Giải SBT Hoạt động trải nghiệm 10 chủ đề 9 hoạt động 1 CTST
Với nội dung bài Giải sách bài tập Hoạt động trải nghiệm 10 chủ đề 9 hoạt động 1: Tìm hiểu những việc làm của tổ chức, cá nhân trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, môi trường tự nhiên sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập trong SBT Hoạt động trải nghiệm 10.
Bài: Tìm hiểu những việc làm của tổ chức, cá nhân trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, môi trường tự nhiên
Bài tập 1 trang 76 SBT Hoạt động trải nghiệm 10: Đánh dấu X vào ô trống phù hợp để chỉ ra việc làm giúp bảo tồn hoặc có thể gây hại cảnh quan thiên nhiên và giải thích sự lựa chọn của em.
Việc làm | Bảo tồn | Gây hại | Giải thích |
a. Sử dụng nhiều phân bón hóa học, phun thuốc diệt côn trùng để nâng cao năng suất trồng trọt | ……………………….. ……………………….. | ||
b. Xây dựng nhiều nhà máy thủy điện ở thượng nguồn các con sông lớn. | ……………………….. ……………………….. | ||
c. Mua sừng tê giác, làm thuốc, mua ngà voi để trưng bày trang trí. | ……………………….. ……………………….. | ||
d. Nuôi tôm hùm lổng bè ồ ạt ở vịnh eo biển, bãi tắm…. | ……………………….. ……………………….. | ||
e. Khai thác rừng để lấy gỗ và sản xuất giấy. | ……………………….. ……………………….. | ||
g. Đốt rơm rạ sau mỗi vụ thu hoạch lúa của một số người dân. | ……………………….. ……………………….. | ||
h. Sử dụng túi giấy thay cho túi nylon ở một số cửa hàng mua bán. | ……………………….. ……………………….. | ||
l. Khác………………………………… ……………………………………… | ……………………….. ……………………….. |
Trả lời:
Việc làm | Bảo tồn | Gây hại | Giải thích |
a. Sử dụng nhiều phân bón hóa học, phun thuốc diệt côn trùng để nâng cao năng suất trồng trọt | X | Chất hóa học gây hại cho sức khỏe của người tiêu dùng. | |
b. Xây dựng nhiều nhà máy thủy điện ở thượng nguồn các con sông lớn. | X | Nguồn nước lớn, cung cấp điện tốt | |
c. Mua sừng tê giác, làm thuốc, mua ngà voi để trưng bày trang trí. | X | Gây tuyệt chủng các loài tê giác | |
d. Nuôi tôm hùm lổng bè ồ ạt ở vịnh eo biển, bãi tắm…. | X | Làm mất cảnh quan, gây ô nhiễm các vùng biển | |
e. Khai thác rừng để lấy gỗ và sản xuất giấy. | X | Gây xói mòn, sạt lở đất đai, đồi núi | |
g. Đốt rơm rạ sau mỗi vụ thu hoạch lúa của một số người dân. | X | Gây ô nhiễm không khí | |
h. Sử dụng túi giấy thay cho túi nylon ở một số cửa hàng mua bán. | X | Bảo vệ môi trường vì túi giấy có thể phân hủy được. | |
l. Khác………………………………… ……………………………………… | ……………………….. ……………………….. |
Bài tập 2 trang 77 SBT Hoạt động trải nghiệm 10: Thu thập thông tin về việc làm của các tổ chức, cá nhân trong việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, môi trường tự nhiên theo những gợi ý sau:
a. Phỏng vấn cá nhân, tổ chức hoặc quan sát thực tế những việc làm liên quan đến bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.
- Lên kế hoạch, phân công (nếu làm việc nhóm) thực hiện phỏng vấn, quan sát thực tế:
- Ghi nhận thông tin theo bảng:
Tên (cá nhân, tổ chức) | Kênh liên lạc (email, điện thoại,..) | Việc làm của cá nhân, tổ chức | Kênh ghi nhận thông tin (ghi chép, ghi âm, chụp hình, quay phim….) |
…………………. …………………. | …………………. …………………. | …………………. …………………. | …………………. …………………. |
…………………. …………………. | …………………. …………………. | …………………. …………………. | …………………. …………………. |
b. Tìm kiếm trên các nguồn thông tin (sách, báo, các trang mạng,…) uy tín, có thể kiểm chứng về những việc làm của một số cá nhân, tổ chức trong bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.
