Trọn bộ giáo án môn Giáo dục công dân lớp 7 học kì 2

Giáo án điện tử lớp 7 học kì II môn GDCD

Giáo án học kì 2 lớp 7 môn GDCD

Trọn bộ giáo án môn Giáo dục công dân lớp 7 học kì 2 là mẫu giáo án điện tử lớp 7 được soạn theo chuẩn kiến thức kĩ năng của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp quý thầy cô thuận tiện và dễ dàng hơn trong việc soạn bài giảng lớp 7 theo đúng chương trình quy định.

Lưu ý: Nếu không tìm thấy nút Tải về bài viết này, bạn vui lòng kéo xuống cuối bài viết và dùng máy tính để tải về.

Ngoài ra, VnDoc.com đã thành lập group chia sẻ tài liệu học tập THCS miễn phí trên Facebook: Tài liệu học tập lớp 7. Mời các bạn học sinh tham gia nhóm, để có thể nhận được những tài liệu mới nhất.

Tiết 19, Bài 12: SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH. (T1)

1. Mục tiêu:

a) Về kiến thức:

- Hiểu được thế nào là sống và làm việc có kế hoạch.

- Kể được một số biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch.

b) Về kĩ năng:

- Biết phân biệt những biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch với sống và làm việc thiếu kế hoạch.

- Biết sống, làm việc có kế hoạch.

*) Kĩ năng sống:

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ý tưởng về sống và làm việc có kế hoạch.

- Kĩ năng đặt mục tiêu; kĩ năng quản lí thời gian; kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để xây dựng kế hoạch và thực hiện sống và làm việc có kế hoạch.

c) Về thái độ:

Tôn trọng, ủng hộ lối sống và làm việc có kế hoạch, phê phán lối sống tùy tiện, không kế hoạch.

*) Định hướng phát triển năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, tự học, tự quản lí, giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ.

2. Chuẩn bị của GV và HS:

a) Chuẩn bị của GV:

Giáo án, bản kế hoạch …

b) Chuẩn bị của HS:

Đọc trước bài ở nhà.

3.Tiến trình bài dạy:

a) Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra.

*) Đặt vấn đề vào bài mới: (4’)

- GV đưa tình huống (lên máy chiếu):

“ Cơm trưa mẹ đã dọn nhưng vẫn chưa thấy An về mặc dù giờ tan học đã lâu. An về nhà với lý do mượn sách của bạn để làm bài tập. Cả nhà đang nghỉ trưa thì An ăn cơm xong, vội vàng nhặt mấy quyển vở trong đống vở lộn xộn để đi học thêm. Bữa cơm tối cả nhà sốt ruột đợi An.An về muộn với lý do sinh nhật bạn. Không ăn cơm, An đi ngủ và dặn mẹ: “ Sáng mai gọi con dậy sớm để xem đá bóng và làm bài tập”.

? TB: Những câu từ nào chỉ về việc làm của An hàng ngày?

? K: Những hành vi đó nói lên điều gì?

GV: nhận xét và bổ sung: Để mọi việc được thực hiện đầy đủ, có hiệu quả, có chất lượng chúng ta cần xây dựng cho mình kế hoạch làm việc. Kế hoạch đó chúng ta xây dựng như thế nào chúng ta cần tìm hiểu qua bài học hôm nay.

b) Dạy nội dung bài mới:

2. Nội dung bài học

Hoạt động I. Thông tin (20’)

Mục tiêu:

- Nhận biết được những ưu điểm và nhược điểm của 2 bản kế hoạch của bạn Hải Bình và bạn Vân Anh

- Biết tự mình lập bản kế hoạch cho bản thân

Nhiệm vụ: Tìm hiểu 2 bản kế hoạch của Hải Bình và Vân Anh

Phương thức thực hiện: Hoạt động nhóm lớn cả lớp

Sản phẩm: kết quả phiếu học tập

Tiến trình thực hiện: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu kênh chữ, kênh hình thảo luận và hoàn thành nhiệm vụ.

STT

Bước

Nội dung

1

Chuyển giao nhiệm vụ

Đọc 2 bản kế hoạch của Hải Bình và Vân Anh

- Nhận xét gì về thời gian biểu hàng tuần của bạn Hải Bình ? (Cột dọc, cột ngang, thời gian tiến hành công việc, nội dung có hợp lí không)?

- Em có nhận xét gì về kế hoạch của bạn Vân Anh?

- So sánh kế hoạch của hai bạn.?

- Yêu cầu của bản kế hoạch (ngày, tuần).?

Nhân xét tính cách của 2 bạn?

? Với cách làm việc như 2 bạn sẽ đem lại kết quả gì?

? Thế nào Là sống và làm việc có kế hoạch?

2

Thực hiện nhiệm vụ

Nhóm tìm hiểu thông tin, quan sát hình, mẫu vật thảo luận hoàn thiện phiếu học tập, lấy ví dụ

3

Báo cáo, thảo luận

- Hs các nhóm báo cáo, trưng bày sản phẩm trao đổi, thảo luận trả lời các câu hỏi GV đã đưa ra.

4

- Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập (nhận xét về quá trình thực hiện nhiệm vụ, ý kiến thảo luận, chuẩn kiến thức trong hoạt động)

- Kết luận hoặc Nhận định hoặc Hợp thức hóa kiến thức

Hợp thức háo kiến thức (nội dung đã có trong sgk không cần đưa vào giáo án)

- Kế hoạch của Hải Bình chưa hợp lí và thiếu:

+ Thời gian hàng ngày từ 11h30’® 14h và từ 17h ® 19h.

+ Chưa thể hiện lao động giúp gia đình.

+ Thiếu ăn ngủ, thể dục, đi học.

+ Xem ti vi nhiều quá

- Kế hoạch của Vân Anh Nội dung đầy đủ, cân đối, quá chi tiết.

*, So sánh:

Hải Bình

- Thiếu ngày, dài, khó nhớ.

- Ghi công việc cố định lặp đi lặp lại.

Vân Anh

- Cân đối, hợp lí, toàn diện.

- Đầy đủ, cụ thể, chi tiết.

*) Yêu cầu của bản kế hoạch (ngày, tuần).

- Có đủ thứ, ngày trong tuần

- Thời gian cần chi tiết cho rõ công việc trong mỗi ngày.

- Nội dung công việc cần cân đối, toàn diện (5h sáng-23h hàng ngày; đầy đủ, cân đối giữa HT, nghỉ ngơi, lao động giúp GĐ, học ở trường, tự học, sinh hoạt tạp thể, XH)

- Không quá dài, phải dễ nhớ

=>Tính cách bạn Hải Bình và Vân Anh

- Ý thức tự giác.

- Ý thức tự chủ.

- Chủ động làm việc.

? Với cách làm việc như bạn Hải Bình sẽ đem lại kết quả

- Chủ động trong công việc.

- Không lãng phí thời gian.

- Hoàn thành công việc đến nơi đến chốn và có hiệu quả, không bỏ sót công việc.

=> Sống làm việc có kế hoạch là biết xác định nhiệm vụ, sắp xếp công việc hàng ngày, hàng tuần một cách hợp lý.

- Quyết tâm thực hiện kế hoạch có chât lượng, kết quả cao

---------------