Giải Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Chân trời sáng tạo Tuần 29
VnDoc.com xin giới thiệu Giải Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Chân trời sáng tạo Tuần 29 chi tiết với đầy đủ các chủ đề, hoạt động, nhiệm vụ giúp học sinh học hiệu quả, nắm vững lý thuyết và bài tập trong sgk hoạt động trải nghiệm. Chúc các em học tốt HĐTN lớp 4.
Giải HĐTN 4 Chân trời sáng tạo tuần 29
HĐTN lớp 4 trang 78 Sinh hoạt dưới cờ
Chia sẻ ý tưởng để lan tỏa thông điệp "Chung tay bảo vệ môi trường"
Phương pháp: Vận dụng kiến thức thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
Tổ chức các sự kiện như chạy bộ, đi bộ, hoạt động về môi trường để gây sự chú ý và lan tỏa thông điệp.
Tạo ra nội dung sáng tạo như video, hình ảnh, bài viết để giới thiệu về việc bảo vệ môi trường và gây quan tâm từ cộng đồng.
Hợp tác với các tổ chức phi lợi nhuận hoặc các doanh nghiệp có chủ đề liên quan đến môi trường để cùng lan tỏa thông điệp.
Sử dụng các mạng xã hội để chia sẻ thông tin về sự quan trọng của việc bảo vệ môi trường và cách mỗi người có thể góp phần bảo bảo vệ môi trường.
HĐTN lớp 4 trang 79, 80 Hoạt động giáo dục theo chủ đề
Hoạt động 4: Giới thiệu cảnh quan thiên nhiên ở địa phương
1. Sử dụng phiếu thu hoạch và sản phẩm đã chuẩn bị để giới thiệu về cảnh quan thiên nhiên vừa đến thăm.
2. Nêu cảm nhận của em sau khi nghe báo cáo.
Phương pháp: Vận dụng phiếu thu hoạch đã làm ở tuần 28 và nêu cảm nhận của bản thân.
Lời giải chi tiết:
1.
PHIẾU THU HOẠCH
Họ và tên: Nguyễn Văn A Lớp: 4A
Địa điểm tham quan: Cố đô Hoa Lư
Nội dung thu hoạch:
1. Vị trí cảnh quan thiên nhiên: Tỉnh Ninh Bình
2. Địa hình của cảnh quan: núi non bao quanh, sông suối đan xen
3. Những nét đẹp của cảnh quan thiên nhiên: Nơi đây là một quần thể kiến trúc mỗi kiến trúc đều mang một nét riêng biệt, tất cả làm nên vẻ cổ kính và hòa hùng của di tích lịch sử thời xưa. Các dấu tích – lịch sử vẫn còn lưu lại tại quần thể di tích đa dạng và phong phú gồm các kiến trúc tường thành hoàng thành, hang động đền chùa, lăng mộ và nhiều loại công trình kiến trúc khác có giá trị văn hóa cao.
4. Thực trạng môi trường cảnh quan thiên nhiên: nhiều người vô ý thức vẫn vứt rác bừa bãi.
5. Ý nghĩa của cảnh quan đối với địa phương: là niềm tự hào của người dân Ninh Bình bởi Đây từng là nơi phát tích sự nghiệp dựng nước, giữ nước của ba triều đại là nhà Đinh – Tiền Lê và khởi đầu triều Lý.
6. Cảm nghĩ của em sau chuyến tham quan: Em cảm thấy chuyến đi rất thú vị.
2. Cảm nhận: Phần báo cáo của các bạn rất chi tiết, em có thể tưởng tượng được cảnh quan ấy trong đầu. Bên cạnh đó em cảm thấy đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp.
Hoạt động 5: Báo cáo việc chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên ở địa phương
1. Chia sẻ với bạn về những việc em đã làm để chăm sóc và bảo vệ cảnh quan thiên nhiên
2. Tự đánh giá những việc em đã làm để chăm sóc và bảo vệ cảnh quan nơi em đến thăm theo gợi ý:
3. Đánh giá những việc làm của bạn để giữ gìn và bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
Phương pháp: Dựa vào tranh vẽ và các gợi ý kết hợp vận dụng kiến thức thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
1. Những việc em đã làm:
Bỏ rác đúng nơi quy định
Tham gia chăm sóc và giữ gìn các công trình công cộng.
Tuyên truyền trong cộng đồng về ý thức bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
2.
STT | Việc đã làm | Tự đánh giá | Ghi chú | ||
Tốt | Bình thường | Chưa tốt | |||
1 | Dọn rác ở khu tham quan | X | |||
2 | Bỏ rác đúng nơi quy định | X | |||
3 | Tham gia chăm sóc và giữ gìn các công trình công cộng. | X | |||
4 | Tuyên truyền trong cộng đồng về ý thức bảo vệ cảnh quan thiên nhiên. | X | |||
HĐTN lớp 4 trang 80 Sinh hoạt lớp
1. Thảo luận về nội dung và hình thức thể hiện
2. Tuyên truyền trước lớp về chủ đề "Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên"
3. Chia sẻ cảm xúc của em sau khi tham gia hoạt động
Phương pháp: Dựa vào những việc làm đã liệt kê ở hoạt động trước; tìm hiểu và vận dụng kiến thức thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
1. Nội dung và hình thức thể hiện: tiểu phẩm, vẽ tranh, chụp ảnh, sáng tác hò, vè,...
2. Học sinh tham gia tuyên truyền trước lớp.
3. Cảm xúc: Em thấy hoạt động này rất ý nghĩa, giúp các bạn trẻ nhận thức được rằng bảo vệ cảnh quan thiên nhiên là rất quan trọng.
HĐTN lớp 4 trang 80 Hoạt động nối tiếp
Thu gom giấy vụn, vỏ chai, vỏ lon,… và phân loại để chuẩn bị tham gia kế hoạch nhỏ.
Phương pháp: Tìm hiểu và vận dụng kiến thức thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
HS thực hành tự thu gom giấy vụn, vỏ chai, vỏ lon,… và phân loại để chuẩn bị tham gia kế hoạch nhỏ.
----------------------
Trên đây là toàn bộ lời giải Giải Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Chân trời sáng tạo Tuần 29. Các em học sinh tham khảo thêm Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Kết nối tri thức, Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Chân trời sáng tạo, Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Cánh diều. Lời giải các môn sách mới chương trình GDPT lớp 4 liên tục được VnDoc cập nhật, các bạn cùng theo dõi nhé.
>> Xem thêm: Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Chân trời sáng tạo Tuần 30
