Đề thi học kì 2 Văn 6 Chân trời sáng tạo năm 2024 - Đề 1

TT

Kĩ năng

Nội dung/đơn vị kiến thức

Mức độ nhận thức

Tổng

%Tổng

điểm

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

TNKQ

TL

Thời gian

TNKQ

TL

Thời gian

TNKQ

TL

Thời gian

TNKQ

TL

Thời gian

TN

TL

Thời gian

1

Đọc hiểu

Truyện đồng thoại, truyện ngắn/ Thơ tự do

3

0

5

0

0

2

0

8

2

60

2

Viết

Kể lại một trải nghiệm của bản thân.

0

1*

0

1*

0

1*

0

1*

1

40

Tổng

15

5

25

5

0

40

0

10

8

3

Tỉ lệ %

20%

30%

40%

10%

100%

Tỉ lệ chung

50%

50%

TT

Chương/

Chủ đề

Nội dung/Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

1

Đọc hiểu

Truyện/

truyện đồng thoại

Nhận biết:

- Nhận biết được đặc điểm nhân vật, đề tài, cốt truyện, lời người kể chuyện và lời nhân vật.

- Nhận biết được người kể chuyện ngôi thứ nhất và người kể chuyện ngôi thứ ba.

- Nhận biết được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản

- Nhận biết được nghĩa văn cảnh của một từ ngữ khi được đặt trong ngoặc kép

- Nhận biết được tác dụng của việc lựa chọn cấu trúc đối với việc thể hiện nghĩa của văn bản.

- Thông hiểu:

- Phân tích được đặc điểm nhân vật thể hiện qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ của nhân vật.

- Nêu được chủ đề của văn bản.

-Chỉ ra được những đặc điểm, chức năng cơ bản của đoạn văn và văn bản

Vận dụng:

- Trình bày được bài học về cách nghĩ, cách ứng xử từ văn bản gợi ra.

- Trình bày được điểm giống nhau và khác nhau giữa hai nhân vật trong hai văn bản.

Thơ tự do

Văn bản nghị luận

Nhận biết:

- Nêu được ấn tượng chung về văn bản.

- Nhận biết được số tiếng, số dòng, vần, nhịp, thể loại của bài thơ lục bát.

- Nhận diện được các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm trong thơ.

- Chỉ ra được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản

- Nhận biết được từ đa nghĩa và từ đồng âm; cụm từ, các biện pháp tu từ

Thông hiểu:

- Nêu được chủ đề của bài thơ, cảm xúc chủ đạo của nhân vật trữ tình trong bài thơ.

- Nhận xét được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ.

- Chỉ ra tác dụng của các yếu tố tự sự và miêu tả, các biện pháp tu từ trong thơ.

Vận dụng:

- Trình bày được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử được gợi ra từ văn bản.

- Đánh giá được giá trị của các yếu tố vần, nhịp

Nhận biết:

- Nhận biết được đặc điểm nổi bật của kiểu văn bản nghị luận ; các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng trong văn bản.

- Nhận biết được từ mượn, trình bày cách sử dụng từ mượn.

- Nhận biết nghĩa của một số yếu tố Hán- Việt thông dụng và từ có yếu tố Hán- Việt.

Thông hiểu:

- Chỉ ra được mối liên hệ giữa các ý kiến, lí lẽ

- Tóm tắt được các nội dung chính trong vă bản nghị luận có nhiều đoạn

- Nhận ra được ý nghĩa của các vấn đề đặt ra trong văn bản

Vận dụng:

- Trình bày được ý kiến về một vấn đề, hiện tượng trong đời sống.

3 TN

5TN

2TL

Văn bản thông tin

Nhận biết:

- Nhận biết hình thức ghi chép, cách kể sự việc, người kể chuyện ngôi thứ nhất của hồi kí.

- Nhận biết được chủ đề của văn bản

- Nhận biết được biện pháp tu từ ẩn dụ, hoán dụ

Thông hiểu:

- Nêu được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản.

- Nêu được tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ, hoán dụ

Vận dụng:

- Sử dụng biện pháp tu từ khi nói và viết.

- Biết lắng nghe tiếng nói của thiên nhiên và tâm hồn mình .

2

Viết

Kể lại một trải nghiệm đáng nhớ đối với bản thân.

Nhận biết: Nhận diện yêu cầu của đề (Viết bài văn kể lại một trải nghiệm đáng nhớ đối với bản thân)

Thông hiểu: Hiểu cách xây dựng bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân (Cần có nhân vật, sự việc, cốt truyện…)

Vận dụng: Sử dụng các yếu tố miêu tả, biểu cảm để viết

Vận dụng cao:

Viết được bài văn kể lại một kỉ niệm của bản thân; dùng người kể chuyện ngôi thứ nhất chia sẻ kỉ niệm và thể hiện cảm xúc trước sự việc được kể.

1TL*

Tổng

3 TN

5TN

2 TL

1 TL

Tỉ lệ %

20

30

40

10

Tỉ lệ chung

50

50

A. Thơ cách luật

B. Thơ tự do

C. Thơ lục bát

D. Thơ 7 chữ

A. long lanh

B. nâng niu

C. hậu phương

D. cành lá

A. từ đa nghĩa.

B. từ trái nghĩa.

C. từ láy.

D. từ đồng âm.

A. Nghĩa gốc

C. Nghĩa ẩn dụ

B. Nghĩa chuyển

D. Cả nghĩa gốc và nghĩa chuyển

A. Làm cho sự vật trở lên gần gũi, sinh động.

C. Làm cho câu thơ sinh động gợi hình, gợi cảm.

B. Nhấn mạnh đối tượng được nói đến trong câu thơ.

D. Làm câu thơ giàu nhịp điệu có hồn.

A. thiêng liêng, tung bay, nâng niu

C. rực rỡ, nâng niu

B. bốn bề, nâng niu, bình minh

D. rực rỡ, bốn bề, yêu thương

Phần

Nội dung

Điểm

I.

ĐỌC HIỂU

Mỗi câu trắc nghiệm đúng được 0,5 điểm

Câu 9

- HS có thể nêu ít nhất 2 thông điệp:

+ Vẻ đẹp của biển đảo quê hương

+ Tự hào, yêu biển đảo, yêu quê hương đất nước

+ …….

Câu 10

+ Học tập, rèn luyện tốt góp phần xây dựng quê hương.

+ Tuyên truyền về chủ quyền biển đảo

+ Vẽ tranh, sáng tác nhạc, thơ văn …. về biển đảo

4,0

1,0

1,0