Giáo án Địa lý 4 bài 7: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên

Giáo án điện tử môn Địa lí lớp 4

Giáo án Địa lý 4 bài 7

Giáo án Địa lý 4 bài 7: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên là mẫu giáo án điện tử lớp 4 hay dành cho quý thầy cô tham khảo, để thuận tiện cho việc thiết kế cho mình một bài giảng và giáo án môn Địa lý 4 sống động, trực quan, và lôi cuốn. Chúc các em học sinh và quý thầy cô có tiết học hay!

Giáo án Địa lý 4 bài 6: Một số dân tộc ở Tây Nguyên

Giáo án Địa lý 4 bài 8: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên (Tiếp theo)

Bài: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN TÂY NGUYÊN

A. MỤC TIÊU:

Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên:
- Trồng cây công nghiệp lâu năm (cao su, cà phê, hồ tiêu, chè …) trên đất ba dan.
- Chăn nuôi trâu, bò trên đồng cỏ
Dựa vào bảng số liệu biết loại cây công nghiệp và vật nuôi, trồng nhiều nhất ở Tây Nguyên.
Quan sát hình, nhận xét về vùng trồng cà phê ở Buôn Mê Thuột.
HS khá, giỏi:
- Biết được những thuận lợi, khó khăn của điều kiện đất đai, khí hậu đối với việc trồng cây công nghiệp và chăn nuơi trâu, bò ở Tây Nguyên.
- Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên với hoạt dộng sản xuất của con người: đất ba dan - trồng cây công nghiệp, đồng cỏ xanh tốt - chăn nuơi trâu, bò…

B. CHUẨN BỊ

Bản đồ địa lí tự nhiên VN
Tranh ảnh và tư liệu về vùng trồng cây cà phê, một số sản phẩm cà phê Buôn Mê Thuột

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I/ Ổn định:

II/ Kiểm tra bài cũ

- Hãy kể tên một số dân tộc đã sống lâu đời ở Tây Nguyên?

- Nhà rông được dùng để làm gì?

- GV nhận xét ghi điểm

III/ Bài mới

1/ Giới thiệu bài

- GV ghi tựa bài

2/ Bài giảng

Hoạt động 1: làm việc theo nhóm

* GDBVMT: Trồng cây công nghiệp trên đất Ba dan vừa mang lại lợi ích chống sói mòn đất và mang lại bầu không khí trong sạch.

- Kể tên những cây trồng chính ở Tây Nguyên? Chúng thuộc lọai cây gì?

- Cây công nghiệp nào được trồng nhiều nhất ở đây?

- Tại sao ở Tây Nguyên lại thích hợp cho việc trồng cây công nghiệp?

- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày.

Hoạt động 2: làm việc cả lớp

- GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh vùng trồng cây cà phê ở Buôn Ma Thuột. Nhận xét vùng trồng cây cà phê ở Buôn Ma Thuột.

- GV hỏi: các em biết gì về cà phê Buôn Ma Thuột?

- Hiện nay, khó khăn lớn nhất trong việc trồng cây cà phê ở Tây Nguyên là gì?

- Người dân ở Tây Nguyên đã làm gì để khắc

phục tình trạng khó khăn này?

Hoạt động 3:

Làm việc cá nhân

- Hãy kể tên các vật nuôi chính ở Tây Nguyên?

- Con vật nào được nuôi nhiều ở Tây Nguyên?

- Ở Tây Nguyên voi được nuôi để làm gì?

- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày.

- GV nhận xét chung tiết học.

IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV yêu cầu HS trình bày tóm tắt lại những đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất (trồng cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn ở Tây Nguyên)

- Dặn HS về nhà học thuộc bài và xem bài sau.

- Hát

- 2 –3 HS trả lời

- HS nhắc lại

- HS dựa vào kênh hình và kênh chữ mục một trả lời câu hỏi

- Cao su, cà phê, chè,hồ tiêu …..Chúng thuộc loại cây công nghiệp

- Cây cà phê được trồng nhiều nhất

- (HS khá, giỏi) - Do đất màu nâu xốp phì nhiêu thuận lợi cho việc trồng cây cà phê

- Đại diện trình bày kết quả trước lớp.

- HS quan sát tranh – nhận xét

- Ở đây trồng rất nhiều cây càphê

- HS nêu những hiểu biết về cây cà phê