- Phân công công việc (nếu làm việc nhóm).
- Tìm kiếm và ghi nhận thông tin
Tên (cá nhân, tổ chức) | Việc làm của cá nhân, tổ chức | Nguồn thông tin |
………………………… ………………………… | ………………………… ………………………… | ………………………… ………………………… |
………………………… ………………………… | ………………………… ………………………… | ………………………… ………………………… |
c. Sử dụng phần mềm trình chiếu (powerpoint…) hoặc hình thức phù hợp đề tổng hợp/ trình bày các thông tin đã thu thập.
Trả lời:
a. Phỏng vấn cá nhân, tổ chức hoặc quan sát thực tế những việc làm liên quan đến bảo tồn cảnh quan thiên nhiên:
- Lên kế hoạch, phân công (nếu làm việc nhóm) thực hiện phỏng vấn, quan sát thực tế:
Nội dung công việc | Phẩm chất, năng lực | Thời gian (bắt đầu – kết thúc) | Cơ hội phát triển |
Tìm hiểu trên báo chí, internet để biết các tổ chức các nhân đã có các hoạt động liên quan tới bảo vệ cảnh quan thiên nhiên | Khả năng tra cứu thông tin chính xác, nhanh. | Ngày… Tháng… | Tìm được cách thức liên hệ |
Tìm cách liên hệ | Khả năng điều tra, tìm kiếm thông tin | Ngày… Tháng… | Có thể liên hệ được với tổ chức để xin phỏng vấn |
Xin phỏng vấn. | Kĩ năng giao tiếp, đặt câu hỏi đúng trọng tâm | Ngày… Tháng… | Phỏng vấn thành công. |
- Ghi nhận thông tin theo bảng:
Tên (cá nhân, tổ chức) | Kênh liên lạc (email, điện thoại,..) | Việc làm của cá nhân, tổ chức | Kênh ghi nhận thông tin (ghi chép, ghi âm, chụp hình, quay phim….) |
Tổ chức bảo tồn tài nguyên thiên nhiên | Trao đổi thông tin qua email. | Bảo vệ, gìn giữ, phát triển các nguồn tài nguyên thiên nhiên. | Ghi chép, quay phim |
b. Tìm kiếm trên các nguồn thông tin (sách, báo, các trang mạng,…) uy tín, có thể kiểm chứng về những việc làm của một số cá nhân, tổ chức trong bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.
- Phân công công việc (nếu làm việc nhóm).
- Tìm kiếm và ghi nhận thông tin
Tên (cá nhân, tổ chức) | Việc làm của cá nhân, tổ chức | Nguồn thông tin |
Tổ chức bảo tồn tài nguyên thiên nhiên | Bảo vệ, gìn giữ, phát triển các nguồn tài nguyên thiên nhiên. | Tạp chí khoa học và môi trường |
c. Sử dụng phần mềm trình chiếu (powerpoint…) hoặc hình thức phù hợp đề tổng hợp/ trình bày các thông tin đã thu thập.
>>> Bài tiếp theo: Giải SBT Hoạt động trải nghiệm 10 chủ đề 9 hoạt động 2 CTST
Trên đây VnDoc vừa gửi tới nội dung bài Giải SBT Hoạt động trải nghiệm 10 Hoạt động 1 chủ đề 9: Tìm hiểu những việc làm của tổ chức, cá nhân trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, môi trường tự nhiên CTST. Mời các bạn cùng tham khảo thêm tài liệu học tập các môn Trải nghiệm, hướng nghiệp 10 Cánh Diều, Trải nghiệm, hướng nghiệp 10 Kết nối tri thức, Sinh học 10 CTST, Giáo dục kinh tế và pháp luật 10 CTST.....
