Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 3 bài 6: Bốn mùa - Tiết 1
Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 3
Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 3 bài 6: Bốn mùa - Tiết 1 bao gồm tất cả nội dung giảng dạy các bài Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch trong chương trình học lớp 3 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.
Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 3 bài 5: Tạo hình tự do và trang trí bằng nét - Tiết 1
Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 3 bài 5: Tạo hình tự do và trang trí bằng nét - Tiết 2
Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 3 bài 6: Bốn mùa - Tiết 2
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm (xuân, hạ, thu, đông).
- Bước đầu biết sử dụng màu nóng, màu lạnh và vẽ được bức tranh các mùa trong năm.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Hình ảnh đặc trưng của các mùa trong năm.
- Tranh vẽ về các mùa trong năm.
- Giấy vẽ, màu vẽ, kéo.
2. Học sinh: Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, giấy bìa, kéo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 1
Hoạt động của GV | Hoạt động của HS |
Hoạt động 1: Tìm hiểu về các mùa trong năm: - GV cho HS quan sát những hình ảnh đặc trưng của các mùa trong năm. Đặt câu hỏi: + Em nhận ra những mùa nào trong các bức ảnh? + Mỗi mùa có những nét đặc trưng gì? (Ví dụ: Về thời tiết, cây cối, con người) GV chốt ý, giảng giải thêm để học sinh hiểu rõ hơn nét đặc trưng từng mùa - Cho HS quan sát hình 6.2/ sgk/ Tr30 và tìm hiểu về các bức tranh: + Bức tranh nào diễn tả cảnh mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông? + Hình ảnh chính trong tranh là gì? Hình ảnh phụ là gì? + Hình ảnh chính được đặt ở vị trí nào trong tranh? Hình ảnh phụ được đặt ở đâu? + Màu sắc trong tranh mang lại cho em cảm xúc gì? GV chốt ý, nêu gam màu đặc trưng của từng mùa Hoạt động 2: Cách thực hiện - GV cho HS quan sát hình 6.3a và 6.3b, nêu cách thực hiện bức tranh theo nhóm: + Chọn chủ đề Cách thể hiện + Tạo kho hình ảnh theo nội dung chủ đề + Sắp xếp hình ảnh thành bức tranh tập thể. + Vẽ thêm các hình ảnh khác tạo không gian cho bức tranh thêm sinh động. - Cho HS quan sát hình 6.4 để tìm thêm ý tưởng. * GV nhận xét tiết học * Dặn dò tiết học sau: Chuẩn bị giấy, màu vẽ, keo dán, bìa, kéo… | - HS quan sát, trả lời câu hỏi + Mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông. + Mùa xuân: thời tiết ấm áp, cây cối xanh tươi, mọi người thường ăn mặc đẹp… mùa hạ trời nóng nực, hoa phượng nở đỏ thắm…. - HS lắng nghe - HS quan sát hình 6.2/sgk và tìm hiểu. + Tranh1: mùa xuân. Tranh2: mùa hạ. Tranh3: mùa đông. Tranh4: mùa thu. + HS trả lời + Hình ảnh chính được đặt ở chính giữa tranh, ở phía trên hoặc phía dưới bức tranh, chiếm diện tích nhiều nhất trong tranh. Hình ảnh phụ đặt ở xung quanh và nhỏ hơn hình ảnh chính. + Màu nóng như đỏ, vàng, cam mang lại cảm giác sôi nổi, ấm áp… màu lạnh như xanh, tím mang lại cảm giác mát mẻ, yên bình HS lắng nghe - HS quan sát hình 6.3a và 6.3b. Lắng nghe cách thực hiện. + Tranh vẽ cảnh mùa hè, mùa xuân, mùa thu, mùa đông. Vẽ, xé, cắt dán, gắn thêm các hình ảnh khác…. - HS quan sát hình 6.4 - HS lắng nghe - HS ghi nhớ |
