Giáo án Ngữ văn 9 bài: Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ

NỘI DUNG

* Hoạt động 1: Tìm hiểu bài nghị luận về đoạn thơ, bài thơ

- h/s đọc: “Khát vọng.....đời”

? Xác định vấn đề nghị luận?

?Khi phân tích h/a mùa xuân, tác giả đưa ra những luận điểm nào?

?Để làm rõ những luận điểm đó người viết đã sử dụng những luận cứ ntn? Nhận xét về các luận cứ đó?

?Háy xác định bố cục 3 phần của văn bản rồi rút ra nhận xétvề bố cục cũng như cách diễn đạt của bài viết?

- HS trình bày, nhận xét.

- GV tổng kết

?Từ việc tìm hiểu ví dụ em hiểu nghị luận về đoạn thơ, bài thơ là gì?

?Yêu cầu về cách phân tích nội dung và nghệ thuật cũng như bố cục của kiểu bài này?

- HS trình bày, nhận xét.

- GV tổng kết

- H/s rút ra ghi nhớ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập

- H/s đọc yêu cầu của BT trong sgk

?Nêu thêm các luận điểm khác ngoài các luận điểm trong văn bản?

- HS trình bày, nhận xét.

- GV tổng kết

I – Tìm hiểu bài nghị luận về đoạn thơ, bài thơ

1- Ví dụ: (SGK)

2- Nhận xét

* Vấn đề nghị luận: H/a mùa xuân và tình cảm thiết tha của Thanh Hải trong bài “ Mùa xuân nho nhỏ”

*Những luận điểm:

+H/a mùa xuân......mang nhiều tầng nghĩa, h/a nào cũng thật gợi cảm, thật đáng yêu.

+H/a mùa xuân của thiên nhiên, đất nước trong cảm xúc thiết tha, trìu mến của nhà thơ.

H/a mùa xuân thể hiện những khát vọng hoà nhập, đâng hiến được kết nối tự nhiên với h/a mùa xuân thiên nhiên đất nước.

*Để làm sáng tỏ những luận điểm, người viết đã sử dụng những luận cứ:

+Chọn giảng, bình các câu thơ, h/a đặc sắc...

+Phân tích giọng điệu trữ tình, kết cấu của bài thơ

*Bố cục: 3 phần hợp lí, chặt chẽ có sự liên kết chặt chẽ, tự nhiên.

*Cách diễn đạt:

- Diễn đạt trong sáng và dễ hiểu

- Người viết đã TB những cảm nghĩ, đánh giá của mình bằng thái độ tin yêu, bằng tình cảm thiết tha, trìu mến với TP và sự đồng cảm của t/g.

3. Kết luận

* Ghi nhớ: Sgk/ 78

II- Luyện tập

1- Bài tập sgk/79

- Có thể tìm các luận điểm khác như:

+Nhạc điệu.

+Kết cấu

+Giọng điệu trữ tình

+Ước mong hoà nhập, cống hiến của nhà thơ