Kế hoạch bài dạy Tin Học module 4 Tiểu học

Mẫu kế hoạch bài dạy module 4

2 3.252

Kế hoạch bài dạy mô đun 4 môn Tin Học Tiểu Học là mẫu giáo án minh họa giúp thầy cô tham khảo và hoàn thành tốt bài tập cuối khóa Mô đun 4, từ đó lên kế hoạch phân phối chương trình môn Tin Học theo đúng quy định.

Kế hoạch bài dạy minh họa mô đun 4 môn Tin Học

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Chủ đề C: Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin

Chủ đề con: Tổ chức cây thư mục, lưu trữ thông tin trong máy tính (3 tiết)

Tên bài: Các thao tác với tệp và thư mục (Tiết 1)

Lớp: 4; Số tiết: 2

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Kiến thức, kĩ năng

+ Đổi tên tệp

+ Xóa tệp

+ Di chuyển tệp

2. Năng lực

Bài học góp phần hình thành và phát triển các năng lực chung và năng lực cốt lõi với các biểu hiện cụ thể như sau:

Năng lực tin học:

- (Nlb) Biết tôn trọng bản quyền: không sao chép tệp/thư mục của người khác khi chưa được cho phép.

- (Nlc) Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông

+ Thực hiện được các thao tác với tệp: đổi tên tệp, xóa tệp.

+ Di chuyển một tệp từ thư mục này sang thư mục khác.

Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: HS sẽ được tự tìm kiếm được tệp mình đã lưu trữ trong thư mục trên máy tính.

- Giao tiếp và hợp tác: HS làm việc nhóm, thảo luận trao đổi với nhau để đưa ra câu trả lời của giáo viên.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS sử dụng kĩ năng, tư duy logic để giải quyết những vấn đề mà giáo viên đưa ra.

3. Phẩm chất:

Bài học góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất sau:

- Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân và của nhóm.

- Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công.

II. PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Giáo viên chuẩn bị: Giáo án PowerPoint, máy tính, máy chiếu, máy đa vật thể,trò chơi học tập (hoạt động 1 và mục 4), phiếu học tập (hoạt động 2), website: blooket.com

- Học sinh chuẩn bị:Sách giáo khoa, vở ghi bài, bút, nháp

III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

1. Khởi động - Những gì em đã biết (7 phút)

* Mục tiêu: Học sinh nhớ lại các thao tác với thư mục và tệp đã học ở lớp 3: tạo thư mục, xóa và đổi tên thư mục, tìm kiếm tệp.

* Nội dung: Ôn tập các thao tác với thư mục đã học ở lớp 3

Yêu cầu: Thực hiện trò chơi “Ai nhanh hơn”. Luật chơi: Trả lời nhanh và đúng các câu hỏi trắc nghiệm đã cho.

Các câu hỏi trong trò chơi: Ai nhanh hơn

Các câu hỏi trắc nghiệm trong trò chơi

Câu 1. Con hãy sắp xếp các thao tác sau để được thao tác tạo thư mục riêng của em:

(1) Chọn New

(2) Nháy phải chuột vào vùng trống trên màn hình nền của máy tính

(3) Chọn Folder

(4) Gõ tên thư mục rồi nhấn phím Enter

Câu 2. Thao tác: Nháy phải chuột vào thư mục -> Chọn Rename là để:

a) Tạo thư mục

b) Xóa thư mục

c) Đổi tên thư mục

Câu 3. Để xóa thư mục ta thực hiện các thao tác nào?

a) Nháy phải chuột vào thư mục muốn xóa -> Chọn Delete

b) Nháy chuột chọn thư mục muốn xóa -> Nhấn phím Delete trên bàn phím

c) Cả 2 thao tác trên đều đúng

* Sản phẩm: Trả lời bài tập trắc nghiệm thông qua trò chơi học tập “Ai nhanh hơn”.

* Tổ chức hoạt động:

- Phương pháp dạy học:Trò chơi

- KTDH: Động não (nhớ lại kiến thức cũ)

	Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
Trước hoạt động	- GV giới thiệu trò chơi Ai nhanh hơi, phổ biến luật chơi và cách chơi thông qua phần học tập giáo viên đã thiết kế và cài sẵn trên máy tính của HS. * Luật chơi: Có 3 câu hỏi, mỗi câu hỏi các con có thời gian trả lời tối đa là 15 giây. Bạn nào trả lời đúng và hoàn thành nhanh nhấtvà nhận được pháo hoa là người chiến thắng. - Tổ chức cho HS chơi theo hình thức cá nhân trên máy tính con.	- HS quan sát màn hình máy chiếu các thao tác giáo viên hướng dẫn chơi để khởi động trò chơi. - Học sinh hiểu cách chơi và nắm được thời gian để hoànthành các bài tập trắc nghiệm trong trò chơi
Trong hoạt động	- Giáo viên hô khẩu lệnh “Bắt đầu” để học sinh bắt đầu chơi. - Quan sát học sinh chơi và hỗ trợ những học sinh (nếu cần) - Cổ vũ học sinh.	- Học sinh tham gia chơi trò chơi trên máy tính theo hình thức cá nhân.
Sau hoạt động	- Nhận xét, tuyên dương những học sinh về đích thành công và nhanh nhất. - Nếu có HS làm bài chưa đúng, chiếu bài của 1 – 2 HS, yêu cầu HS đứng dậy nêu lại câu trả lời của mình. * Chốt kiến thức và chuyển ý: Thông qua trò chơi *Ai nhanh hơn* các con đã được nhớ lại các thao tác với thư mục mà các con đã được học ở lớp 3 như: tạo, xóa, đổi tên thư mục. Vậy để xóa và đổi tên tệp ta phải thực hiện như thế nào chúng mình cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay nhé.	- HS vỗ tay - Hs nêu lại câu trả lời của mình – HS khác nhận xét - HS lắng nghe