Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 1 bài 11: Vườn rau của bác nông dân - Tiết 2
Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 1
Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 1 bài 11: Vườn rau của bác nông dân - Tiết 2 bao gồm tất cả nội dung giảng dạy các bài Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch trong chương trình học lớp 1 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.
Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 1 bài 10: Đàn gà của em - Tiết 5
Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 1 bài 11: Vườn rau của bác nông dân - Tiết 1
Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 1 bài 11: Vườn rau của bác nông dân - Tiết 3
I. Mục tiêu
- Nhận ra và nêu được đặc điểm hình dáng, màu sắc của một số loại rau, củ quả.
- Vẽ hoặc nặn được một số loại rau, củ, quả theo yêu thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tranh ảnh về một số loại rau, củ quả
- Một số bài nặn rau, củ, quả của học sinh.
- Một số loại rau, củ, quả thật.
- Sách học Mĩ thuật lớp 1.
- Các bước vẽ hoặc nặn rau, củ, quả.
2. Học sinh: VTV, sách học Mĩ thuật lớp 1, chì, màu, kéo, đất nặn, giấy màu, bìa, hồ....
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 2
Giáo viên | Học sinh |
3. Hoạt động 3: Thực hành 3.1.Hoạt động cá nhân - GV cho HS lựa chọn loại rau, củ, quả và cách thực hiện (vẽ, cắt, xé, dán) để tạo kho hình ảnh Lưu ý: Thể hiện đặc điểm của từng loại rau, củ, quả. Vẽ vừa hình với khổ giấy và vẽ màu sắc theo ý thích, chú ý đến độ đậm, nhạt để sản phẩm đẹp và sinh động hơn. 3.2. Hoạt động nhóm: - GV cho HS thực hiện theo nhóm 6 - GV hướng dẫn HS lựa chọn từ kho hình ảnh và sắp xếp thành “Vườn rau”. - Tạo thêm các hình ảnh khác cho sản phẩm sinh đọng hơn (VD: Hình 11.5 sách HMT) Lưu ý: Có nhiều cách sắp xếp để tạo thành vườn rau. Cần sắp xếp các hình ảnh cho cân đối và đẹp mắt. Vẽ hoặc cắt dán hình ảnh phụ, tạo cho không gian vườn rau thêm sinh động. Chú ý độ đậm nhạt của màu sắc | - HS lắng nghe thực hiện cá nhân. - HS lắng nghe và thực hiện theo nhóm |
