Tập đọc lớp 2: Bàn tay dịu dàng

Tập đọc lớp 2: Bàn tay dịu dàng là lời Giải câu 1, 2, 3 bài Tập đọc trang 66 SGK Tiếng Việt 2 tập 1, có đáp án chi tiết giúp các em học sinh củng cố cách làm các dạng bài tập lớp 2, hiểu và trả lời câu hỏi. Mời các em học sinh cùng tham khảo chi tiết.

Video Tập đọc lớp 2 - Bàn tay dịu dàng

Bàn tay dịu dàng

Bà của An mới mất nên An xin nghỉ học mấy ngày liền. Sau đám tang bà, An trở lại lớp, lòng nặng trĩu nỗi buồn. Thế là chẳng bao giờ An còn được nghe bà kể chuyện cổ tích, chẳng bao giờ An con được bà âu yếm, vuốt ve...

Nhớ bà, An ngồi lặng lẽ. Thầy giáo bước vào lớp. Thầy bắt đầu kiểm tra bài làm ở nhà của học sinh.

Khi thầy đến gần, An thì thào buồn bã:

- Thưa thầy, hôm nay em chưa làm bài tập.

Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An. Bàn tay thầy dịu dàng, đầy trìu mến, thương yêu. An nói tiếp ;

- Nhưng sáng mai em sẽ làm ạ!

- Tốt lắm! Thầy biết em nhất định sẽ làm! - Thầy khẽ nói với An.

Phỏng theo XU-KHÔM-LIN-XKI

(Mạnh Hưởng dịch)

- Âu yếm: biểu lộ tình thương yêu bằng cử chỉ, lời nói.

- Thì thào: nói rất nhỏ với người khác.

- Trìu mến: biểu lội sự quý mến bằng cử chỉ, lời nói.

Hướng dẫn Giải bài tập Tiếng Việt lớp 2 tập 1 trang 66

Câu 1 trang 66 sgk Tiếng Việt lớp 3 tập 1

Tìm những từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mới mất?

Gợi ý: Em hãy đọc đoạn đầu tiên của bài.

Trả lời:

Những từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mới mất: lòng An nặng trĩu nỗi buồn, chẳng bao giờ An còn được nghe bà kể chuyện cổ tích, chẳng bao giờ An được bà âu yếm, vuốt ve…

Câu 2 trang 66 sgk Tiếng Việt lớp 3 tập 1

Vì sao thầy giáo không trách An khi biết bạn ấy chưa làm bài tập?

Gợi ý: Em hãy đọc đoạn nói chuyện giữa thầy và An.

Trả lời:

Thầy giáo không trách An khi biết bạn ấy chưa làm bài tập vì thầy hiểu lúc này An đang buồn khi bà mất nên chưa làm bài tập.

Câu 3 trang 66 sgk Tiếng Việt lớp 3 tập 1

Tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm của thầy giáo đối với An.

Gợi ý: Em hãy đọc đoạn nói chuyện giữa thầy với An và tìm từ ngữ thể hiện tình cảm của thầy.

Trả lời:

Những từ ngữ thể hiện tình cảm của thầy giáo đối với An: nhẹ nhàng xoa đầu, dịu dàng, đầy trìu mến, thương yêu, khẽ nói.

Ý nghĩa Nội dung bài: Thái độ dịu dàng, yêu thương của thầy đã động viên An, giúp bạn cố gắng hơn trong học tập.

Trắc nghiệm bài Tập đọc lớp 2: Bàn tay dịu dàng

Lưu ý: Các em có thể trả lời câu hỏi rồi kiểm tra đáp án hay kích vào đây để làm luôn bài Trắc nghiệm Bàn tay dịu dàng trực tuyến.

1. Lí do gì khiến An xin nghỉ học nhiều ngày?

a. Vì An bị ốm

b. Vì An về quê

c. Vì bà An mất

2. Bà của An mới mất nên An đã xin làm gì?

a, An xin nghỉ học hẳn luôn

b. Xin bố mẹ cho đi du lịch

c. Nghỉ học mấy ngày liền

d. Xin được đi học để đỡ buồn

3. Chỉ ra những chi tiết cho thấy An rất buồn khi bà mới mất?

a. An xin phép thầy cho nghỉ học hẳn vì quá buồn

b. An nhớ những khi được bà dắt đi chơi và mua quà cho

c. An muốn đi du lịch cùng ba mẹ cho bớt buồn

d. An nhớ bà, chỉ ngồi lặng lẽ trong lớp học

4. Sau đám tang bà, An trở lại học với tâm trạng thế nào?

a. Vui vẻ, sôi nổi.

b. Lòng nặng trĩu nỗi buồn.

c. Mệt mỏi và chán nản.

