vndoc.com
Thành viên
Thông báo Mới
      • Mầm non

      • Lớp 1

      • Lớp 2

      • Lớp 3

      • Lớp 4

      • Lớp 5

      • Lớp 6

      • Lớp 7

      • Lớp 8

      • Lớp 9

      • Lớp 10

      • Lớp 11

      • Lớp 12

      • Thi vào lớp 6

      • Thi vào lớp 10

      • Thi Tốt Nghiệp THPT

      • Đánh Giá Năng Lực

      • Đấu Trường Tri Thức

      • Khóa Học Trực Tuyến

      • Hỏi bài

      • Trắc nghiệm Online

      • Tiếng Anh

      • Thư viện Học liệu

      • Bài tập Cuối tuần

      • Bài tập Hàng ngày

      • Thư viện Đề thi

      • Giáo án - Bài giảng

      • Tất cả danh mục

    • Mầm non
    • Lớp 1
    • Lớp 2
    • Lớp 3
    • Lớp 4
    • Lớp 5
    • Lớp 6
    • Lớp 7
    • Lớp 8
    • Lớp 9
    • Lớp 10
    • Lớp 11
    • Lớp 12
    • Thi Chuyển Cấp

cha đẻ của kiệt tác truyện kiều liên quân

  • Mg + H2SO4 → MgSO4 + SO2 + H2O

    Mg + H2SO4 → MgSO4 + SO2 + H2O

    Mg H2SO4 đặc nóng Mg H2SO4 đặc: Mg + H2SO4 → MgSO4 + SO2 + H2O là phương trình phản ứng oxi hóa khử được VnDoc biên soạn hướng dẫn các bạn học sinh viết và cân bằng phương trình phản ứng Mg tác dụng với H2SO4 đặc nóng. 119.794
  • C6H5NH2 + Br2 → C6H2Br3NH2 + HBr

    C6H5NH2 + Br2 → C6H2Br3NH2 + HBr

    Aniline Br2 C6H5NH2 Br2: C6H5NH2 + Br2 → C6H2Br3NH2 + HBr được VnDoc biên soạn hướng dẫn các bạn viết và cân bằng phương trình phản ứng Anilin tác dụng với Brom. 104.369
  • Tưởng tượng em là Thuận hoặc Liên, hãy ghi lại sự việc diễn ra vào sáng thứ Sáu lớp 4

    Tưởng tượng em là Thuận hoặc Liên, hãy ghi lại sự việc diễn ra vào sáng thứ Sáu lớp 4

    Viết đoạn văn tưởng tượng lớp 4 Tưởng tượng em là Thuận hoặc Liên, hãy ghi lại sự việc diễn ra vào sáng thứ Sáu lớp 4 được biên soạn nhằm giúp các em HS đạt kết quả tốt trong quá trình học tập phần Viết (môn Tiếng Việt lớp 4 Chương trình mới) 3.512
  • Giải bài tập Toán 11 bài 2: Quy tắc tính đạo hàm

    Giải bài tập Toán 11 bài 2: Quy tắc tính đạo hàm

    Giải bài tập môn Toán lớp 11 Tài liệu Giải bài tập Toán 11 bài 2: Quy tắc tính đạo hàm đã được VnDoc tổng hợp và đăng tải để giúp các bạn học sinh có kết quả cao hơn trong học tập. 2.436
  • Dung dịch muối FeCl3 không tác dụng với kim loại nào dưới đây

    Dung dịch muối FeCl3 không tác dụng với kim loại nào dưới đây

    Dung dịch FeCl3 không tác dụng với kim loại Dung dịch muối FeCl3 không tác dụng với kim loại nào dưới đây được biên soạn hướng dẫn bạn đọc trả lời câu hỏi liên quan đến dung dịch FeCl3 không tác dụng với kim loại để trả lời câu hỏi chúng ta dựa vào dãy điện hóa học. Mời các bạn tham khảo. 1.743
  • Toán 8 Bài 32: Mối liên hệ giữa xác suất thực nghiệm với xác suất và ứng dụng

    Toán 8 Bài 32: Mối liên hệ giữa xác suất thực nghiệm với xác suất và ứng dụng

    Giải Toán 8 Kết nối tri thức tập 2 Giải Toán 8 KNTT Bài 32: Mối liên hệ giữa xác suất thực nghiệm với xác suất và ứng dụng được VnDoc biên soạn lời giải nhằm giúp các em nắm được nội dung được học trong bài, luyện giải Toán 8 hiệu quả. 1.396
  • Soạn văn 10 bài: Các thao tác nghị luận

