Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 Sách Cánh Diều - Tuần 21

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV giới thiệu bài học: Chủ điểm Lá phổi xanh sẽ giúp các em mở rộng hiểu biết về vai trò, tác dụng của cây xanh đối với con người, với Trái Đất của chúng ta. Bài đọc mở đầu là bài văn miêu tả Tiếng vườn, nói về vẻ đẹp của các loài cây, hương thơm của các loài hoa và hoạt động của những con vật trong vườn, tạo nên những dâu hiệu báo mùa xuân đến.

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: HS đọc bài Tiếng vườn với giọng đọc vui tươi, hào hứng.

b. Cách tiến hành:

- GV đọc mẫu bài Tiếng vườn: Giọng đọc vui tươi, hào hứng.

- GV mời 1HS đứng dậy đọc phần giải nghĩa các từ ngữ khó: muỗm, tua tủa, tinh khôi.

- GV tổ chức cho HS luyện đọc: Từng HS đọc tiếp nối 3 đoạn văn:

+ HS1 (Đoạn 1): từ đầu đến “thu nhỏ”.

+ HS2 (Đoạn 2): tiếp theo đến “lộc biếc”

+ HS3 (Đoạn 3): đoạn còn lại.

- GV yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm: Từng cặp HS đọc tiếp nối như GV đã phân công.

- GV tổ chức cho HS thi đọc tiếp nối các đoạn của bài đọc.

- GV mời 1 HS giỏi đọc lại toàn bài.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

a. Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi trong phần Đọc hiểu SHS trang 23.

b. Cách tiến hành:

- GV mời 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 câu hỏi:

+ HS1 (Câu 1): Trong vườn có những cây nào nở hoa?

+ HS2 (Câu 2): Có những con vật nào bay đến vườn cây?

+ HS3 (Câu 3): Theo em hiểu, những gì đã tạo nên tiếng gọi của vườn? Chọn ý đúng nhất?

a. Tiếng các loài hoa khoe sắc đẹp.

b. Tiếng hót cuat các loài chim và tiếng bầy ong đập cánh.

c. Cả hai ý trên.

- GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm đôi. Sau đó hỏi đáp cùng bạn.

- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.

- GV giúp HS gọi đúng tên các loài hoa trong các hình minh hoạ: hoa muỗm (hình đầu tiên phía trái, tua tủa trổ thẳng lên trời), hoa xoan (hình 2, màu tím), hoa nhài (hình 3, màu trắng tinh), hoa bưởi (hình 4, màu trắng, nhỏ hơn).

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Bài văn miêu tả điều gì?

Hoạt động 3: Luyện tập

a. Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi phần Luyện tập SHS trang 23.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu 2 bài tập:

+ HS1 (Câu 1): Trả lời câu hỏi:

a. Khi nào hoa bưởi đua nhau nở rộ?

b. Khi nào những cành xoan nảy lộc?

+ HS2 (Câu 2): Những từ ngữ nào ở bảng bên:

a. Có thể dùng để đặt câu hỏi thay cho Khi nào?

b. Có thể dùng để trả lời câu hỏi Khi nào?

- GV yêu cầu HS làm bài tập trong Vở bài tập.

- GV mời một số HS trình bày kết quả.

- HS lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS đọc phần chú giải từ ngữ:

+ Muỗm: cây cùng loại với xoài, quả giống quả xoài nhưng nhỏ hơn.

+ Tua tủa: từ gợi tả dáng chĩa ra không đều của nhiều vật cứng, nhọn.

+ Tinh khôi: hoàn toàn tinh khiết, thuần một tính chất nào đó, tạo cảm giác tươi đẹp.

- HS luyện đọc theo nhóm.

- HS đọc bài; các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS đọc bài; các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS đọc yêu cầu câu hỏi.

- HS thảo luận theo nhóm đôi.

- HS trả lời:

+ Câu 1: Trong vườn có nhiều loài cây nở hoa: cây muỗm, cây nhài, cây bưởi. Cây muỗm khoe chùm hoa mới, tua tủa trổ thẳng lên trời. /Hoa nhài trắng xoá, hương ngạt ngào./Từng chùm hoa bưởi, cánh trắng, có nhũng tua nhị vàng giữa lòng hoa./ Những tán xoan chưa nở hoa nhưng đã vỡ oà ra những chùm lộc biếc.

+ Câu 2: Có những con vật bay đên vườn cây: Chim vành khuyên lích chích tìm sâu trong bụi chanh. / Những cánh ong mật quay tít trên chùm hoa bưởi. / Đàn chào mào ríu rít trên các cành xoan.

+ Câu 3: Đáp án c.

- HS trả lời: Bài văn miêu tả tiếng vườn - vẻ đẹp của các loài hoa khoe sắc, tiếng hót của các loài chim, tiếng cánh ong mật quay tít... là những dấu hiệu từ vườn cây báo hiệu mùa xuân đến.

- HS đọc yêu cầu câu hỏi.

- HS làm bài.

- HS trình bày:

+ Câu 1:

a. Khi hoa nhài nở, hoa bưởi cũng đua nhau nở rộ.

b. Những cành xoan nảy lộc khi hơi xuân chớm đến, những cành xoan khô bỗng vỡ oà ra những chùm lộc biếc.

+ Câu 2: Những từ ngừ ở trong bảng (SGK):

a. Có thể được dùng để đặt câu hỏi thay cho Khi nào?: bao giờ, mùa nào, tháng mấy.

b. Có thể được dùng để trả lời câu hỏi Khi nào?: mùa xuân, tháng Hai, hôm qua.