Giải Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Chân trời sáng tạo Tuần 33

Chủ đề 9: Những người sống quanh em và nghề truyền thống quê hương

VnDoc.com xin giới thiệu Giải Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Chân trời sáng tạo Tuần 33 chi tiết với đầy đủ các chủ đề, hoạt động, nhiệm vụ giúp học sinh học hiệu quả, nắm vững lý thuyết và bài tập trong sgk hoạt động trải nghiệm. Chúc các em học tốt HĐTN lớp 4.

Giải HĐTN 4 Chân trời sáng tạo tuần 33

HĐTN lớp 4 trang 88 Sinh hoạt dưới cờ
HĐTN lớp 4 trang 88, 89 Hoạt động giáo dục theo chủ đề
HĐTN lớp 4 trang 90 Sinh hoạt lớp

HĐTN lớp 4 trang 88 Sinh hoạt dưới cờ

1. Tham gia tiểu phẩm “Việc làm tốt của em”.

2. Chia sẻ cảm nhận của em sau khi xem tiểu phẩm.

Phương pháp: HS tham gia tiểu phẩm theo nhóm/lớp và nêu cảm nhận của bản thân.

Lời giải chi tiết:

2. Cảm nhận của em: Em thấy tiểu phẩm này rất hay và giàu giá trị nhân văn.

HĐTN lớp 4 trang 88, 89 Hoạt động giáo dục theo chủ đề

Hoạt động 3: Trình bày kết quả tìm hiểu thông tin về nghề truyền thống ở địa phương

1. Chia sẻ kết quả tìm hiểu về nghề truyền thống ở địa phương theo phiếu thu thập thông tin đã thực hiện.

2. Làm sơ đồ tư duy để báo cáo kết quả tìm hiểu về nghề truyền thống ở địa phương.

- Xác định chủ đề và hình thức trình bày sơ đồ tư duy,

- Sắp xếp nội dung vào các nhánh của sơ đồ tư duy.

- Chuẩn bị thuyết trình báo cáo.

3. Trình bày sơ đồ tư duy.

Phương pháp: Vận dụng phiếu thu thập thông tin đã làm ở tuần 32 và vận dụng gợi ý để làm sơ đồ tư duy.

Lời giải chi tiết:

1.

PHIẾU THU THẬP THÔNG TIN VỀ NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐỊA PHƯƠNG

1. Tên nghề: Nghề làm gốm

2. Sản phẩm của nghề: Bình hoa, cốc, chén, đĩa, bát,...

3. Nguyên liệu, dụng cụ,... cẩn có để làm ra sản phẩm: Đất sét, lò nung gốm, bàn xoay làm gốm

4. Cách làm để tạo ra sản phẩm: Làm đất; tạo hình sản phẩm; trang trí hoa văn; tráng men và nung đốt

5. Lợi ích của sản phẩm (sản phẩm được sử dụng để làm gì?): dùng trong sinh hoạt hàng ngày

2. Học sinh tự lập sơ đồ tư duy và trình bày trước lớp

Hoạt động 4: Báo cáo kết quả trải nghiệm về nghề truyền thống ở địa phương

1. Trình bày trong nhóm về kết quả trải nghiệm một số công việc của nghề truyền thống ở địa phương.

- Giới thiệu tên nghề đã trải nghiệm.

- Công việc cụ thế đã trải nghiệm.

- Cảm nhận của bản thân khi trải nghiệm một số công việc của nghề truyền thống (hứng thú, yêu thích, trân trọng,....

- Những điều học được sau trải nghiệm một số công việc của nghề truyền thống ở địa phương.

Em có thể tham khảo cách báo cáo dưới đây:

HĐTN lớp 4 trang 89 Hoạt động giáo dục theo chủ đề

2. Chia sẻ về cách giữ an toàn trong lao động khi làm nghề truyền thống.

- Nhớ lại những công việc của nghề truyền thống mà em đã trải nghiệm.

- Trao đổi với bạn cách giữ an toàn trong lao động khi làm nghề truyền thống.

Phương pháp: Dựa vào tranh vẽ và các gợi ý kết hợp vận dụng kiến thức thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

1. Em đã trải nghiệm thử làm thợ gốm. Em đã tự tay làm một chiếc cốc uống nước và em cảm thấy công việc này không hề dễ, tuy nhiên em rất yêu thích và trân trọng công việc này. Sau khi trải nghiệm, em thấy rằng để làm ra một sản phẩm gốm truyền thống cần bàn tay tỉ mỉ, khéo léo, bên cạnh đó còn cần niềm đam mê với công việc này nữa.

2. Trong quá trình làm việc, người lao động phải tự trang bị đồ bảo hộ; thấy bụi phải đeo khẩu trang; phải đeo găng tay khi làm việc với những đồ vật sắc nhọn. Bên cạnh đó, khi làm việc, người lao động phải tập trung, không được lơ là vì chỉ cần một phút mất cảnh giác thì sẽ dẫn đến nguy cơ mất an toàn lao động.