    Soạn văn 10 bài: Các thao tác nghị luận

    Soạn bài lớp 10 Tài liệu Soạn văn 10 bài: Các thao tác nghị luận với nội dung bài soạn ngắn gọn sẽ giúp các bạn học sinh học tập một cách đơn giản hơn. Mời các bạn học sinh tham khảo. 1.028
  • Đề thi thử THPT quốc gia 2020 môn Toán trường THPT Đồng Quan, Hà Nội

    Đề thi thử THPT quốc gia 2020 môn Toán trường THPT Đồng Quan, Hà Nội

    Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán Đề thi thử THPT quốc gia 2020 môn Toán trường THPT Đồng Quan, Hà Nội vừa được VnDoc.com sưu tập, mời các bạn cùng tham khảo chi tiết. 868
  • Vua quan nhà Nguyễn có ý kiến như thế nào đối với những đề nghị của Nguyễn Trường Tộ?

    Vua quan nhà Nguyễn có ý kiến như thế nào đối với những đề nghị của Nguyễn Trường Tộ?

    Vua quan nhà Nguyễn có ý kiến như thế nào đối với những đề nghị của Nguyễn Trường Tộ? Lịch sử lớp 5 bài 2: Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước. 466
  • Quy tắc sử dụng dấu phẩy đúng cách trong tiếng Anh

    Quy tắc sử dụng dấu phẩy đúng cách trong tiếng Anh

    Ôn tập Ngữ pháp Tiếng Anh cơ bản Tài liệu hướng dẫn cách sử dụng dấu phẩy trong Tiếng Anh gồm 20 quy tắc cơ bản về cách dùng dấu phẩy trong văn viết Tiếng Anh giúp bạn đọc nắm chắc phần kiến thức Ngữ pháp Tiếng Anh này. 369
  • Giáo án: Dạy trẻ đọc bài đồng dao “Đi cầu đi quán”

    Giáo án: Dạy trẻ đọc bài đồng dao “Đi cầu đi quán”

    Giáo án lớp Mầm: Dạy trẻ đọc bài đồng dao “Đi cầu đi quán” Giáo án Dạy trẻ đọc bài đồng dao “Đi cầu đi quán” được thiết kế mạch lạc, sinh động, kết hợp linh hoạt giữa trò chơi, vận động theo tiết tấu và luyện phát âm theo nhịp thơ, giúp trẻ tiếp cận nội dung một cách tự nhiên, hứng thú. 348
  • Phân tích để thấy rõ cơ cấu tổ chức và hoạt động của các cơ quan đầu não EU

    Phân tích để thấy rõ cơ cấu tổ chức và hoạt động của các cơ quan đầu não EU

    Phân tích để thấy rõ cơ cấu tổ chức và hoạt động của các cơ quan đầu não EU 214
  • Tác giả - tác phẩm Pơ-liêm, quỷ Riếp và Ha-nu-man

    Tác giả - tác phẩm Pơ-liêm, quỷ Riếp và Ha-nu-man

    Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo Tác giả - tác phẩm Pơ-liêm, quỷ Riếp và Ha-nu-man sách Chân trời sáng tạo để tham khảo chuẩn bị cho bài giảng học kì mới sắp tới đây của mình. 154
  • Trắc nghiệm Toán 10 Bài 1: Quy tắc cộng. Quy tắc nhân. Sơ đồ hình cây CD

    Trắc nghiệm Toán 10 Bài 1: Quy tắc cộng. Quy tắc nhân. Sơ đồ hình cây CD

    Toán 10 Cánh diều Trắc nghiệm Toán 10 Bài 1: Quy tắc cộng. Quy tắc nhân. Sơ đồ hình cây CD được VnDoc.com sưu tầm và xin gửi tới bạn đọc cùng tham khảo. 140
  • Cơ quan chính thực hiện quá trình quang hợp là?

    Cơ quan chính thực hiện quá trình quang hợp là?

    Cơ quan chính thực hiện quá trình quang hợp là: A Rễ cây; B Thân cây; C Hoa; D Lá 126
  • Thông tư 41/2021/TT-BGDĐT

    Thông tư 41/2021/TT-BGDĐT

    Thông tư 41/2021/TT-BGDĐT quy định danh mục, thời hạn định kỳ chuyển đổi vị trí công tác tại Bộ GDĐT VnDoc mời các bạn cùng tham khảo nội dung Thông tư 41/2021/TT-BGDĐT quy định danh mục, thời hạn định kỳ chuyển đổi vị trí công tác tại Bộ GDĐT. 113
  • Tác giả - tác phẩm Đấu tranh cho một thế giới hòa bình

