VnDoc.com

Mẫu Kế hoạch giảng dạy môn Địa lý 8 theo công văn 5512

Kế hoạch bài dạy môn Địa 8 theo Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH

1 909

TRƯỜNG THCS TRƯƠNG CÔNG ĐỊNH

TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA NHÓM CHUYÊN MÔN

MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN ĐỊA LÝ. KHỐI LỚP 8

(Năm học 2020 - 2021)

I. Đặc điểm tình hình

1. Số lớp: 09; Số học sinh: 457.

2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:02; Trình độ đào tạo: Đại học:02. Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 02.

3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

2

3

…

4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng

bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

HS học tại các phòng của lớp mình

II. Kế hoạch dạy học

1. Phân phối chương trình

STT

Bài học

(1)

Số tiết

(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

1

Bài 14: Đông Nam Á –

Đất liền và hải đảo

01

a. Kiến thức: Trình bày được những đặc điểm nổi bật về vị trí, giới hạn và các

tự nhiên của khu vực Đông Nam Á.

b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng:

+ Phân tích lược đồ, bản đồ và biểu đồ để nhận biết vị trí khu vực ĐNÁ trong

châu lục và trên thế giới, rút ra ý nghĩa của vị trí cầu nối của khu vực về kinh

tế và quân sự.

+ Phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố tự nhiên để giải thích một số đặc điểm

về khí hậu, chế độ nước sông và cảnh quan khu vực.

c. Thái độ: Có thái độ khách quan, khoa học khi giải thích những đặc điểm tự

nhiên một khu vực, có thái độ bảo vệ môi trường.

d. Định hướng phát triển năng lực:

+ Năng lực chung: tự học, hợp tác,..

+ Năng lực riêng: sử dụng bản đồ, lược đồ, biểu đồ, tranh ảnh,..

2

Bài 15: Đặc điểm dân

cư, xã hội Đông Nam Á

01

a. Kiến thức: Trình bày được những đặc điểm nổi bật về dân cư, xã hội của

Đông Nam Á.

b. Kĩ năng:

+Củng cố và phát triển kĩ năng đọc bản đồ, lược đồ về dân cư.

+Phân tích bảng thống kê về dân số.

c. Thái độ: Có nhận thức đúng về dân số trong việc phát triển kinh tế, xã hội.

Xây dựng tinh thần hợp tác giúp nhau cùng tiến bộ trong học tập, sinh hoạt

cộng đồng.

d. Định hướng phát triển năng lực:

+ Năng lực chung: tự học; hợp tác. ..

+ Năng lực riêng: Biết phân tích bảng số liệu về dân số, đọc và xác định được

vị trí địa lý các nước trên bản đồ.

3

Bài 16: Đặc điểm kinh

tế các nước Đông Nam

Á

01

a. Kiến thức: Trình bày được những đặc điểm nổi bật về kinh tế-xã hội của

Đông Nam Á.

b. Kĩ năng:

+ Phân tích được bảng số liệu về tình hình tăng trưởng kinh tế một số nước

Đông Nam Á, tỷ trọng các ngành kinh tế của một số nước Đông Nam Á.

+ Đọc lược đồ phân bố công nghiệp, nông nghiệp Đông Nam Á.

c. Thái độ: Hiểu được việc phát triển kinh tế phải đi đôi với vấn đề bảo vệ tài

nguyên, môi trường.

d. Định hướng phát triển năng lực:

+ Năng lực chung: hợp tác nhóm, tự học, vận dụng kiến thức …

+ Năng lực riêng: Đọc hiểu bảng số liệu thống kê, rút ra nhận xét, đọc bản đồ

kinh tế…

4

Bài 17: Hiệp hội các

nước Đông Nam Á

(ASEAN)

01

a. Kiến thức: HS cần biết:

+ Sự ra đời và phát triển của hiệp hội các nước ASEAN

+ Mục tiêu hoạt động và thành tích đạt được trong kinh tế do sự hợp tác của

các nước.

+ Thuận lợi và khó khăn đối với VN khi gia nhập hiệp hội các nước ASEAN

b. Kĩ năng:

+ Rènkĩ năng phân tích số liệu, tư liệu, ảnh để biết sự phát triển và hoạt động,

những thành tựu của sự hợp tác trong kinh tế, văn hoá, xã hội của các nước

khu vực Đông Nam Á.

+ Hình thành thói quen quan sát, thu thập thông tin, tài liệu...

c. Thái độ: Có thái độ khách quan, khoa học đối với sự phát triển kinh tế một

số nước khu vực Đ N A. Tinh thần đoàn kết thân ái giữa các nước trong khu

vực.

d. Định hướng phát triển năng lực:

+ Năng lực chung: tự học; hợp tác.

+ Năng lực riêng: sử dụng hình vẽ, tranh ảnh SGK.

a. Kiến thức:

Kế hoạch bài dạy môn Địa lý lớp 8 theo công văn 5512

Kế hoạch giảng dạy môn Địa lý 8 theo công văn 5512 được VnDoc sưu tầm và đăng tải do Tổ khoa học xã hội của trường Trương Công Định biên soạn là mẫu giáo án theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH: Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường. Mời các thầy cô tham khảo.

TRƯỜNG THCS TRƯƠNG CÔNG ĐỊNH

TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA NHÓM CHUYÊN MÔN

MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN ĐỊA LÝ. KHỐI LỚP 8

(Năm học 2020 - 2021)

1. Đặc điểm tình hình

2. Số lớp: 09; Số học sinh:457.

3. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 02; Trình độ đào tạo: Đại học: 02.Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 02.

4. Thiết bị dạy học:(Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

STT	Thiết bị dạy học	Số lượng	Các bài thí nghiệm/thực hành	Ghi chú
1
2
3
…
…

4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

Trên đây VnDoc đã giới thiệu tới quý thầy cô Mẫu Kế hoạch giảng dạy môn Địa lý 8 theo công văn 5512. Ngoài ra mời quý thầy cô tham khảo các chương trình học lớp 6, chương trình học lớp 7, chương trình lớp 8 THCS, chương trình học lớp 9. Hy vọng với những tài liệu mà VnDoc chia sẻ sẽ là nguồn tài liệu hữu ích cho quý thầy cô tham khảo và hoàn thiện bài giảng trên lớp của mình