Thống kê công việc cá nhân của giáo viên các cấp

Thống kê công việc cá nhân của giáo viên các cấp mầm non, Tiểu học, THCS. Đây là mẫu thống kê các công việc cần làm cho năm học mới. Sau đây mời các thầy cô cùng theo dõi.

1. Phụ lục 1A Thống kê công việc cá nhân

Phụ lục số 1A

2. Mẫu thống kê công việc cá nhân của giáo viên mầm non

Tên đơn vị: Trường Mầm non ................

THỐNG KÊ CÔNG VIỆC CÁ NHÂN

Chuyên ngành đào tạo:

+ Trường đào tạo: Đại học ..............

+ Chuyên ngành đào tạo: Mầm non

Trình độ đào tạo: Trung cấp: □ Cử nhân, kỹ sư: Thạc sỹ: □ Tiến sỹ: □

Các công việc khác được phân công:

I. CÔNG VIỆC:

II. ĐIỀU KIỆN ĐẢM BẢO ĐỂ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC (trang thiết bị, phần mềm quản lý, địa bàn công tác…):

- Phòng học, bàn ghế, tủ hồ sơ, quạt máy, máy nước nóng.

- Máy vi tính, máy in.

- Đồ bảo hộ lao động

II. YÊU CẦU VỀ NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT CÁ NHÂN

Các phẩm chất, trình độ, năng lực cần có để thực hiện tốt các nhiệm vụ của vị trí việc làm đang đảm nhận.

- Phẩm chất cá nhân cần thiết cho vị trí này?

* Có tinh thần trách nhiệm trong công tác chăm sóc nuôi dưỡng

* Được sự tín nhiệm của phụ huynh.

* Đoàn kết tốt với đồng nghiệp

* Đạo đức tốt có lối sống lành mạnh

- Thời gian, kinh nghiệm công tác cần thiết cho vị trí này?

* 05 năm

Các bằng cấp, chứng chỉ chuyên môn và kiến thức khác cần thiết cho vị trí công việc này?

* Bằng : Đại học mầm non – Trung cấp chính trị - Tin học A

Những năng lực cần thiết cho vị trí này? Đánh dấu những yếu tố quan trọng đối với việc hoàn thành tốt công việc này:

□ Kỹ năng quản lý lãnh đạo

□ Xử lý tình huống

□ Khả năng phân tích

□ Kỹ năng giao tiếp

□ Kỹ năng phối hợp

□ Sử dụng ngoại ngữ

□ Kỹ năng soạn thảo văn bản

□ Kỹ năng tin học, máy tính

□ Khác (đề nghị ghi rõ)…………………………………………………….

3. Mẫu thống kê công việc cá nhân của giáo viên Tiểu học

Tên đơn vị: Trường Tiểu học ................

THỐNG KÊ CÔNG VIỆC CÁ NHÂN

Trình độ đào tạo: Sơ cấp: □ Trung cấp: □ Cao đẳng: □ Cử nhân, kỹ sư: □ Thạc sỹ: □ Tiến sỹ: □

I. CÔNG VIỆC:

II. ĐIỀU KIỆN ĐẢM BẢO ĐỂ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC

(trang thiết bị, phần mềm quản lý, địa bàn công tác…):

- Cơ sở vật chất, các trang thiết bị phục vụ trong việc dạy và học, phòng học, bàn ghế, ĐDDH.

- Máy tính, văn phòng phẩm.

- Các văn bản, thông tư liên quan đến nội dung chương trình hoạt động nhiệm vụ giảng dạy của giáo viên.

- Thời gian đủ để thực hiện các nhiệm vụ trên.

III. YÊU CẦU VỀ NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT CÁ NHÂN

* Các phẩm chất, trình độ, năng lực cần có để thực hiện tốt các nhiệm vụ của vị trí việc làm đang đảm nhận.

- Phẩm chất cá nhân cần thiết cho vị trí này:

Trung thực, thẳng thắn, yêu nghề mến trẻ, có đạo đức phẩm chất tốt, có trình độ chuyên môn và nghiệp vụ cao , tận tụy và tâm huyết với nghề.

- Thời gian, kinh nghiệm công tác cần thiết cho vị trí này:

Từ 3 năm công tác trở lên.

- Các bằng cấp, chứng chỉ chuyên môn và kiến thức khác cần thiết cho vị trí công việc này:

Tốt nghiệp Cao đẳng Sư phạm tiểu học trở lên.

* Những năng lực cần thiết cho vị trí này. Đánh dấu những yếu tố quan trọng đối với việc hoàn thành tốt công việc này:

Khác (đề nghị ghi rõ)…………………………………………………….

4. Mẫu thống kê công việc cá nhân của giáo viên THCS

THỐNG KÊ CÔNG VIỆC CÁ NHÂN

(Phụ lục này do từng cá nhân thực hiện)

Họ và tên: Chức vụ:

Ngày, tháng, năm sinh: Giới tính:

Mã ngạch đang giữ: Hệ số lương:

Thâm niên công tác: ….năm ….tháng (từ tháng…./….đến tháng …./…..)

