
  • Nhờ đâu nhà du hành vũ trụ, người lính cứu hỏa, người thợ lặn có thể hoạt động bình thường trong môi trường thiếu O2

    Nhờ đâu nhà du hành vũ trụ, người lính cứu hỏa, người thợ lặn có thể hoạt động bình thường trong môi trường thiếu O2

    Bài 4 (trang 67 sgk Sinh học 8) Nhờ đâu nhà du hành vũ trụ, người lính cứu hỏa, người thợ lặn có thể hoạt động bình thường trong môi trường thiếu O2 (trong không gian vũ trụ, trong đám cháy, dưới đáy đại dương) 364
  • Lực đẩy chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục và theo một chiều trong hệ mạch đã được tạo ra từ đâu và như thế nào?

    Lực đẩy chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục và theo một chiều trong hệ mạch đã được tạo ra từ đâu và như thế nào?

    Bài 1 (trang 60 sgk Sinh học 8) Lực đẩy chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục và theo một chiều trong hệ mạch đã được tạo ra từ đâu và như thế nào? 341
  • Nêu các biện pháp bảo vệ cơ thể tránh các tác nhân có hại cho tim mạch.

    Nêu các biện pháp bảo vệ cơ thể tránh các tác nhân có hại cho tim mạch.

    Bài 2 (trang 60 sgk Sinh học 8) Nêu các biện pháp bảo vệ cơ thể tránh các tác nhân có hại cho tim mạch. 333
  • Câu hỏi trắc nghiệm: Bằng chứng và cơ chế tiến hóa (Phần 2)

    Câu hỏi trắc nghiệm: Bằng chứng và cơ chế tiến hóa (Phần 2)

    Để học tốt môn Sinh học lớp 12 Mời các bạn tham khảo Câu hỏi trắc nghiệm: Bằng chứng và cơ chế tiến hóa (Phần 2). Tài liệu sẽ giúp các bạn giải bài tập Sinh học 12 hiệu quả hơn. 327
  • Trình bày mối liên hệ về chức năng giữa các hệ cơ quan đã học

    Trình bày mối liên hệ về chức năng giữa các hệ cơ quan đã học

    Bài 2 (trang 112 sgk Sinh học 8) Trình bày mối liên hệ về chức năng giữa các hệ cơ quan đã học (bộ xương, hệ cơ, hệ tuần hoàn, hệ hô hấp, hệ tiêu hóa). 292
  • Các vận động viên thể thao luyện tập lâu năm thường có chỉ số nhịp tim/phút thưa hơn người bình thường

    Các vận động viên thể thao luyện tập lâu năm thường có chỉ số nhịp tim/phút thưa hơn người bình thường

    Bài 2 (trang 60 sgk Sinh học 8) Các vận động viên thể thao luyện tập lâu năm thường có chỉ số nhịp tim/phút thưa hơn người bình thường. Chỉ số này là bao nhiêu và điều đó có ý nghĩa gì? 164
  • Tháp dân số trẻ và tháp dân số già khác nhau như thế nào?

    Tháp dân số trẻ và tháp dân số già khác nhau như thế nào?

    Câu 2 trang 145 SGK Sinh học 9 Tháp dân số trẻ và tháp dân số già khác nhau như thế nào? 124
  • Các hệ tuần hoàn, hô hấp, tiêu hóa đã tham gia vào hoạt động trao đổi chất và chuyển hóa như thế nào?

    Các hệ tuần hoàn, hô hấp, tiêu hóa đã tham gia vào hoạt động trao đổi chất và chuyển hóa như thế nào?

    Bài 3 (trang 112 sgk Sinh học 8) Các hệ tuần hoàn, hô hấp, tiêu hóa đã tham gia vào hoạt động trao đổi chất và chuyển hóa như thế nào? 110
  • Trong phạm vi kiến thức đã học, hãy chứng minh rằng các tế bào là đơn vị cấu trúc và chức năng của sự sống.

    Trong phạm vi kiến thức đã học, hãy chứng minh rằng các tế bào là đơn vị cấu trúc và chức năng của sự sống.

    Bài 1 (trang 112 sgk Sinh học 8) Trong phạm vi kiến thức đã học, hãy chứng minh rằng các tế bào là đơn vị cấu trúc và chức năng của sự sống. 76
  • Quay lại
  • Xem thêm

Đa dạng tài liệu:

Giáo án Đề thi Tiếng Anh Giải bài tập Hỏi bài Bài tập Hàng ngày Bài tập cuối tuần Trắc nghiệm Online
  • Giới thiệu

    • Về chúng tôi
    • Hướng dẫn sử dụng
    • Đăng ký VnDoc Pro
    • Quảng cáo
    • Liên hệ
    • 0936 120 169
  • Chính sách

    • Chính sách quy định
    • Điều khoản sử dụng
    • Chính sách bảo mật
    • Hướng dẫn thanh toán
    • Chính sách đổi trả
    • DMCA
  • Theo dõi chúng tôi

    • Facebook
    • Youtube
    • Twitter
  • Tải ứng dụng

    • Học tiếng Anh
    • Giải bài tập
    • Toán tiểu học
  • Chứng nhận

    • ✓
  • Đối tác của Google

Chịu trách nhiệm nội dung: Lê Ngọc Lam. ©2026 Công ty Cổ phần Mạng trực tuyến META. Địa chỉ: 56 Duy Tân, Phường Cầu Giấy, Hà Nội. Điện thoại: 024 2242 6188. Email: info@meta.vn. Giấy phép số 159/GP-PTTH&TTĐT do Cục PTTH&TTĐT (Bộ VHTTDL) cấp ngày 29 tháng 7 năm 2026.