Tinh giản chương trình học kì 2 lớp 8 môn Hóa học năm 2019 - 2020

TT

Bài

Nội dung điều chỉnh

Hướng dẫn thực hiện

1

24. Tính chất của oxi.

25. Sự oxi hoá. Phản ứng hoá hợp. Ứng dụng của oxi.

26. Oxit.

27. Điều chế oxi-Phản ứng phân hủy.

Mục II.1.b. Với photpho (bài 24)

Khuyến khích học sinh tự đọc

Cả 4 bài

Tích hợp thành một chủ đề: Oxi

Gợi ý một số nội dung dạy:

+ Tính chất vật lý

+ Tính chất hóa học đồng thời rút ra các khái niệm: sự oxi hóa, khái niệm oxit, oxit axit, oxit bazơ, tên gọi một số oxit thông dụng, phản ứng hóa hợp.

+ Điều chế và ứng dụng (nêu nguyên tắc điều chế từ hợp chất giàu oxi, chỉ thực hiện 1 trong 2 thí nghiệm): rút ra khái niệm phản ứng phân hủy.

2

28. Không khí. Sự cháy.

Mục II.1. Sự cháy;

Mục II. 2. Sự oxi hóa chậm

Khuyến khích học sinh tự đọc

TT

Bài

Nội dung điều chỉnh

Hướng dẫn thực hiện

3

30. Bài thực hành 4.

Cả bài

Không dạy.

4

31. Tính chất - Ứng dụng của hiđro.

33. Điều chế hiđro - Phản ứng thế.

34. Bài luyện tập 6

Mục III. Ứng dụng (bài 31)

Khuyến khích học sinh tự đọc

Mục I.1.c. (bài 33)

Có thể dùng thí nghiệm mô phỏng.

Bài tập 4, 5, 6 (bài 34)

Khuyến khích học sinh tự làm

Cả 3 bài

Tích hợp thành một chủ đề: Hiđro

5

35. Bài thực hành 5

Cả bài

Không dạy

6

36. Nước

39. Bài thực hành 6: Tính chất hóa học của nước

Mục III. Vai trò của nước trong đời sống và sản xuất. Chống ô nhiễm nguồn nước (bài 36)

Khuyến khích học sinh tự đọc

Thí nghiệm 1, 2 (bài 39)

Không thực hiện

Thí nghiệm 3 (bài 39)

Tích hợp khi dạy chủ đề nước và có thể sử dụng video thí

nghiệm.

Cả 2 bài

Tích hợp thành một chủ đề: Nước

7

37. Axit – Bazơ - Muối

Cả bài

Không dạy

8

38. Bài luyện tập 7

Cả bài

Không dạy

9

43. Pha chế dung dịch.

45. Bài thực hành 7: Pha chế dung dịch theo nồng độ

Mục I. 3. Thực hành 3 và Mục

I. 4. Thực hành 4 (bài 45)

Không thực hiện

Mục I. 1. Thực hành 1 và Mục

I. 2. Thực hành 2 (bài 45)

Tích hợp khi dạy bài pha chế dung dịch.

Cả 2 bài

Tích hợp thành một bài: Pha chế dung dịch.