    Tác giả - tác phẩm Đấu tranh cho một thế giới hòa bình

    Ngữ văn 9 Kết nối tri thức Tác giả - tác phẩm Đấu tranh cho một thế giới hòa bình sách Kết nối tri thức và cuộc sống để tham khảo chuẩn bị cho bài giảng học kì mới sắp tới đây của mình. 65
  • Giáo án Lịch sử 9 Bài 19: Trật tự thế giới mới từ năm 1991 đến nay Liên bang Nga và nước Mỹ từ năm 1991 đến nay

    Giáo án Lịch sử 9 Bài 19: Trật tự thế giới mới từ năm 1991 đến nay Liên bang Nga và nước Mỹ từ năm 1991 đến nay

    Giáo án Lịch sử lớp 9 Kết nối tri thức Giáo án Lịch sử 9 Bài 19: Trật tự thế giới mới từ năm 1991 đến nay Liên bang Nga và nước Mỹ từ năm 1991 đến nay biên soạn rất chi tiết dưới dạng Word + PowerPoint dễ dàng chỉnh sửa giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn giáo án. 49
  • Tác giả - tác phẩm Phạm Xuân Ẩn - tên người như cuộc đời

    Tác giả - tác phẩm Phạm Xuân Ẩn - tên người như cuộc đời

    Ngữ văn 9 Kết nối tri thức Tác giả - tác phẩm Phạm Xuân Ẩn - tên người như cuộc đời sách Kết nối tri thức và cuộc sống để tham khảo chuẩn bị cho bài giảng học kì mới sắp tới đây của mình. 39
  • Đề xuất các biện pháp bảo quản nông phẩm dựa trên ảnh hưởng của các yếu tố môi trường

    Đề xuất các biện pháp bảo quản nông phẩm dựa trên ảnh hưởng của các yếu tố môi trường

    Đề xuất các biện pháp bảo quản nông phẩm dựa trên ảnh hưởng của các yếu tố môi trường đến hô hấp ở thực vật và nêu nguyên lí chung của các biện pháp đó 21
  • Đánh giá một tác giả, tác phẩm văn học

    Đánh giá một tác giả, tác phẩm văn học

    Từ điển Ngữ văn 12 Đánh giá một tác giả, tác phẩm văn học chi tiết giúp học sinh dễ dàng tham khảo để chuẩn bị tốt cho kiểm tra sắp tới trong chương trình học Ngữ văn 12 12
  • Khi một bé mới sinh dựa cơ quan nào của cơ thể để biết đó là bé trai h

    Khi một bé mới sinh dựa cơ quan nào của cơ thể để biết đó là bé trai h

    10
  • Cái tôi tác giả trong sáng tác văn học

    Cái tôi tác giả trong sáng tác văn học

    Từ điển Ngữ văn 11 Cái tôi tác giả trong sáng tác văn học nhằm trang bị cho học sinh khả năng mã hóa và giải mã thông tin một cách chính xác. 9
  • Tác giả đã cảm nhận Sài Gòn về những phương diện nào? Dựa vào mạch cảm xúc và suy nghĩ của tác giả hãy tìm bố cục của bài văn.

    Tác giả đã cảm nhận Sài Gòn về những phương diện nào? Dựa vào mạch cảm xúc và suy nghĩ của tác giả hãy tìm bố cục của bài văn.

    Tác giả đã cảm nhận Sài Gòn về những phương diện nào? Dựa vào mạch cảm xúc và suy nghĩ của tác giả hãy tìm bố cục của bài văn. 8
  • Quay lại
  • Xem thêm
  • Giới thiệu

    • Về chúng tôi
    • Hướng dẫn sử dụng
    • Đăng ký VnDoc Pro
    • Quảng cáo
    • Liên hệ
  • Chính sách

    • Chính sách quy định
    • Điều khoản sử dụng
    • Chính sách bảo mật
    • Hướng dẫn thanh toán
    • Chính sách đổi trả
    • DMCA
  • Theo dõi chúng tôi

    • Facebook
    • Youtube
    • Twitter
  • Tải ứng dụng

    • Học tiếng Anh
    • Giải bài tập
    • Toán tiểu học
  • Chứng nhận

  • Đối tác của Google

Chịu trách nhiệm nội dung: Lê Ngọc Lam. ©2026 Công ty Cổ phần Mạng trực tuyến META. Địa chỉ: 56 Duy Tân, Phường Cầu Giấy, Hà Nội. Điện thoại: 024 2242 6188. Email: info@meta.vn. Giấy phép số 366/GP-BTTTT do Bộ TTTT cấp.