Giáo án môn Toán lớp 2 Sách Cánh Diều - Tuần 35

Thời gian

Nội dung và mục tiêu

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

5’

1. Khởi động

Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

- Cả lớp hát bài: Mấy giờ rồi.

- Bài hát nói về ……sau đó GV giới thiệu bài…

- HS tham gia hát và kết hợp động tác phụ hoạ.

25’

3.Thực hành, luyện tập

Bài 4 (trang 93)

Mục tiêu: Củng cố kĩ năng nhận. đồng hồ chỉ giờ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3 ,số 6.

- Yêu cầu HS đọc thầm yc.

- Bài 4 yêu cầu gì?

- GV cho HS thảo luận nhóm 2 để tìm ra kết quả trong 03 phút

+ Việc 1: Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ? Đồng hồ thứ hai chỉ mấy giờ?

+ Việc 2:Bạn Nam nhảy dây từ mấy giờ đến mấy giờ?

- GV chiếu hình vẽ minh họa, mời đại diện các nhóm lên chỉ và nêu kết quả.

- Nhận xét đánh giá và kết luận:

- Đồng hồ 1 chỉ 8 giờ 15 phút. Đồng hồ 2 chỉ 8 giờ 30 phút.

- Vậy Nam nhảy dây từ 8 giờ 15 phút đến 8 giờ 30 phút .

GV mở rộng thêm về thời: gian 8h15 phút, 20 giờ 15 phút. 8h30 phút hay 8 rưỡi.

- HS đọc thầm…

- HS nêu

- Cá nhân HS qs nói cho bạn nghe

- HS nêu nhóm khác nhận xét,chia sẻ.

Bài 5 (trang 93)

Mục tiêu: Vận dụng vào giải bài toán để giải quyết vấn đề trong cuộc sống.

- Yêu cầu HS đọc thầm và suy nghĩ trả lời các câu hỏi vào bảng phụ theo nhóm 4. (5 phút)

- Câu hỏi 1: Thang máy đó đã chở được bao nhiêu kg?

- Câu hỏi 2: Nếu bạn Lan vào trong thang máy nữa thì tổng số cân nặng trong thang máy là bao nhiêu kg?

- Câu hỏi 3:Theo với quy định chở của thang máy thì bạn Lan có thể vào trong thang máy được không? Vì sao?

- GV nhận xét, đánh giá và chốt nhóm làm đúng.

- HS thảo luận

- HS chia sẻ

- Nhóm khác nhận xét

6’

4. Vận dụng

Bài 6 (trang 93)

Mục tiêu: HS vận dụng các đơn vị đo độ dài để ước lượng giải quyết vấn đề.

- HS tham gia trò chơi .Ai nhanh hơn. GV nêu câu hỏi hs trả lời.

- Em ước lượng phòng học của lớp mình cao mấy m?

- Em hãy so sánh cột cờ và lớp học? (Cao, thấp)

- Cột cờ cao hơn lớp học khoảng mấy m?

- Vậy cột cờ của trường cao khoảng bao nhiêu m?

- GV nhận xét.

- HS

- HS

- HS

- HS

4’

4. Củng cố - dặn dò

Mục tiêu: Ghi nhớ, khắc sâu nội dung bài

Hỏi: Bài học hôm nay em học thêm được điều gì? Điều đó giúp gì cho cuộc sống?

Từ ngữ toán học nào em cần chú ý?

- GV đánh giá, động viên, khích lệ HS.

- HS nêu ý kiến

- HS lắng nghe