5. Vì sao An lại có tâm trạng buồn bã?

a. Vì từ nay An không được bà kể chuyện cổ tích cho nghe.

b. Vì An không còn được bà âu yếm, vuốt ve.

c. Vì An rất nhớ bà. d. Tất cả các đáp án trên đều đúng.

6. Khi thầy giáo bước vào lớp, thầy đã làm gì?

a. Cho An nghỉ tiết học và miễn kiểm tra bài tập về nhà

b. Bước đến chỗ An và chia buồn cùng em

c. Kiểm tra bài làm ở nhà của từng bạn học sinh

d. Nhắc nhở cả lớp hãy an ủi, giúp đỡ để An bớt đau buồn

7. An đã làm bài tập thầy giao về nhà chưa?

a. An chưa làm bài tập thầy giao.

b. An đã làm bài đầy đủ.

c. An đã làm nhưng chưa hoàn thành hết.

8. Khi thầy kiểm tra đến bài tập của mình, An đã nói gì với thầy?

a. Thưa thầy, hôm nay em chưa làm bài tập.

b. Thưa thầy, thầy đừng kiểm tra bài tập của em nhé.

c. Thưa thầy, thầy có thể tha lỗi cho em được không.

9. Thái độ của thầy giáo như thế nào khi biết An chưa làm bài tập?

a. Thầy nhắc nhở An phải cố gắng hơn

b. Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An

c. Thầy buồn bã lắc đầu, không nói gì

d. Thầy tức giận trách mắng An

10. Vì sao thầy giáo không trách An khi biết bạn chưa làm bài tập?

a. Vì đây là lần đầu tiên An mắc lỗi

b. Vì cả lớp đã kể cho thầy nghe

c. Vì thầy hiểu và thông cảm hoàn cảnh của An. An cũng đã thành thực nhận lỗi.

d. Vì An đã mắc lỗi quá nhiều lần

11. Chọn chi tiết cho thấy tình cảm của thầy giáo đối với An:

a. Thầy bắt đầu kiểm tra bài làm ở nhà của từng học sinh.

b. Thầy giáo bước vào lớp.

c. Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An, bàn tay dịu dàng, trìu mến.

12. Hành động xoa đầu ân cần cho thấy tình cảm của thầy đối với An như thế nào?

a. Thông cảm, hiểu cho hoàn cảnh của An

b. Ghét bỏ, không hiểu cho hoàn cảnh của An

13. Tình cảm của thầy giáo dành cho An được bộc lộ qua những phương diện nào?

a. Lời nói

b. Suy nghĩ

c. Hành động

d. Lời nói và hành động

14. Dòng nào nhận xét đúng về người thầy trong câu chuyện?

a. Yêu thương và thấu hiểu học sinh.

b. Chiều chuộng học sinh.

c. Dễ dàng thứ lỗi cho học sinh

15. Nội dung, ý nghĩa của truyện là gì?

a. Thể hiện tình thương yêu của Nam dành cho người bà đã mất.

b. Nói lên tình thương của thầy dành cho An.

c. Thái độ dịu dàng, yêu thương của thầy đã động viên an ủi An đang buồn vì bà mất, làm bạn cố gắng học hơn.

.........................

Với những tài liệu Tập đọc lớp 2 này đã giúp các em học sinh lớp 2 có thể tham khảo cũng như tự có thể làm các bài tập từ đơn giản đến khó để tự mình củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng học Tiếng Việt lớp 2. Đây là tài liệu hữu ích về lý thuyết Tiếng Việt lớp 2, rất quan trọng trong chương trình lớp 2 mà các em cần phải đặc biệt lưu tâm và chú ý học chắc ngay từ đầu, để nâng cao trình độ học tập của mình.

Tham khảo:

• Tập đọc lớp 2: Bím tóc đuôi sam
• Tập đọc lớp 2: Mít làm thơ (tiếp theo)

Ngoài bài Tập đọc lớp 2: Bàn tay dịu dàng, các em học sinh có thể tham khảo đề thi học kì 1 lớp 2, đề thi học kì 2 lớp 2 đầy đủ các môn, chuẩn bị cho các bài thi đạt kết quả cao cùng các giải bài tập môn Toán 2, Tiếng Việt lớp 2, Tiếng Anh lớp 2. Mời các em cùng tham khảo, luyện tập cập nhật thường xuyên.