Giải SBT Sinh học 11 Chân trời sáng tạo bài 25

Thực hành nhân giống vô tính và thụ phấn ở thực vật

Giải sách bài tập Sinh học 11 bài 25: Thực hành nhân giống vô tính và thụ phấn ở thực vật sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập trong SBT Sinh học 11.

Bài: Thực hành nhân giống vô tính và thụ phấn ở thực vật

Câu 25.1 trang 84 SBT Sinh học 11: Khi giâm cành sắn (cây khoai mì), những cách làm nào sau đây là phù hợp?

(1) Chọn đoạn thân có chiều dài 15 – 20 cm, chứa 4 – 6 mắt. Cắm đoạn thân xuống đất theo đúng chiều mọc của cây.

(2) Giâm phía gốc hoặc phía ngọn của đoạn thân không chứa mắt xuống đất.

(3) Cắm đoạn thân chứa 4 – 6 mắt xuống đất theo chiều: phần gốc xuống dưới, phần ngọn lên trên.

(4) Cắt bớt lá ở ngọn và giâm phía ngọn xuống đất.

A. (1), (3).

B. (2), (3).

C. (1), (4).

D. (2), (4).

Lời giải:

Đáp án đúng là: A

Khi giâm cành sắn (cây khoai mì), những cách làm phù hợp là:

(1) Chọn đoạn thân có chiều dài 15 – 20 cm, chứa 4 – 6 mắt. Cắm đoạn thân xuống đất theo đúng chiều mọc của cây.

(3) Cắm đoạn thân chứa 4 – 6 mắt xuống đất theo chiều: phần gốc xuống dưới, phần ngọn lên trên.

Câu 25.2 trang 84 SBT Sinh học 11: Để kích thích cành chiết ra rễ, người ta dùng loại hormone nhân tạo nào sau đây?

A. Cytokinin.

B. Auxin.

C. Abscisic acid.

D. Gibberellin.

Lời giải:

Đáp án đúng là: B

Auxin (IAA) có tác dụng kích thích sự hình thành rễ bên và rễ phụ → Để kích thích cành chiết ra rễ, người ta dùng loại hormone nhân tạo là auxin.

Câu 25.3 trang 84 SBT Sinh học 11: Biểu hiện nào sau đây chứng tỏ việc chiết cành thành công?

(1) Ra rễ phụ ở mép trên của phần khoanh vỏ bị cắt.

(2) Khoanh vỏ bị cắt liền lại và không có rễ phụ.

(3) Cành chiết rụng lá.

(4) Cành chiết tươi tốt.

A. (1), (2).

B. (2), (4).

C. (2), (3).

D. (1), (4).

Lời giải:

Đáp án đúng là: D

Biểu hiện chứng tỏ việc chiết cành thành công là:

(1) Ra rễ phụ ở mép trên của phần khoanh vỏ bị cắt.

(4) Cành chiết tươi tốt.

Câu 25.4 trang 84 SBT Sinh học 11: Nên thực hiện việc chiết cành ở cây ăn quả vào mùa nào trong năm?

A. Mùa xuân và mùa hè.

B. Mùa xuân và mùa thu.

C. Mùa hè và mùa thu.

C. Mùa thu và mùa đông.

Lời giải:

Đáp án đúng là: B

Nên thực hiện việc chiết cành ở cây ăn quả vào mùa xuân và mùa thu – khi mà thời tiết thuận lợi (nhiệt độ ôn hòa, lượng mưa nhiều,…) cho các cây trồng đâm chồi nảy lộc.

Câu 25.5 trang 84 SBT Sinh học 11: Nên thụ phấn cho hoa vào thời điểm nào trong ngày?

A. Buổi sáng.

B. Buổi trưa.

C. Buổi chiều.

D. Buổi tối.

Lời giải:

Đáp án đúng là: A

Thời gian cây ra hoa gặp lúc khô hạn, nắng nóng thì tỉ lệ thụ phấn, thụ tinh rất thấp do hạt phấn bị mất sức nảy mầm trước khi được rơi vào vòi nhụy cái → Nên thụ phấn cho hoa vào thời điểm buổi sáng – khi thời tiết mát mẻ nhất trong ngày.

Câu 25.6 trang 84 SBT Sinh học 11: Hãy kể tên một số loài cây có thể nhân giống bằng cách giâm, chiết, ghép cành ở địa phương em.

Lời giải:

- Một số cây nhân giống bằng giâm cành: khoai lang, sắn, mía, rau ngót,...

- Một số cây nhân giống bằng chiết cành: cam, chanh, bưởi, vú sữa,...

- Một số cây nhân giống bằng ghép mắt, ghép cành: hoa hồng, hoa giấy, nhãn, mãng cầu xiêm, cam, bưởi,...

Câu 25.7 trang 84 SBT Sinh học 11: Bạn A cắt một đoạn thân không chứa mắt của dây khoai lang và cắm vào đất. Sau một thời gian, đoạn thân này bị héo và thối. Hãy giải thích tại sao.

Lời giải:

Phần thân không chứa mắt của dây khoai lang → không có chứa mô phân sinh → không thể mọc rễ → đoạn thân này bị héo và thối.

Câu 25.8 trang 84 SBT Sinh học 11: Hãy giải thích vì sao khi giâm cành, người dân thường cắt bớt lá.

Lời giải:

Việc cắt bớt lá khi giâm cành để giảm sự thoát hơi nước trong khi đoạn thân chưa ra rễ để hút nước.

Câu 25.9 trang 84 SBT Sinh học 11: Khi chiết cành, nên chọn cành chiết như thế nào để đảm bảo tạo ra được giống tốt?

Lời giải:

Khi chiết cành, nên chọn cành chiết khoẻ, không sâu bệnh, không quá già hoặc quá non, chọn cành ở phía gần ngọn cây,...

Câu 25.10 trang 84 SBT Sinh học 11: Hãy thực hành ghép cành (ít nhất thực hiện hai cách ghép) và chia sẻ kết quả ghép cành với giáo viên và các bạn.

Lời giải:

HS tiến hành ghép cành và ghi lại kết quả thực hành ghép cành theo mẫu gợi ý sau: