Trọn bộ giáo án môn Đạo đức lớp 4 học kì 2

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

A. Bài cũ: (3’)

- Muốn bày tỏ ý kiến của mình, em cần phải làm gì?

- Nhận xét, đánh giá.

B. Bài mới: (29’)

1. Giới thiệu bài – Ghi bảng.

- Gọi HS nhắc lại tên bài.

2. Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Tiểu phẩm: “Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa”.

* KNS: Cho HS xem tiểu phẩm do một số bạn trong lớp đóng nhằm giáo dục kỹ năng thể hiện sự tự tin của các em trong việc bày tỏ ý kiến của chính mình.

- Gọi một số HS trình bày kết quả thảo luận.

- Kết luận: Mỗi gia đình có những vấn đề, những khó khăn riêng. Là con cái, các em nên.... lễ độ.

* Hoạt động 2: Trò chơi “Phóng viên”.

- Phổ biến cách chơi.

- Tình hình vệ sinh của lớp em, trường em.

- Nội dung sinh hoạt của lớp em, chi đội em. Những hoạt động em muốn được tham gia, những công việc em muốn được nhận làm....

- Kết luận: Mỗi người đều có quyền có những suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý kiến của mình.

* Hoạt động 3: HS trình bày các bài viết, tranh vẽ (bài tập 4, SGK).

* KNS: Phải giáo dục cho HS biết kiểm soát cảm xúc và nhận thức rõ không phải ý kiến nào của các em cũng phải được thực hiện mà chỉ có những ý kiến phù hợp với điều kiện hoàn cảnh của gia đình, của đất nước và có lợi cho sự phát triển của trẻ em.

- Cho HS trình bày tranh vẽ theo nhóm.

- Nhận xét, đánh giá.

- Kết luận chung: Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bày ý kiến về những vấn đề... khác.

C. Củng cố - Dặn dò: (3’)

* GDBVMT: Các em cần biết bày tỏ ý kiến của mình với cha mẹ, thầy cô giáo, với chính quyền địa phương về môi trường sống của em trong gia đình, lớp học, trường học, cộng đồng địa phương để tạo nên môi trường xanh, sạch, đẹp.

* GDTNMTBHĐ: Hướng dẫn HS cách vận động mọi người biết quan tâm giữ gìn bảo vệ tài nguyên, môi trường biển hải đảo Việt Nam.

* GDSDNLTK & HQ: Vận động mọi người thực hiện việc sử dụng tiết kiệm và hiệu quả năng lượng.

- Nhận xét tiết học.

- 1HS nêu.

- Nhắc lại.

- Sau khi xem xong thì HS thảo luận:

+ Em có nhận xét gì về ý kiến của bố, mẹ Hoa về việc học tập của Hoa?

+ Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế nào?

+ Ý kiến của Hoa có phù hợp không?

+ Nếu là bạn Hoa, em sẽ giải quyết như thế nào?

- 3-4 HS trình bày.

- Lắng nghe.

- Chơi theo hướng dẫn.

- Lắng nghe.

- Theo dõi.

- Nhóm 6.

- Nghe.

- Theo dõi và thực hiện theo.