Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 1 - Tuần 19

GV-HS

Nội dung thực hiện

Bước 1

Bước 2

Bước 3

Bước 4

GV

HS

GV

HS

GV

HS

GV

GV

HS

GV- HS

GV

GV

HS

GV

- Chuẩn bị

- Trước 1 tuần, giới thiệu với HS:

Đêm 30 Tết, hái lộc là một phong tục có từ lâu đời của người Việt Nam. Mọi người thường hái chồi non, cành non để cầu may mắn cho một năm. Sau đêm 30, nhiều cây cối đang đẹp, bị bẻ xơ xác. Nhiều người đã sáng kiến, thay vì bẻ cành lộc của cây, họ đã chọn cái gì để thay thế, các em hãy lắng nghe cô đọc tiểu phẩm: “Cây lộc”

- Cả lớp lắng nghe

- Chọn 3 HS để tập đóng tiểu phẩm.

- Hướng dẫn một số HS tập làm người điều khiển chương trình để tạo cho các em có thói quen mạnh dạn, tự tin.

- Trình diễn tiểu phẩm

- MC tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình.

- Mời nhóm kịch lên trình diễn.

- MC mời GV lên hướng dẫn thảo luận nội dung tiểu phẩm.

- Cảm ơn những em trong nhóm kịch vừa trình diễn thành công tiểu phẩm, sau đó đặt câu hỏi cho HS thảo luận:

+ Cây lộc là loại cây dùng để làm gì?

a. Làm cảnh

b. Làm thức ăn

c. Làm lộc cầu may mắn cho năm mới.

+ Bạn Thảo nói với ông “Cây cũng biết đau” vì bạn đã nghĩ như thế nào?

a. Cây cũng biết nói

b. Cây cũng biết cười, biết khóc,...

c. Cây cũng biết đi.

+ Bà bạn Thảo đã chọn cây gì làm “cây lộc”?

a. Cây rau

b. Cây mía

c. Cây ăn quả.

+ Chúng ta có đồng tình với bà bạn Thảo, mua cây mía thay cho bẻ cành lộc không?

- Cả lớp thảo luận rồi trả lời.

- Khen ngợi cả lớp

- Trò chơi “Trồng cây”

- Để giúp các em hiểu quá trình sinh trưởng và phát triển của cây vất vả như thế nào, chúng ta cùng chơi trò chơi vận động trên lớp. Trò chơi mang tên “Trồng cây”

- Hướng dẫn HS làm động tác theo thứ tự:

+ HS đứng theo hàng, khoảng cách dãn rộng, vừa đủ để thao tác các hoạt động.

+ GV hô: “cuốc đất” và HS: nắm 2 bàn tay, vung lên, bổ xuống như thao tác cuốc đất.

+ GV hô: “gieo hạt” và HS: 1 bàn tay nắm lại, giả bộ như rắc hạt ra phía trước.

+ GV hô: “Tưới cây” và HS: 2 bàn tay nắm lại, nghiêng tay như đang cầm bình tưới.

+ GV hô: “Xới đất” và HS: nắm 2 bàn tay, hướng tay ra phía trước xới xới nhẹ.

+ GV hô: “Nhổ cỏ” và HS: hơi cúi người, tay nhổ nhổ.

+ GV hô: “Cây ra 1 lá” và HS: giơ 1 tay cao quá đầu, bàn tay vẫy vẫy.

+ GV hô: “Cây ra 2 lá” và HS: giơ 2 tay cao quá đầu, bàn tay vẫy vẫy.

+ GV hô: “Cây đâm nụ” và HS: 2 bàn tay khum khum úp vào nhau, giơ cao quá đầu.

+ GV hô: “Cây nở hoa” và HS: 2 cổ tay chạm vào nhau, bàn tay xòe rộng ra.

+ GV hô: “Gió lay” và HS: 2 bàn tay úp vào nhau, giơ cao quá đầu, nghiêng nhẹ người sang phài, sang trái…

+ GV hô: “Bão tố” và HS: 2 bàn tay giơ cao quá đầu khua mạnh, nghiêng người theo tay khua…

- Cùng tập lần hai.

- HS chơi thật.

- Nhận xét- Đánh giá

- Hỏi: Qua trò chơi “Trồng cây”, các em có suy nghĩ gì? Trồng được 1 cây từ lúc gieo hạt đến khi trưởng thành có phải dễ dàng không?

- Vài HS trả lời

- Kết luận: Để có 1 cây sống xanh tốt, phải trải qua một quá trình vất vả. Chúng ta đồng tình với cách nghĩ, cách làm của bạn Thảo và bà của bạn trong tiểu phẩm. Các em hãy chăm sóc, bảo vệ cây, đừng phá hại cây và nhắc mọi người xung quanh cùng thực hiện.