Trọn bộ giáo án môn Mĩ thuật lớp 7 học kì 2

Giáo án điện tử lớp 7 học kì II môn Mĩ thuật

Giáo án học kì 2 lớp 7 môn Mĩ thuật

Trọn bộ giáo án môn Mĩ thuật lớp 7 học kì 2 là mẫu giáo án điện tử lớp 7 được soạn theo chuẩn kiến thức kĩ năng của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp quý thầy cô thuận tiện và dễ dàng hơn trong việc soạn bài giảng lớp 7 theo đúng chương trình quy định.

Lưu ý: Nếu không tìm thấy nút Tải về bài viết này, bạn vui lòng kéo xuống cuối bài viết và dùng máy tính để tải về.

Ngoài ra, VnDoc.com đã thành lập group chia sẻ tài liệu học tập THCS miễn phí trên Facebook: Tài liệu học tập lớp 7. Mời các bạn học sinh tham gia nhóm, để có thể nhận được những tài liệu mới nhất.

CHỦ ĐỀ 6: SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM TỪ CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẾN NĂM 1954

(3 TIẾT)

I. Mục tiêu chung

- Kiến thức: Biết sơ lược về mĩ thuật Việt Nam qua tìm hiểu một số tác phẩm, tác giả tiêu biểu từ cuối thế kỉ XĨ đến năm 1954.

- Kĩ năng: Mô phỏng được tác phẩm trong giai đoạn này theo cảm nhận riêng. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.

- Thái độ: Có ý thức học tập, giữ gìn, trân trọng những giá trị nghệ thuật cha ông ta để lại.

II. Phương pháp và hình thức tổ chức

1. Phương pháp

- Phương pháp quan sát.

- Phương pháp luyện tập thực hành sáng tạo.

2. Hình thức tổ chức

+ Hoạt động cá nhân

+ Hoạt động nhóm

III. Đồ dùng và phương tiện

1. GV chuẩn bị:

- Hình ảnh phù hợp với chủ đề:

+ Tranh, ảnh một số tác giả tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật giai đoạn cuối thế kỉ XIX đến năm 1954.

+ Giấy vẽ, tranh, ảnh sưu tầm

2. HS chuẩn bị:

- Sách học mĩ thuật 7 theo định hướng phát triển năng lực học sinh.

- Tranh, ảnh, tư liệu sưu tầm về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn cuối thế kỉ XIX đến năm 1954.

- Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ…

IV. Các hoạt động dạy – học

Hoạt động 1: (Tiết 1) Tìm hiểu mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954
Mục tiêu GV khuyến khích HS		Kết quả Cuối hoạt động HS có khả năng
- Kiến thức: Hiểu sơ lược về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn cuối thế kỉ XIX đến năm 1954. - Kĩ năng: Trình bày được hiểu biết của bản thân về mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954. - Thái độ: Biết chia sẻ, lắng nghe ý kiến từ các bạn khác. Tôn trọng, giữu gìn những di sản văn hóa cha ông để lại		- Kiến thức: Hiểu sơ lược về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn cuối thế kỉ XIX đến năm 1954. - Kĩ năng: Trình bày được hiểu biết của bản thân về mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954. - Thái độ: Biết chia sẻ, lắng nghe ý kiến từ các bạn khác.
Nội dung	Hoạt động của giáo viên	Nội dung	Hoạt động của giáo viên
1.1 Tìm hiểu	- Giáo vên yêu cầu học sinh dựa vào những tài liệu đã sưu tầm được và đọc thông tin trong sách học mĩ thuật để trình bày thảo luận về mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954. + Bối cảnh lịch sử + Các sự kiên mĩ thuật nổi bật. + Đặc điểm về xu hướng sáng tác. + Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nội dung trong sách học mĩ thuật trang 44, 45, 46, 47 để tìm hiểu thêm về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn cuối thế kỉ XIX đến năm 1954. - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm và trình bày những hiểu biết sơ lược về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn cuối thế kỉ XIX đến năm 1954. - Các nhóm trình bày phần thảo luận, các nhóm khác lắng nghe và đóng góp ý kiến bổ sung để nhóm bạn hoàn thiện. Nhóm 1 * Bối cảnh lịch sử - Năm 1858 thực dân Pháp xâm lược nước ta. - Năm 1945 cách mạng tháng 8 thành công mở ra một thời kì lịch sử mới cho dân tộc - Năm 1946 thực dân Pháp xâm lược nước ta một lần nữa. Nhóm 2 * Các sự kiên mĩ thuật nổi bật Thành lập một số trường - Trường mĩ nghệ Thủ Dầu 1 – 1901 - Trường vẽ Gia Định – 1913 - Trường Cao đẳng mĩ thuật Đông Dương – 1925 - Triển lãm mĩ thuật đầu tiên mừng Tết độc lập Nhóm 3 * Đặc điểm và xu hướng sáng tác - Chất liệu sơn dầu - Chất liệu sơn mài - Kí họa phát triển mạnh là cơ sở cho dữ liệu sáng tác Nhóm 4 * Tác giả - tác phẩm tiêu biểu - Họa sĩ Nguyễn Phan Chánh (1892 – 1984) - Họa sĩ Tô Ngọc Vân (1906 – 1954) - Họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung (1912 – 1977) - Nhà điêu khắc – họa sĩ Diệp Minh châu (1919- 2002)	- Trình bày phần chuẩn bị của nhóm - Đọc nội dung trong sách học mĩ thuật - Thảo luận nhóm - Trình bày phần thảo luận	Tư liệu học sinh tự sưu tầm
1.2 Thực hành	- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm, trình bày phần hiểu biết sơ lược về mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỷ XIX đến năm 1954 trên giấy A3 - Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày phần hiểu biết của nhóm. Các nhóm khác lắng nghe và đóng góp ý kiến.	- Thảo luận nhóm - Trình bày trước lớp	Giấy A3, bút dạ