Đáp án trắc nghiệm Module 5 môn Sinh học THCS
Đáp án bài tập trắc nghiệm cuối khóa Module 5 chương trình tổng thể THCS
Đáp án trắc nghiệm Module 5 môn Sinh học THCS được VnDoc sưu tầm và đăng tải. Gồm 30 câu đáp án chi tiết trắc nghiệm nhanh nhất được chia sẻ bởi giáo viên trong đợt tập huấn Mô đun 5. Dưới đây là hướng dẫn, gợi ý cách làm bài tập trắc nghiệm cuối khoá module 5. Mời quý thầy cô cùng tham khảo
- Ngân hàng câu hỏi Mô đun 5 môn Văn THCS
- Đáp án Module 5 THCS
- Đáp án trắc nghiệm Module 5 môn KHXH 6 THCS
Những vấn đề chung về quản trị chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông
- Mục tiêu của nội dung 1:
Sau khi hoàn thành nội dung 1, học viên có thể:
- Khái quát được các vấn đề cơ bản của quản trị chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông;
- Phân tích được các quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục của trường trung học phổ thông;
- Xác định được vai trò, trách nhiệm của nhà trường trong đảm bảo chất lượng và kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông.
- Hướng dẫn hoạt động học tập
Hoạt động | Thời gian (phút) |
Hoạt động 1. Tìm hiểu về quản trị chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông và tiêu chuẩn để đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông; vai trò, trách nhiệm của nhà trường trong đảm bảo chất lượng và kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông. | 90 phút
|
a) Kết quả cần đạt: Hệ thống câu hỏi và trả lời về quản trị chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông và tiêu chuẩn để đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông; Vai trò, trách nhiệm của nhà trường trong đảm bảo chất lượng và kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông. |
|
b) Nhiệm vụ của học viên trong hoạt động 1: - Nhiệm vụ 1.1. Thảo luận nhóm và thực hiện các yêu cầu sau đây: + Đặt 3 câu hỏi dành cho nhóm kế tiếp theo nội dung được phân công của báo cáo viên. + Trả lời 3 câu hỏi của nhóm khác dành cho nhóm mình. Gợi ý đặt câu hỏi: Nhóm 1: Đặt câu hỏi về chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông.. Nhóm 2: Đặt câu hỏi về quản trị chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông. Nhóm 3: Đặt câu hỏi về quy định tiêu chuẩn để đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông. Nhóm 4: Đặt câu hỏi về vai trò và trách nhiệm của nhà trường trong đảm bảo chất lượng và kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông. - Nhiệm vụ 1.2. Các nhóm đánh giá lẫn nhau về nội dung câu hỏi và trả lời. |
|
c) Tài liệu, học liệu: - Tài liệu đọc: Nội dung 1. Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng “Quản trị chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông”, Trường Đại học Vinh; - Video: Quy định về quản trị chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông; Đảm bảo chất lượng và kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông. |
|
d) Đánh giá hoạt động: - Xem xét mức độ hoạt động tích cực và khả năng hợp tác với đồng nghiệp trong hoạt động nhóm. - Đánh giá nội dung sản phẩm thảo luận của nhóm. |
Bài tập trắc nghiệm cuối khóa module 5 chương trình tổng thể
1. Chọn đáp án đúng nhất
Đời sống tình cảm của học sinh trung học cơ sở có đặc điểm:
Dễ thay đổi và mâu thuẫn
ổn định và sâu sắc
quyết liệt và bốc đồng
Pha trộn và ổn định
2. Chọn đáp án đúng nhất
Điền từ phù hợp vào chỗ trống:
“Một trong những nguyên nhân cơ bản dẫn đến sự căng thẳng tâm lí của học sinh trung học cơ sở là do sự bất đồng về quan điểm giữa các em với cha mẹ. Trong khi học sinh đã thể hiện tính tự lập và tự ý thức khá rõ ràng về bản thân thì một số cha mẹ vẫn coi các em là những đứa trẻ non nớt, dễ bị ảnh hưởng và lôi kéo từ bên ngoài nên có xu hướng … quá mức đến mọi mặt đời sống của học sinh trung học cơ sở”.
Quan tâm
Giám sát
Chỉ đạo
Hướng dẫn
3. Chọn đáp án đúng nhất
Điểm nào dưới đây KHÔNG đặc trưng cho sự phát triển tâm lí của tuổi học sinh trung học cơ sở?
Sự phát triển mạnh mẽ, đồng đều về thể chất và tâm lí.
Sự phát triển mạnh mẽ, không cân đối về thể chất và tâm lí.
Sự phát triển mạnh mẽ, không cân đối về thể chất và ngôn ngữ.
Sự phát triển không đều, tạo ra tính hai mặt “vừa là trẻ con vừa là người lớn”.
4. Chọn đáp án đúng nhất
Học sinh trung học cơ sở KHÔNG gặp khó khăn trong sự phát triển bản thân thường có các biểu hiện sau:
Lo lắng về hình ảnh bản thân
Hòa đồng trong quan hệ với bạn bè
Lúng túng trong việc xây dựng hình mẫu lí tưởng
Không biết được điểm mạnh, hạn chế của bản thân
5. Chọn đáp án đúng nhất
Nguyên nhân cơ bản dẫn đến khó khăn tâm lí của học sinh trung học cơ sở trong quan hệ giao tiếp với giáo viên là do:
Giáo viên không quan tâm đến học sinh
Giáo viên thiên vị học sinh
Giáo viên chưa thấu hiểu những đặc trưng tâm lí và nhu cầu của học sinh
Giáo viên đưa ra yêu cầu quá cao với học sinh
6. Chọn đáp án đúng nhất
Những biểu hiện nào sau đây cho thấy học sinh trung học cơ sở KHÔNG gặp khó khăn trong định hướng nghề nghiệp:
Có tâm thế nhưng chưa ý thức về tầm quan trọng của việc lựa chọn nghề nghiệp.
Biết lựa chọn ngành nhưng không có hiểu biết về hệ thống các ngành nghề trong xã hội.
Có ý thức rõ ràng về tương lai của mình nhưng chờ đợi vào sự định hướng của cha/mẹ.
Có tâm thế và ý thức rõ ràng về tầm quan trọng của việc lựa chọn nghề nghiệp.
Đáp án trắc nghiệm Module 5 môn Sinh đang cập nhật............
Đáp án trắc nghiệm Module 5 môn Sinh học THCS gồm chi tiết các câu trắc nghiệm kèm theo đáp án cho các thầy cô cùng theo dõi làm bài. Từ đáp án này các thầy cô có thể so sánh đối chiếu với bài làm của chính mình. VnDoc sẽ liên tục cập nhật bài tập và đáp án Mô đun 5 chính vì thế đừng quên theo dõi VnDoc nhé!