Chức vụ hiện nay:

Chuyên ngành đào tạo:

+ Trường đào tạo:

+ Chuyên ngành đào tạo:

Trình độ đào tạo: Trung cấp □ Cử nhân, kỹ sư □ Thạc sỹ □ Tiến sỹ □

Công việc khác được phân công: (Nếu được phân công thường xuyên thi ghi vào)

I. CÔNG VIỆC:

II. ĐIỀU KIỆN ĐẢM BẢO ĐỂ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC

(trang thiết bị, phần mềm quản lý, địa bàn công tác...):

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

III. YÊU CẦU VỀ NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT CÁ NHÂN

(Các phẩm chất, trình độ, năng lực cần có để thực hiện tốt các nhiệm vụ của vị trí việc làm đang đảm nhận).

- Phẩm chất cá nhân cần thiết cho vị trí này?

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

- Thời gian, kinh nghiệm công tác cần thiết cho vị trí này?

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

- Các bằng cấp, chứng chỉ chuyên môn và kiến thức khác cần thiết cho vị trí công việc này?

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

- Những năng lực cần thiết cho vị trí này?

□ Kỹ năng quản lý lãnh đạo

□ Xử lý tình huống

□ Khả năng phân tích

□ Kỹ năng giao tiếp

□ Kỹ năng phối hợp

□ Sử dụng ngoại ngữ

□ Kỹ năng soạn thảo văn bản

□ Kỹ năng tin học, máy tính

□ Khác (đề nghị ghi rõ)....................

5. Thống kê công việc cá nhân giáo viên THPT

Phụ lục số 1A

THỐNG KÊ CÔNG VIỆC CÁ NHÂN

(Ban hành kèm theo Thông tư số 05/2013/TT-BNV ngày 25 tháng 6 năm 2013 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ)

Họ và tên:..........................................................................................

Ngày, tháng, năm sinh: ...........................Giới tính:............................

Mã ngạch đang giữ: ....................Hệ số lương:................................

Thâm niên công tác:..........................................................................

Chuyên ngành đào tạo:....................................................................

Trình độ đào tạo: Trung cấp □ Cử nhân, kỹ sư □ Thạc sỹ □ Tiến sỹ □

I. CÔNG VIỆC:

II. ĐIỆU KIỆN ĐẢM BẢO ĐỂ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC (trang thiết bị, phần mềm quản lý, địa bàn công tác,…):

- Máy tính, mạng internet, các phần mền quản lý trường học, tivi tương tác, Projector, bảng đen, máy cattset,…

III. YÊU CẦU VỀ NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT CÁ NHÂN

Các phẩm chất, trình độ, năng lực cần có để thực hiện tốt các nhiệm vụ của vị trí việc làm đang đảm nhận.

Phẩm chất cá nhân cần thiết cho vị trí này?

- Luôn chấp hành nghiêm túc chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước, nội quy cơ quan.

- Nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm, yêu nghề, có tinh thần học hỏi, tự học, biết xử lý các tình huống khi giao tiếp với Phụ huynh , học sinh, đồng nghiệp.

Thời gian, kinh nghiệm công tác cần thiết cho vị trí này?

- Ít nhất sau 3 năm khi vào nghề.

Các bằng cấp, chứng chỉ chuyên môn và kiến thức khác cần thiết cho vị trí công việc này?

- Bằng cao đẳng Sư phạm chuyên ngành trở lên

- Chứng chỉ ứng dụng Công nghệ thông tin cơ bản theo thông tư 03/2014/ TT-BGDĐT

- Trình độ Ngoại ngữ bậc 2 theo thông tư 01/2014/TT-BGDĐT

Những năng lực cần thiết cho vị trí này? Đánh dấu những yếu tố quan trọng đối với việc hoàn thành tốt công việc này:

Những năng lực cần thiết cho vị trí này? Đánh dấu những yếu tố quan trọng đối với việc hoàn thành tốt công việc này:

□ Kỹ năng quản lý lãnh đạo

□ Xử lý tình huống

□ Khả năng phân tích

□ Kỹ năng giao tiếp

□ Kỹ năng phối hợp

□ Sử dụng ngoại ngữ

□ Kỹ năng soạn thảo văn bản

□ Kỹ năng tin học, máy tính

□ Khác (đề nghị ghi rõ)....................

Ghi chú: Cách tính giờ làm việc như sau: (HƯỚNG DẪN CỦA UBND QUẬN)

Theo quy định của Luật lao động, thời gian làm việc thực tế đối với 1 công chức được xác định như sau:

Tổng số ngày trong năm là 365 ngày - (2 ngày nghỉ cuối tuần)x 52 tuần - 12 ngày phép - 9 ngày lễ, tết = 240 ngày

01 ngày công chức làm việc 8 giờ.

Vậy một năm một công chức làm việc: 240 ngày x 8 giờ = 1.920 giờ.

Tổng thời gian làm việc tại Cột 3 có thể lớn hơn hoặc nhỏ hơn 100% do thời gian làm việc ít hoặc nhiều hơn so với thời gian quy định 1.920 giờ.

Xem thêm các tài liệu Dành cho Giáo viên chi tiết:

• Mẫu kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp
• 12 mẹo nhỏ để làm nên 1 tiết dạy hiệu quả nhất
• Những điều giáo viên được làm và không được làm với học sinh